



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學生表彰大會教師代表發言稿學生表彰大會教師代表發言稿學生表彰大會教師代表發言稿V:1.0精細整理,僅供參考學生表彰大會教師代表發言稿日期:20xx年X月學生表彰大會教師代表發言稿尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:大家好!帶著滿腔豪情我們再一次站在了新學期的起跑線上。很榮幸,今天我能代表初三全體教師在這里發言。首先,我對剛剛獲獎的同學表示衷心的祝賀。俗話說:“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節,春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地播種、耕耘,秋天才會結出累累碩果。“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。新學期,我們每位教師都會用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏同學們的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰同學們稚嫩的靈魂!為人師表,教書育人,虛心向其他教師學習,向同學們學習,不斷尋求英才教育和素質教育的最佳結合點。作為教師,我們會更加努力學習,嚴謹篤學,踏實工作,積極構建“生本課堂”,向課堂教學要效率、要質量。站在新的起點,新的層次上,以新的干勁展示我們新的風采。能夠擁有初三這么一個積極進取、開拓務實的教師團隊,可以說是同學們最大的福分。同時,能與鳳城初中第一屆學生朝夕相處、共同學習也是我人生中最大的一筆財富。借此機會,我代表老師向全體同學提出幾點建議和要求:一、要自信。自信是我們進步的基礎,是我們前進道路上的啟明燈,只要別人地里的莊稼長得好,你就別埋怨老天沒下雨。“自信人生二百年,會當擊水三千里”。二、要立志。路有多遠,腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學習就像小船失去了方向,所以我們必須要明確自己的奮斗目標。正所謂“有志者事竟成”。三、要吃苦。“吃得苦中苦,方為人上人”,不吃苦中苦難得甜中甜,這是個永恒的道理。請相信風雨過后一定會有彩虹!四、要講究學習方法。提高課堂學習效率,善于總結經驗教訓,從經驗中找到前進的動力。五、要養成良好的學習習慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學。大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調整自己,為下一次考試早做準備。我堅信:你們的青春會因你們的不懈努力而絢麗!同學們,一時的落后,不代表永遠落后;但落后了不努力追趕,就會永遠落后,我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。“誰持彩練空中舞,且看今朝鳳城人”。老師們、同學們,讓我們乘著這次表彰大會的春風,用我們的勤奮和汗水,用我們的睿智和激情,抓住這寶貴的時光,攜手共進,團結一心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 等我拿下數學試卷
- 甘肅金太陽高一數學試卷
- 肌內效貼技術課件
- 2025年03月臨沂臨沭縣部分醫療衛生事業單位公開招聘衛生類崗位工作人員(38名)筆試歷年專業考點(難、易錯點)附帶答案詳解
- 2025年04月四川廣元市旺蒼縣人民醫院招聘藥學等專業人員3人筆試歷年專業考點(難、易錯點)附帶答案詳解
- 陳列手法培訓課件
- 阜陽美睫培訓課件
- 面試人員培訓課件
- 財富傳家b課件培訓
- 2025至2030茶幾行業市場深度研究及發展前景投資可行性分析報告
- 煤礦在用安全設備檢測檢驗制度
- JJG 781-2019數字指示軌道衡
- JJG 30-2012通用卡尺
- GB/T 9729-2007化學試劑氯化物測定通用方法
- GB/T 8196-2018機械安全防護裝置固定式和活動式防護裝置的設計與制造一般要求
- GB/T 24632.2-2009產品幾何技術規范(GPS)圓度第2部分:規范操作集
- GB/T 20428-2006巖石平板
- GB/T 11363-1989釬焊接頭強度試驗方法
- 內調焦準距式望遠系統光學設計2022年
- 緊急采購申請單
- 核磁共振的發展史課件
評論
0/150
提交評論