校園防溺水安全教育廣播稿(師)溺水以致死亡的進展快速，全程不超出5—6分鐘。因而發生溺水后，分秒必爭地做好現場急救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們談談溺水事故發生后該我們怎樣自救呢?生作討論后，師鼓舞其列舉各自想法。尊敬的老師、親愛的同學們：跟著氣溫漸升，防溺水安全教育局勢嚴重，為防止可能的懊悔與遺憾，我們聚集了一些相關防溺水知識，請同學們耐心地聽下去必定會有收獲的。一、預防溺水的舉措1、小學生應在成人率領下游泳，學會游泳;2、不要單獨在河畔、山塘邊嬉戲;3、不去非游泳區游泳;4、不會游泳者，不要游到深水區，即便帶著救生圈也不安全;5、游泳前要做適合的準備活動，以防抽筋;二、溺水時的自救方法【角色飾演】學生依據上述方法，全班學生每2人分紅一個小組，進行模擬演示，1人飾演溺水者，1人飾演救護者。抽幾個小組輪番登臺表演，其余同學仔細察看，最后做出總結，并指－1－出長處和不足。1、不要慌亂，發現四周有人時立刻呼救;假如小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并使勁向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿挺直;猛醒吧!讓我們攜起手來共同提升全民消防安全意識，讓消防知識走進千家萬戶。決不可以讓歷史的慘劇再次重演。請記著“隱患險于明火，防備勝于救災”為了我們美好的家園，讓我們行動起來，共同關注消防。為了保護你、我和別人的安全幸福，讓我們共同努力吧!2、放松渾身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防備體力喪失，等候營救;3、身體下沉時，可將手掌向下壓;孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，此刻的孩子們智力上存在的差別不大，競爭的是優秀的生活與學習習慣，而優秀的習慣要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平常注意加以培育。牢記：好習慣終生得益，壞習慣有害終生!仔細學習和掌握基本的安全知識和急救知識，一旦發生溺水事故，實時救護，實時見告家長，并向學校領導報告。4、假如在水中忽然抽筋，又沒法靠岸時，立刻求救。如周－2－圍無人，可深吸一口氣潛入水中，挺直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以排除抽筋。不要擅自一人出門游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去嬉戲、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩嬉戲;不撿落入水中的物件;不去河塘垂釣撈魚。三、發現有人溺水時的救護方法【幻燈片展現溺水原由】可能是在河流、溝渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水惹起的;也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致令人落入下水道，建筑工地溝渠積水、開放性水域無顯然警示標記和隔絕欄;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過分，在水中突發病特別是心臟病，盲目游入深水旋渦。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器械，可入水直接救護?？拷缢邥r要轉動他的髖部，使其背向自己而后拖運。拖運時往常采納側泳或仰泳拖運法。特別重申：未成年人發現有人溺水，不可以貿然下水營救，應立刻高聲呼救，或利用救生器械呼救。四、岸上急救溺水者1、快速消除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道－3－暢達，并拉出舌頭，以防止擁塞呼吸道;2、將溺水少兒舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進行心肺復蘇的時間;3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、趕快聯系急救中心或送溺水少兒去醫院。同學們，讓我們把安全的種子撒播進自己的內心。當它抽芽開花、長成參天大樹，我們勢必