四年級籃球韻律操《陽光少年》教學設計桃州四小陳潘偉桃州四小陳潘偉一、課的指導思想：積極響應國家教育部提出“陽光體育”活動，結合《體育與健康課程標準》水平二的教學目標，根據四年級體育基礎水平，設計創編了本節課，符合學生學習實際。整個學習強調發展、學會、拓展，在拓展過程中，要求學生已學習的動作和音樂配合，以提高學生自主探究的學習精神，樹立學習自信心。二、學情分析四年級學生身體素質狀況較一般，韻律操動作雖然簡單，但對于四年級學生來說仍然有一定的難度，尤其難在引領學生配合音樂做動作的協調連貫上。因此,在課堂中設計“合作創編”這一自主有趣的練習和手段，來調動學生學習的積極性，激發學生的練習興趣，將動作組合銜接起來，鼓勵學生大膽表現自己。二、設計理念：韻律籃球操以健身為目的，融體操、舞蹈、籃球、音樂于一體，深受廣大青少年喜愛，根據小學四年級學生有一定廣播操學習基礎，我設計了一套適合他們的簡單又有趣的籃球韻律操--《陽光少年》。滿足孩子好玩、好動的心理，同時也培養了韻律操和籃球的學習興趣。三、重點環節分析：1、師生共舞環節一一學習韻律操《陽光少年》這是本節課的學習重點，通過教師講解示范一師生共舞一重點講解一鞏固練習四個環節，讓孩子輕松學會知識。教師的講解示范讓孩子直觀感受動作，師生共舞讓孩子感受音樂，重點講解把孩子掌握不好的動作進一步強化處理，鞏固練習讓孩子基本掌握整套動作。2、合作探究環節一自由創編在孩子掌握了韻律操的基礎上，發揮他們的聰明才智，進行動作的創編，讓他們體驗自己是課堂的主人，增加孩子的成就感和自信心。教師組織孩子之間進行相互交流學習，通過自評和互評，評選出最佳創意獎，告訴學生，通過集體的力量使智慧得到體現，創意獎屬于我們整個集體，屬于每一個同學，使學生感受合作探究的重要性，學習熱情又一次達到高潮。3、樂趣延伸環節一韻律游戲《運球連連看》教師邀請學生共同完成講解，請孩子在集體舞中感受找到朋友后的樂趣，并抓住時機進行德育教育，請學生體驗相互團結、友愛是快樂之本。四、場地器材的設計利用籃球為韻律操的道具，在籃球場進行教學，讓孩子在動中學、玩中練，得到更多的快樂，達到趣味健身的目的。

課題籃球韻律操教學內容1、學習一套充滿陽光氣息的籃球韻律操一《陽光少年》2、展示我風采---自編韻律操2、韻律游戲：運球連連看教學目標1、運動參與目標：通過本課學習，培養學生自覺參與體育學習的習慣，激發興趣。2、運動技能目標：通過教師點撥，學生嘗試，初步掌握籃球韻律操的基本動作，發展綜合素質，提高節拍律動能力。3、身體健康目標：通過本課各種活動，發展學生的靈敏、協調、柔韌等素質。4、社會適應目標：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗合作的快樂，建立和諧的人際關系，培養合作精神。教學重點對音樂節奏的把握和動作的協調配合教學難點動作優美，節奏感強課堂要素課的內容教師活動學生活動時間激情引趣一、集合隊伍，師生問好。一、宣布課的內容、提出目標。1、師生問好2、教師導入情境，激發學生學習欲望。組織：四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★要求：學生情緒飽滿2分鐘動作滲透跟隨音樂和老師一起快樂的跳吧！熱身活動的歡快音樂讓孩子迅速速進入學習狀態。帶領學生進行熱身要求：1、教師及時提醒學生。2、只要學生快樂的跳動起來，不做其他要求。組織：音樂一開始，學生快速跑散開成廣播體操隊形。要求：1、能基本踏準節拍。2、快樂的舞動。3分鐘師生一、師生共舞學習一套簡單有趣的籃球韻律操《陽光少年》1、原地律動（2x8）2、環繞四方（4x8）教法：1、教師講解示范動作2、師生共舞，學生感受音樂節奏，初步掌握籃球操的動作要領。組織：四列橫隊成體操隊形要求：1、注意觀察老師動作，進行模仿和體會。13分鐘共舞合作探究3、快跑跳轉（2x8）4、蹲起舉球（2x8）5、運球嘿哈（2x8）二、合作探究（分4組）1、在熟悉音樂和動作的基礎上，讓孩子發揮自己的聰明才智自編自創小動作組合，體驗合作、探究帶給大家的快樂。2、集體學習創編動作并編入籃球韻律操《籃球少年》。3、重點動作講解4、師生共舞，學生基本掌握動作。教法：1、講解創編原則。2、分小組進行，每小組各創編2個動作組合。3、各小組展示。4、教師評選出最佳創意獎。5、集體學習創編動作。2、重點動作反復練習。3、能跟隨音樂掌握動作。4、情緒飽滿，展示自我。組織：1、各小組在規定地點進行舞蹈創編。2、分小組進行動作創編，小組長起帶頭作用。3、集體學習創編動作，并完整練習籃球韻律操。12分鐘樂趣延伸韻律游戲：運球連連看將學生分成四組，用運球嘿哈的方式運三次球，喊口令的同時逆時針抱住身邊隊友的球。教法：1、教師簡述游戲方法、規則，邀請兩名學生合作演7J\o2、抓住時機進行德育教育，請學生體驗相互信任、相互團結是人生的主旋律。組織：四方隊形00★0舐0要求：1、認真聽講解，注意觀察。2、在團結合作中找到樂趣。6分鐘尾聲1＞音樂放松。2、小結點評。3、下課，師生再見。教法：教師帶領學生音樂放松，讓孩子在優美的旋律中，使肢體盡情舒展。組織：散