Unit8PartIListeningComprehensionA.答案與詳解SectionA.【答案與詳解】D。綜合推斷題。“丈夫不在家”；“把他辦公室電話號碼給你”；“直到6點オ回家”。由以上信息可推斷出’’他在辦公室”,故正確答案為D。.【答案與詳解】Bo語境判斷題。通過對話中的內容“姓、名、生日、地址、簽名”,可以判斷“男士在填表格”，故正確答案為B。.【答案與詳解】C。虛擬語氣題。女士上學期修課太多,所以覺得學習費勁。男士講，“如果第一學期你少修些課,那就好多了”,而實際與此相反。由此可得出選項C“女士選課太多”為正確答案。.【答案與詳解】Ao關鍵詞題。對話中的“nervousandshaking”與"worriedandfrightened"同義，故正確答案為A。.【答案與詳解】Bo綜合推斷題。“我申請工作”；“等我畢業后,他們提供ー份工作”。由以上信息可推出“男士在找工作”即“job-hunting”，故正確答案為B。.【答案與詳解】B。綜合推斷題。“一定丟在某個地方”；“用車需要它”；“回家開門還要用它”,可見此物為鑰匙,故正確答案為B。.【答案與詳解】D。時間計算題。已知為3個小時，“我用了不足一半的時間lessthanhalfthetime"〇ー泮為“anhourandahalf",不足一半就只有D選項lessthananhourandahalf正確。.【答案與詳解】C。重復反問題。男士問:“籃球賽是否開始?”女士先反問一句;“開始?”然后答;“現在輸贏該見分曉了”。顯然，反問否定了開始，而后句隱含著已進行較長時間。因為時間短，輸贏難定，故正確答案為C。.【答案與詳解】B。虛擬語氣題。只要聽懂rewrite（重寫），就不難得出:“重寫后兩段是因為不得體，即寫得不好”。“rewrite”是由于"notwellwrittenw,故正確答案為B。.【答案與詳解】C。綜合推斷題。問;“你看見有位年輕紳士在找手表了嗎?”是找年輕紳士，這位紳士在找手表。理清這些關系，答案不難選對，故正確答案為C。SectionBPassageOneNewWordsandExpressionsconstitution：”.憲法【短文大意】本文主要介紹了蘇珊為爭取美國婦女的選舉權而奮斗的經歷。經過蘇珊及其同事多年的奮斗，1869年懷俄明州首先給予婦女選舉權，隨后其他幾個州的婦女也同樣獲得了選舉權。192。年,在蘇珊去世14年后，婦女擁有選舉權終于被寫入了美國憲法,使全美婦女都獲得了選舉權。.【答案與詳解】Ao信息明示題。短文中宜接明示“Shesawmanyproblemsinhercountry.（她發現她的國家有許多弊病。）”，A項與之吻合。.【答案與詳解】A。綜合推斷題。短文中陳述了“1869年懷俄明州首先給予婦女選舉權。隨后其他幾個州的婦女也同樣獲得選舉權。”由上不難得出“1920年前,只有懷俄明州和這其他幾個州的婦女獲得選舉權”。選項A為最佳選擇。.【答案與詳解】Co明辨時間題。!920年,蘇珊去世后14年,全美婦女オ獲得選舉權。A項"Theverybeginningofthe20thcentury（20世紀的頭幾年）":B項"theendofthe19thcentury（19世紀末）”和D項"justbeforeSusan'sdeath（蘇珊去世前）",顯然不對。而1920年與C項的時間吻合。.【答案與詳解】D。綜合推斷題。D項意為“她是一位為爭取女性平等權利而奮斗的活動家",A項意為“起草美國憲法"；B項意為“全美婦女協會主席"；C項意為“生在紐約,死在馬薩諸塞州。"，此三項顯然與短文所給信息不符。故正確答案為D。PassageTwo【短文大意】本文主要介紹了美國作家JohnSteinbeck寫C7iar/ey的經過。經過3個月的旅行,JohnSteinbeck覺得美國的城市和鄉村是那樣的美麗，人民是那樣的偉大。可是Charley卻沒有任何感覺,為什么呢?因為他是只狗。.【答案與詳解】Ao信息明示題。短文開始就講"Manyofhisnovelsandshortstoriesareaboutpeoplewithtroubleandproblems.（他的許多小說和短篇故事講述的是處在困境中的人們。）",所以A項符合題意。.【答案與詳解】B。綜合推斷題。文中講“他周游美國用了3個月,而沒有講寫周游記用的時間"，排除A項。"回家后，寫沿途見聞,他認為,美國人好，小鎮寧靜，城市繁華，山脈高聳,公園美麗"。由此不難看出"這次旅行給他帶來的是歡樂，而不是他喜歡寫游記"。C項和D項與之不符。PassageThreeNewWordsandExpressionsindesperation:拼死地，無可奈何地，不顧死活地e.g.Indesperationhejumpedoutofthewindowwhenhesawthatthestairswereonfire.當他看到樓梯著火了便不顧死活從窗口跳了出去。onwelfare:接受政府的福利救濟【短文大意】本文是關于ー個叫名VirgilSpears的罪犯的故事。在他第一次入獄獲釋后，由于找不工作,就失去了生存的手段。于是,絕望中他搶走了理發師所有的錢,重新入獄,以便家人可受到福利救濟。.【答案與詳解】D。辨認細節題。文中講到:“Hehadbeeninprisonandnobodytrustedhim.（他坐過牢，因此沒有人相信他。）"。這是他找工作難的原因，故正確答案為D。.【答案與詳解】A。綜合推斷題。由于很難找到工作，“Indesperation,...hetookallthemoneythebarberhad.（絕望中,…他搶走了理發師所有的錢。）"他這樣做不是目的,而是ー種手段’‘讓警察逮捕他，其家人即可享受到福利救濟"，故正確答案為A。.【答案與詳解】Co信息明示題。"Mr.Spearsdidn'ttrytogetaway.Hegotintohiscar,droveslowlyandwaitedforthepolice.（Spears先生搶劫得手后，并未企圖逃跑，而是坐進汽車，慢行到城外，等待警察。）"，故選項C與之相符。.【答案與詳解】D。綜合推斷題。文中提到:入獄獲釋,找不到工作,因此失去生存的手段。只有重新入獄，家人方可靠政府福利救濟得溫飽。無奈,他就做出了這樣的選擇,故正確答案為D。B.ScriptofUnit8SectionAM:Hello,thisisJohnHopkinsattheRiversideHealthCenter.I,dliketospeaktoMr.Jones.W:Tmsorry,Mr.Hopkins,myhusbandisn'tathome.ButIcangiveyouhisofficephonenumber.Hewon'tbebackuntil6o'clock.Q:WheredoesMrs.Jonesthinkherhusbandisnow?M:Letmesee.Ihaveprintedmyfamilyname,firstname,dateofbirth,andaddress.Anythingelse?W:No.That'sallright.We'llfillintherestofitifyou'lljustsignyournameatthebottom.Q:Whathasthemanbeendoing?W:IhadtodealwithsomanycourseslasttermthatIreallyhadahardtime.M:Itoldyouitwouldbebetterforyouifyoutookfewercoursesduringthefirstsemester.Q:Whatdowelearnaboutthewoman?W:Weren'tyounervouswhentheprofessorcalledonyouinclass?M:I'dsayIwasshakingallove匚Q:Howdidthemanfeelwhenhewascalledon?W:Hey,Mike.What'sthatyou'rereading?M:It'saletterfromacompanywhereIappliedforajob.They'reofferingmeajobafterIgraduate.Q:WhatcanwelearnaboutMike?M:Thinkitovercarefully,youmusthaveleftitsomewhere.W:ButtheproblemisthatIhavetohaveitnow.Ineedittousemycar,andwhenIgethome,toopenthedoor.Q:Whathappenedtothewoman?W:Howmuchtimedidyouhaveforwritingthepaper?M:Weweregiventhreehours,butIfinishedinlessthanhalfthetime.Q:Howlongdidittakethemantowritehispaper?M:Let'sseeifthebasketballgamehasstartedyet.W:Started?Itmustbeclearwhoiswinningbynow.Q:Whatdoesthewomanmean?M:Whatdoyouthinkofmypaper?W:Theideasaregood.IfIwereyou,though,I'drewritethelasttwoparagraphstomakeitbetter.Q:What'sthewoman'scommentontheman'spaper?W:Excuseme,Sir,buthaveyouseenayounggentlemanlookingforhiswristwatch?M:Ayoungman,Madam?Q:What'sthewomandoing?SectionBPassageOneSusanAnthonywasbominMassachusettsin1820anddiedinRochester,N.Y.,in1905.Inthe1850s,shesawmanyproblemsinhercountryandwantedtodosomethingaboutthem.OneoftheseproblemswasthatwomendidnothavetherighttovoteintheUnitedStates.SusanAnthonyandmanyothersfeltthatwomenandmenshouldhaveequalrights.In1869shehelpedstarttheNationalWomen'sAssociation.ThisgroupworkedhardtogetwomentherighttovoteintheUnitedStates.In1869,theStateofWyominggavewomentherighttovote.Someotherstatesalsoallowedwomentovote.ButSusanAnthonyandtheNationalAmericanWomen'sAssociationwantedallwomentohavetherighttovote.TheyworkedtoaddthistotheconstitutionoftheUnitedStates.Finally,in1920,fourteenyearsafterSusanAnthony'sdeath,anarticlewasaddedtotheConstitution.ItgaveallAmericanwomentherighttovote.Questions11to14arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhatdidSusanAnthonythinkabouthercountry?WhoamongtheAmericanwomenhadtherighttovotebefore1920?WhendidallwomenfinallygettherighttovoteintheUnitedStates?WhatdowelearnaboutSusanAnthonyfromthepassage?PassageTwoJohnSteinbeckisoneofAmerica'sgreatestwriters.Manyofhisnovelsandshortstoriesareaboutpeoplewithtroublesandproblems.TravelswithCharleyisdifferent;it'sabookabouttravelingaroundtheUnitedStates.JohnSteinbeckandCharleytraveledtogetherfromNewYorktoMaineandthentotheMidwest.FromtheMidwest,theywentwesttoCalifornia.Ontheirwaybackeast,theyvisitedTexas.Finally,JohnandCharleytraveledthroughthesouth,andbackupnorthtoNewYork.JohnSteinbeck'sjourneytookthreemonthstocomplete.Whenhegothome,hewroteaboutwhathesawandheardwhenhecrossedthecountry.HedecidedthatAmericanswerewonderfulpeople,andthattheUnitedStateswasfullofpeacefultowns,greatcities,hugemountains,andbeautifulparks.Charleyseemedtoenjoythetrip,althoughhedidn'tsayorwriteanything.YoumightwonderwhyCharleyhadnoideasaboutAmerica.Thereasonis:hewasJohnSteinbeck'sdog,abigblackdog.Questions15to16arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhataremostofSteinbeck'sbooksabout?WhatdoesthepassagetellusaboutSteinbeck?PassageThreeInthelocalnewspaperofmycommunityrecently,therewasastoryaboutamannamedVirgilSpears.Helivedinasmalltownabout40milesfrommyhome.HehadservedfiveyearsinaNewYorkprisonforrobbingarestaurant.Whenhereturnedtohisfamily,Mr.Spearscouldn'tfindajob.Everyoneknewhehadbeeninprisonandnobodytrustedhim.Finally,indesperation,hecalmlywalkedintoalocalbarbershopwherehewaswell-known,pulledoutagun,andtookallthemoneythebarberhad.Uptothispointithadbeenafairlyroutinecrime,butthensomethingunusualhappened.Mr.Spearsdidn'ttrytogetaway.Hegotintohiscar,droveslowlyoutoftown,andwaitedforthepolice.Whentheycaughthim,hemadeonlyonerequest.Heturnedtothearrestingpolicemenandsaid:"Wouldyoupleaseaskthecourttoputmyfamilyonwelfarejustassoonaspossible?''Questions17to20arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhatmadeitdifficultforVirgilSpearstofindajob?WhydidVirgilSpearsrobthelocalbarbershop?WhatdidMr.Spearsdoafterherobbedthebarbershop?Whatcanweinferfromthepassage?PartIIFillingintheBlanksA?同根詞填空.【答案】existence【詳解】依題意,這里應為名詞形式。existence:〃.存在的事物,生存者。同根詞:exist:vi.存在,生存,生活,繼續存在。考點:?as:作為…而存在,以…形態存在;?in:存在于…；?on:靠…生活。existent:〃ガ存在的,生存的,現存的;existing:〃え.現有的。【譯文】某位哲學家認為,存在的事物都是合理的。.【答案】representative【詳解】依題意,這里應為名詞形式。representative:〃.代表。え.典型的,有代表性的。同根詞:represent:”表現,描繪,聲稱,象征,扮演,回憶,再贈送,再上演W.提出異議；representation:〃.表示法,表現,陳述,請求,扮演,畫像,繼承,代表。【譯文】瑪麗是理事會的工人代表。.【答案】personality【詳解】依題意，這里應為名詞形式。personality:〃.個性,人格，人物，名人。同根詞:person:n.人,身體,容貌,［語法］人稱;personal:〃”私人的,個人的,親自的,容貌的,身體的,人身的,針對個人的［語法］人稱的;personally:aれ親自;personnel:九人員,職員。【譯文】他完全是靠個人的魅力說服他們和他在ー起干的。.【答案】creative【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。creative:〇”創造性的。同根詞:create:創造,創作,引起，造成;creation:九.倉リ造,創作物;creativity:〃.創造カ,創造;creator:〃.創建者,創作者。【譯文】那個孩子非常有創造カ,總是能提出ー些奇特的想法。.【答案】dramatic【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。dramatic:。為’.戲劇性的,生動的。同根詞:drama:〃.（在舞臺上演的）戲劇,戲劇藝術;dramatically:レ.戲劇地，引人注目地。【譯文】政府對暴力犯罪案件的急劇增加感到恐慌。.【答案】psychologist【詳解】依題意,這里應為名詞形式。psychologist:〃.心理學者。同根詞:psychology:〃.心理學，心理狀態;psychological:〃カ.心理（上）的〇【譯文】一位天才的美國心理學家說過:“煩惱是情感的ー陣發作;腦子被某件事糾纏著而又拋不開它。”.【答案】satisfactory【詳解】依題意，這里應為形容詞形式。satisfactory:〇ガ滿意的，贖罪的。同根詞:satisfy:vt.滿足,使滿意,說服,使相信:satisfying:。ガ令人滿足的,令人滿意的;satisfied:a的.感到滿意的;satisfaction:〃.滿意,滿足,令人滿意的事物。【譯文】一切都非常稱心如意。.【答案】reasonable【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。reasonable:。め’.合理的,有道理的,通情達理的,講道理的。同根詞:reason:〃.理由，原因，動機，理智，前提說服，推論，辯論ゴ.推論,勸說，思考；reasonably:〃か.適度地，相當地;reasonless: 不合理的,不理智的,無推理能力的。【譯文】花十英鎊買一部好詞典算是夠公道的了。.【答案】combination【詳解】依題意,這里應為名詞形式。combination:〃.結合,聯合,合并,化合,化合物。同根詞:combine:レ（使）聯合,（使）結合〃.聯合企業,聯合收割機。考點:~with:與…結合。combined:。ガ組合的，結合的。【譯文】他的生花妙筆與政治分析相得益彰,使他的文章膾炙人口。.【答案】endless【詳解】依題意，這里應為形容詞形式。endless:。え.無止境的,無窮的。同根詞:end:幾末端,盡頭,結束,目標,限度,梢,死亡じ結束,終結,終止;ending:〃.結尾,結局;endlessly:aイレ不斷地，無窮盡地。【譯文】參觀展覽會的人絡繹不絕。.【答案】motion【詳解】依題意,這里應為名詞形式。motion:〃.運動,動作y.運動,示意,打手勢。同根詞:move:〃.移動,遷居,步驟匕移動,感動,鼓動は移動,離開,運行,遷移,搬家;moveable:〇え.可移動的,活動的;movement:〃.運動,動作,運轉,樂章。【譯文】影片的一些部分以慢動作重放。.【答案】capacity/capability【詳解】依題意,這里應為名詞形式。capacity:〃.容量,生產量,智能,才能,能力,接受力,地位;capability:〃.（實際）能力,性能,容量,接受力。同根詞:capable:。え.有能力的,能干的,有可能的,可以…的。考點:be~ofdoingsth.:有能力做某事。capably:4dレ能干地;【譯文】我不相信能力均等,但我確實相信機會均等。.【答案】evaluate/value【詳解】依題意,這里應為動詞形式。evaluate:ル評價,估計,求…的值;value:〃.價值,估價,評價,價格,［數］值,確切涵義”.估價,評價,重視。同根詞:valuable:。ガ貴重的,有價值的,頗有價值的;valuably:〇小.有價值地,有益地:valuate:0.對…作估價,對…作評價;valuation:〃.估價,評價,計算。【譯文】這個研究項目進行了不過三個月,所以要對它的成績做出評價為時尚早。.【答案】productive【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。productive:。え.生產性的,生產的，能產的，多產的。同根詞:produce:〃.產物,農產品M提出,出示,生產,制造,結（果實）,引起,招致,創作;producer:〃.生產者,制作者,演出人,（電影）制片人;product:〃.產品,產物,乘積;production:〃,生產,產品,作品,（研究）成果;productivity:〃,生產カ。【譯文】他們很努力,但效率不太高。.【答案】fascinating【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。fascinating:迷人的,醉人的,著魔的。同根詞fascinate:%使著迷,使神魂顛倒は入迷,極度迷人:fascination:〃.魔力,入迷，魅力，迷戀,強烈愛好。【譯文】好萊塢的虛榮與繁華似乎強烈地吸引著這個女孩。.【答案】truly【詳解】依題意,這里應為副詞形式。truly:〇小.確實地,準確地,嚴格地,真正地,真誠地。同根詞:true:。ガ真實的,符合事實的,實際的,純正的,逼真的。搭配:come?:實現,成真;?toform/type:（作風等尤指在壞的方面）一如既往。truth:〃.真相，實情,誠實,真理。【譯文】這個故事講述得很真實。你應該從中吸取教訓,不要重蹈其覆轍。.【答案】enthusiastic【詳解】依題意,這里應為形容詞形式。enthusiastic:。4'.熱情的,積極的。同根詞:enthusiasm:〃.熱情,積極性;enthuse:ル充滿熱情地說,使充滿熱情;enthusiast:〃.熱心者,愛好者;enthusiastically:odレ熱情地。【譯文】那出戲首次公演之夜觀眾非常狂熱。.【答案】Potentially【詳解】依題意,這里應為副詞形式。potentially:“小.潛在地。同根詞:potential:〃ひ潛在的,有可能的〃.潛カ,潛能，可能性,電位,電壓;potentiality:〃.潛在的可能性,潛在性。【譯文】有潛在危險的商品常常被公司收回,以免對消費者造成危害。.【答案】unlocked【詳解】依題意,這里應為具有否定意義的形容詞形式。unlocked:〃カ未鎖的。同根詞:lock:〃.鎖,水閘,抱,夾リ.鎖門,扭揪,緊抱,卡住,關起來;unlock:レlock的反義詞,開…的鎖:locke亡〃.柜,鎖柜。【譯文】發現房門整夜未鎖,她嚇了一跳。.【答案】engineering【詳解】依題意,這里應為名詞形式。engineering:〃.工程,工程學。同根詞:engineer:n.H程師,技師,機械師乂圖謀,策劃,設計,監造;engine:〃.發動機,引擎。【譯文】部長對這項貫通整個城市的筑路工程給予了高度的贊揚。B.動詞短語后面的介詞和副詞填空（單元常用動詞write/seek/take）.【答案】back【詳解】writeback:回信。【譯文】兩個星期前我接到他的來信,可是忘了回信。.【答案】down【詳解】writedown:寫下,記下。【譯文】趁你還記得清楚的時候,把你的想法寫下來。.【答案】off【詳解】writeoff:認定…為失敗/無用ノ不成功。【譯文】在這場較量中我可能是輸了,但不要認為我已經完了,我會卷土重來的。.【答案】out【詳解】writeout:取消（連續劇等中的某個角色）。【譯文】那位男演員去世后,他在那部連續劇中所扮演的角色也就只好被取消了。.【答案】after【詳解】seekafter:尋求,探索。【譯文】工人們精益求精,進行了一千多項技術革新。.【答案】for【詳解】seekfor:尋找。【譯文】他把文件揣進兜里，又尋找另ー個話題。.【答案】out【詳解】seekout:找出,挑出。【譯文】他們找到ー塊陰涼地方可以坐下來休息。.【答案】on【詳解】takeon:承擔，接受。【譯文】我們不能再接受更多的工作了,目前已經全力以赴了。.【答案】after【詳解】takeafter:與…相似。【譯文】盡管他相當富裕,但還是很節儉。這方面他和他父親相似。.【答案】down【詳解】takedown:拆卸。【譯文】看著將老博物館拆除來建新購物中心，真令人傷心。.【答案】for【詳解】take...for:把…認為是…。【譯文】他的英語說得那樣好,常被誤認為是英國人。.【答案】in【詳解】takein:欺騙。【譯文】那些推銷員欺騙老年人,讓他們購買劣質的貨物。.【答案】off【詳解】takeoff:（飛機）起飛。【譯文】盡管有霧，飛機仍照常起飛。.【答案】on【詳解】takeon:呈現。【譯文】我的夢已開始有成真的跡象。.【答案】over【詳解】takeover:接管。【譯文】喬治準備接手經營我們的美國企業。.【答案】on【詳解】sleepon:延期解決（推延到第二天解決）。【譯文】這個決定很重要,因此你為什么不考慮ー、兩天,再來答復我呢?.【答案】on【詳解】dependon:依賴,依靠,取決于,隨…而定。【譯文】不過,那要看具體情況而定。.【答案】for【詳解】searchfor:找尋,探索,探求。【譯文】在各種醫藥研究中,應首先解決尋找新疫苗的問題。.【答案】with【詳解】beoccupiedwith:忙于做,專心于。【譯文】琳達忙于重新裝修房子。.【答案】of【詳解］takeadvantageof:利用〇【譯文】你應該利用這個好天氣給籬笆刷油漆。C.單元動詞write/seek/take的相關短語writewriteaway（off）for函購，寫信索取writedown用文字攻擊,貶低,批評,減低帳面價值,把…描述成,把…看作是writefor撰（投）稿,為…寫文章,寫信訂購writehomeabout（因有好處而）值得詳述,很精彩,值得大書特書writein向…提出書面意見,發信索取（樣品）,發信訂貨,把…寫入writeoff勾銷,注銷（債款等）,報廢,流暢地寫,當場寫,毀掉,結束,函購writeoff...as把…描寫成,把…看成,把…貶低為writeoneselfoff被擊斃writeoneselfout（作家等）オ華已盡,題材枯竭writeout寫出，繕寫writeover改寫,重寫,寫滿writeup寫在高處,指示,用文字贊揚,一直寫到最近事情,詳細寫,指導寫下來,提高帳面價值,評價過髙,［美］開傳票傳喚,向…提出書面意見seekseekthrough搜查遍seek...from從??,尋求seekone'sfortune尋出路，去闖天下seektodo嘗試,試圖bemuchsoughtafter非常搶手,各方面搶著要benotfartoseek就在眼前,顯而易見hideandseek捉迷藏taketakeawayfrom減損,從…拿走takeback送還,接回,取消,使回憶起lakeoul拿出,去掉,出發,取得,扣除,抵充,發泄takeup拿起,開始從事,繼續,吸收,拘留,占據takeupwith和…來往,忙于taketo對…產生好感,喜歡上,染上…習慣,到某處休息ノ躲藏takeapart拆開,拆散,把…徹底打敗PartHIErrorCorrectionA.語法項目名詞（2）（-）名詞的所有格1、“火”所有格的用法:名詞的所有格通常在名詞后面加構成。1）“飛”所有格多用于有生命的名詞,表示所屬關系或類別等。如:mysister'sglasses我姐姐的眼鏡，children'sbooks兒童讀物,amanager'scar經理的車，students'room學生的房間。2）表示國家、城市等地方的名詞,雖是無生命的也多用“飛”所有格形式。如:thecountry'sindustrialization這個國家的エヽ也化，thecity'sparks城市的公園，America'staxsystem美國的稅制。3）表示自然現象的名詞也多用“‘s”所有格形式。如:themoon'ssurface月球表面,theearth'satmosphere地球的大氣層,thesun'srays太陽的光線。4）表示時間、距離、度量、金錢的名詞,雖是無生命的,也可用所有格形式。如：ayear'stime?年的時間，today'spapers今天的報紙，threeweeks'journey三周的旅行，tenpounds'weight十磅的重量，amile'sdistance一英里的距離，fivedollars'value五美元的價值。5）表示時間、距離、度量、金錢的名詞既可以用“飛”所有格形式表示,也可以和數詞ー起組成做定語的復合結構。有時該復合結構還可跟ー個由連字符連接的形容詞。例如：athree-yearstudy/astudyofthreeyears/threeyears'study三年的研究。6）復合名詞的所有格?般是在詞尾加“'s"。如:theeditor-in-chief'soffice總編室,thego-between'swords中間人的話,mysister-in-law'sfather我嫂子的父親。7）“飛”所有格既可以用來表示名詞的所屬關系,也可以用來表示人們熟悉的建筑物、商店、理發店等的名稱。如:ThereferencebookisJohn's.這本參考書是約翰的。HaveyoubeentoSt.Paul's?你到過圣保羅教堂嗎?thedoctor's診所,thebaker's面包店,thestationer's文具店,thebutcher's肉店〇8）如果用and連接兩個并列名詞,表示共有關系時,只在后一個名詞詞尾加“'s”;如果不是共有,則兩個名詞詞尾都要分別加"'s"。如:ThoseareTom'sandCharley'sbikes.那是湯姆和查理的自行車（兩輛自行車）。Maryandherbrother'scarisverybeautiful.瑪利和她弟弟的車非常漂亮。JapanandAmerica'sproblems日美的共同問題，Japan'sandAmerica'sproblems日本和美國各自的問題。9）當名詞對后ー個表示事物的名稱起分類作用時,通常要用“'s”所有格。如：adoctor'sdegree博士學位，children'sbooks兒童書。10）在有些固定搭配中常用“飛”所有格。如:abird'seye鳥瞰,astone'sthrow短距離,ahair'sbreadthー發之差,atone'swit'send不知所措，atone'smind'seye在某人的心目中，atarm'slength疏遠,atone'sfinger'sends了如指掌,ioone'sheart'scontent盡情地。2、所有格與通格的互用:用名詞表示所有關系時,其屬格和通格有時可以互用。如:Herlife'scareer—herlifecareer她一生的工作,consumer'sgoods—consumergoods消費品,theParty'spolicy一thePartypolicy黨的政策，a20mile'sjourney—a20milejourney20英里的旅程。3、of所有格的用法凡不能加“'s”的名詞,都可以與of構成短語來表示所有關系。但在有些情況下只能用of所有格。1）用于無生命的東西。如:theendoftheroad路的盡頭。2）當名詞部分太長或跟有后置修飾語時,要用of所有格。如:Doyouknowtheopinionofthecommitteeappointedafewdaysago?你知道兒天前委員會提出的建議嗎?4、雙重所有格:兼用“お”所有格和of所有格的結構被稱為雙重所有格,也稱雙重屬格。1）雙重所有格所修飾的名詞可以和不定冠詞a（n）,及any,some,no,few,several等表示數量的詞連用,表示部分概念,但不可以和定冠詞the連用。illl：Itwasnofaultofthedoctor's.那不是醫生的錯。HaveyoureadanybooksofDickens's?你讀過狄更斯的什么書嗎?HehasreadsomeplaysofShakespeare's.他讀過莎士比亞的兒個劇本。2）雙重所有格所修飾的名詞可.以和指示代詞this,that,these,those等連用,表示某種感情色彩。如:Thatsillyuncleofyourshadtoldmethesamejokefivetimes.你的那位傻叔叔把同一個笑話給我講了5遍。Theseremarksofyoursareofgreatvaluetous.你的這些話對我們很有幫助。3）雙重屬格與of屬格是有區別的。前者常表示主謂關系,后者常表示動賓關系。如:criticismofTom's湯姆提出的批評;criticismofTom對湯姆的批評。Heisafriendofmyhusband's.他是我丈夫的?個朋友（強調我丈夫不止，個朋友）：Heisafriendofmyhusband.他是我丈夫的朋友（強調對丈夫的友好）。apictureofTom's湯姆所保存的照片;apictureofTom湯姆本人的照片。B.答案與詳解.【答案】B應改為pains。【詳解】pain既可用作可數名詞也可用作不可數名詞。當不可數時,意為“疼痛”;可數時,意為“努力”,此處為后者。【譯文】工人們經過巨大努力オ提前完成了工作。.【答案】B應改為mother-in-law's。【詳解】復合名詞的所有格一般是在詞尾加“'s”。【譯文】因為婆婆在世時我非常愛她,所以我極其珍愛她的照片,不論多少錢我都不會賣的。.【答案】D應改為surroundings。【詳解】surrounding:必.周圍的,附近的;surroundings:〃.環境,周圍的事物,只有復數形式。此處為后者。【譯文】盡管這些建筑沒有我期望的那么漂亮,但我喜歡這周圍的環境。.【答案】D應改為threedays'。【詳解】表示時間、距離、度量、金錢的名詞,雖是無生命的,也可用‘s所有格。類似的情況如:ayear'stime—?年的時間;threeweeks'journey三周的旅行;tenpounds'weight十磅的而:量;amile'sdistance一英里的距離；fivedollars'value五美元的價值。【譯文】老師最終查明了約翰缺席三天的原因。.【答案】C應改為Germans。【詳解】德國人的復數形式為Germans。【譯文】這個團隊里有四個日本人和兩個徳國人。.［答案】A應改為intelligenceo【詳解】此處為名詞作定語。intelligence:［U］智力,智慧,理解力,情報,報導;intelligent:a力?.聰明的，有智力的，有理解力的，有理性的。【譯文】在早期的智力測試中，如果一個人掌握了足夠多的詞根、后綴和前綴,他就有可能得高分。.【答案】B應改為was。【詳解】主語“Thenews”為不可數名詞,所以，謂語動詞應用單數的“was”。【譯文】我們部隊的損失要比預期的慘車得多。.【答案】D應改為he/sheis。【詳解】從句中的主語應是主句中的“afamousmoviepersonality”，所以做主語的人稱代詞應為he/she,謂語動詞應為is.【譯文】人們通常感興趣的是看見ー個著名的電影明星在現實生活中的樣子。.【答案】C應改為idea。【詳解】此處idea（想法）應為單數形式，因為“usinglighttorelaysoundviaatelephone（用光通過電話來傳遞聲音）”是?個想法。【譯文】亞歷山大?格宙厄姆?貝爾在1880年獲得了一項專利，因為他提出了可以使用光,通過電話來傳遞聲音的想法。.【答案】B應改為four-day/fourdays'。【詳解】表示時間、距離、金錢、度量的名詞可以和數詞ー起構成復合詞作定語。當數詞與名詞用連字符連接時,名詞要用單數形式；當中間沒有連字符時.,名詞用復數的所有格形式。【譯文】從我們的旅館到我們所要參觀的小鎮需要四天的行程，因此我們乘火車而沒有坐公共汽車。.【答案】B應改為provide。【詳解】cattle雖然形式上是單數，但意義上是復數的,所以謂語動詞也應與其保持一致,用provide〇【譯文】牛為我們提供營養豐富的牛奶。.【答案】C應改為barber's。【詳解】理發店應為barber's而不是barbers'?【譯文】我在附近的理發店理了發。.【答案】B應改為muchdamage。【詳解】抽象名詞damage（損壞）為不可數名詞,不能變復數，也不能用many修飾,但可以用much修飾。【譯文】暴風雨給這ー地區帶來了很大損失。.【答案】D應改為airso【詳解】air空氣;airs神氣。此處為后者。【譯文】盡管我不如你,但你不應該在我面前裝腔作勢。.【答案】A應改為are〇【詳解】deer（鹿）單復數形式相同,這里為賃數。【譯文】和其它品種的鹿相比,這些鹿體形較小。.【答案】B應改為pianos。【詳解】piano（鋼琴）是外來詞,雖以。結尾,但變復數時只加s。【譯文】這所大學有四、五架鋼琴,這樣ー些學生可以練習彈琴。.【答案】D應改為twopiecesoftoast。【詳解】兩塊面包應該為"twopiecesoftoasビ。【譯文】請你和我一起喝杯茶,吃兩塊面包好嗎?.【答案】C應改為theequipment。【詳解】equipment（設備）在漢語中是可數的,但在英語中卻是不可數名詞,詞尾不能加s。【譯文】亨利不久就能開始了,他已經獲得了所需的所有設備。.【答案】D應改為were0【詳解】belongings（財產）是復數概念,所以謂語動詞要用were。【譯文】如果你對他友好一些的話,就會得到他父親留給他的財產。.【答案】D應改為ten-dollar。【詳解】數詞和名詞中間用連字符連接構成復合形容詞作定語時,名詞要用單數。【譯文】為了安全起見,所有的出租車司機只要帶足能為十美元的鈔票找零錢的錢就足夠了。PartIVTranslation.【答案與詳解】dependsheavilyon。dependon:依賴,依靠，取決于，隨…而定。.【答案與詳解】arrivedatanagreement。arrive:H.到達,抵達;arriveat:到達,達到，得出。.【答案與詳解】lakesh叩e。lakeshape:成型,形成,具體化,體現。.【答案與詳解】contrarytoourfears。contraryto:與…相反。.【答案與詳解】strugglingto。struggle:W.努力,奮斗,掙扎“盡力使得,使勁移動;strugglefororsth./todosth.:為…而掙扎，努力。.【答案與詳解】arrangeapressconference。arrange:安排;pressconference:記者招待會。從語法來看,本句考查的是havesomebodydosomething這種省略不定式符號to的結構,所以答案為此。.【答案與詳解】knowingallitsdetails。details:〃.細節。此處考查的是介詞from后面要求用動名詞短語作它的賓語。.【答案與詳解】brokeintoloudcheers0本句時態應ワ從句保持一致,用一般過去時。”爆發出"譯為"breakinto"〇.【答案與詳解】yourkeepingitasecret〇動詞appreciate（感激,欣賞）后應用動名詞作賓語,而“你保守秘密”應用動名詞的復合結構"yourkeepingitasecret'。.【答案與詳解】loescapefrombeingfined。動詞allempt（試圖詬應接不定式短語作賓語,“逃脫”應譯為"escapefrom"。“罰款”是被動的,用“beingfined”。.【答案與詳解】displayedintheshopwindow。從整句角度來看,譯文部分在句子中做賓語的后置定語，所以譯為"displayedintheshopwindow”。.【答案與詳解】Havinglostover50,000soldiers。從整句角度來看,要翻譯的句子在整句中作原因狀語,動詞的邏輯主語和主句的主語相同,所以應該用現在分詞短語。.【答案與詳解】wouldhavecalledhim0由otherwise（否則）引導的含蓄虛擬條件句,前一部分是陳述語氣,后一部分是虛擬語氣,而此句是與過去事實相反,所以用"wouldhavecalledhim”。.【答案與詳解】willreplacethenewspapercompletely〇本句應用一般將來時。"代替”譯為"replace”。.【答案與詳解】Themorebooksamanreads。"越…,越…”應譯為"Themore...,themore...”。.【答案與詳解】wewouldbelivingahappierlife。考查與將來事實相反的虛擬語氣的條件句,主句要用awouldbedoing..."〇.【答案與詳解】youngchildrenshouldstartreceivingeducationasearlyaspossible〇suggest等表示建議的動詞后的賓語從句應該用虛擬語氣,即（should）+動詞原形。“盡早”譯為“asearlyaspossible”。.【答案與詳解】thatsomanyboyswanttorunafterher。考查"s〇…that...（如此…以至于…）”引導的結果狀語從句的用法。“追求”譯為“runafter”。.【答案與詳解】workingsixhoursaweekinarestaurant〇狀語的后半部分“每周在餐館工作六小時”應該與前半部分保持一致,也用現在分詞短語。.【答案與詳解】theyhavebeenfightingheroicallyforindependence。考查時態。此處應該用現在完成進行時。PartVClozeNewWordsandExpressionsmode:n.awayofbehaving,living,operating,etc.方式,樣式e.g.Asthespacecraftcameclosertotheearth,itwasputintoitsre-entrymode.宇宙￡船在接近地球時，就釆取了重返大氣層的操作方式。befamiliarwith:havingathoroughknowledgeof熟諳的，通曉的e.g.Iamnotreallyfamiliarwiththetaxationlawshere.其實我并不熟悉這里的稅收法。【短文大意】本文是議論文。作者從正反兩個方面論述了旅行可以是輕松的,愉快的,也可以是焦慮的,不安的。如果在旅行前我們對所去國家的人文、語言、貨幣、氣候等情況非常熟悉的話,就會使我們的旅行變得輕松,愉快。反之,就會給我們的旅行帶來很多困難。.【答案與詳解】A。enjoyable意為“給…快樂和滿足”,因此符合題意。B項amusing意為“有趣的,滑稽的,可笑的”,如anamusingstory（可笑的故事）；D項favorable意為“討人喜歡的，起促進作用的;贊成的”。如afavorablereport（贊同的報告），afavorableimpression（if印象）。.【答案與詳解】A。include意為“包括”，B項exclude意思與之相反,意為“排除”，ex?前綴，表示“出去"。如Thecourtexcludedtheimproperlyobtainedevidence.（法院不接受非正式渠道獲得的證據）。C項conclude意為“下結論”，D項contain意為“含有,容納”。.【答案與詳解】B。根據所修飾的短語“languageandsystemofmoney”,所到之處有自己的語言和貨幣系統,只能是指ー個國家。.【答案與詳解】D。familiarity后面搭配with,意思是“熟悉,通曉,親密,精通”,它的形容詞familiar也與with搭配,構成befamiliarwith短語。A項awareness意為"意識到,覺悟”,后面搭配of,因此不能選擇它。另外,因為已知的并列成分都是名詞,這里也需要名詞，因此B項understand動詞和C項familiar形容詞，均不妥。.【答案與詳解】Bocompanions意為“同伴,伙伴”,是可數名詞。D項company可以表示“伙伴,來往的人”,但這是集體名詞,無復數形式,是“伙伴”的總稱。這類詞用作主語時,謂語動詞多用復數,但有時也可用單數,視情況而定。常見的有:audience,co叩le,enemy,family,crew,faculty,staff,committee等。A項“friends（朋友）”和C項“colleagues（同事,同僚）”意思均不妥。.【答案與詳解】A。memory意為“記憶,記憶中的往事”，如:pleasantchildhoodmemories（愉快的童年記憶）,而B項impressions表示“印象,感想”,指的是經歷的結果留下來的效果,感覺或者形象。如Ihadagoodimpressiononyoursisterlasttime.（上次我對你姐姐的印象很好）。C項opinions和D項pictures意思不妥。.【答案與詳解】A。“wouldlike”意為“want”,是比較客氣的說法,如:Iwouldliketogiveyouabriefintroductiontothemachine.（我將對這臺機器做ー個簡單介紹。）,因此我們不能說“wouldwant”。選項B和D意思與句意不符。.【答案與詳解】C。“travel”表示“旅行,游歷”,如thetravelagency（旅行社）,此詞也可為動詞,如totravelroundtheworld（周游世界）。A項“trip”指去ー個地方旅游，然后回來,如atriptothemountains倒山里去旅行）。B項“tour”（旅游,漫游,周游,短暫的訪問）是指去ー個地方訪問,旅游ー圈。如atourofthepalace（參觀皇宮），Theyhavegoneonatour.（他們去旅行了）。Theyaretalkingaboutthecomingtourtothenearbythemepark.（他們正談論著即將到附近主題公園觀光的事情）。另外從語法修飾關系上看,trip和tour一般不作定語用,因此C項travel最妥當。.【答案與詳解】Do從第一段第二句"Goodtravelingconditionsinclude...,,來看，上面列舉了四個應具備的好條件,因此選用D項listed“列舉”。從語法上看,A項outlined也對,但此詞的意思是“列出提綱”,不符合題意。其余兩個答案與原文要表達的意思不符。.【答案與詳解】Co此題后ー、句為“Wewillprobablyhaveabadexperience.（我們的旅行就慘了）”。因此,全句意思為:“如果以上提到的四個條件不具備,那我們就慘了”,所以從上下文的意思看，應選C“存在”。A項takeplace和B項happen均表示“發生”，D項appear意思是“出現”,它們不能與"conditions"搭配使用。.【答案與詳解】Ao根據前半句的意思和連詞“or”來判斷,此空應該與wexperience"對應:應該是“one”代替了“experience”ー詞。因此選擇了代詞“one”。B項“thaビ也可以作代詞,但前面不能加修飾語,可以排除。C項“condition”和D項"situation"從邏輯上講不通。.【答案與詳解】Bo根據語法知識,此空中應填入一個限定詞。如要選擇A或C,則前面都要加不定冠詞“a”。如果填入D項,則“country”要用復數。所以,只有B項another（另ー個）正確。.【答案與詳解】B。根據下文所描述的情景,可以首先排除A項“along（和???ー起）”。下面講到,“當學生到達異國之后,得自己乘車去學校”，因此B項alone最符合題意。alone可以是形容詞或副詞,意為“單獨的/地,獨自的/地”。如:Youcan'tliftthepianoalone.（你不能獨自抬起那鋼琴）：thehousestandsonthehillsideallalone.（那房子孤零零地坐落在山坡上）。而C項10nely看上去很像副詞,但它實際上是形容詞,意為“孤獨的,孤單的，寂寞的”。如：theloneliestnightoftheweek（這周最孤獨的一個晚上）。另外，從結構上看,這里需要填入副詞，因此選項C不妥。.【答案與詳解】A。“yet”用于疑問句和否定句中可表示“到目前為止，至這時，至那時”,“yet”通常位于句末，亦可緊跟在“noビ之后，同否定詞連起來表示“到目前為止尚不…”,符合題目的意思。如：At2o'clocktheyhadnotyetdecidedhowtospendtheafternoon.（至リ兩點鐘他們尚未決定如何消磨那個下午）。B項“too”和D項“already”不能用于否定句。C項“either”用于否定句時雖然意為“也不”，如：Ihaven'tseenthefilm,andmybrotherhasn'teither.（我沒有看過這部電影，我哥哥也沒有。），而此處上文并沒有否定句。.【答案與詳解】Bo上文提到“學生去另?個國家讀書，抵達的機場又很大（huge）”，因此可以斷定機場是“internationalairport（國際機場）”。另外,“national”意為“國家的，國內的”,“domestic”意為“家庭的,國內的”，一般不用它們來修飾“airport”,用D項“locaド意為“當地的,地方的”，可以修飾,如localairport,但用在這里不符合題意。.【答案與詳解】D.findone'swayt。...意為“找到/認得去…的路”,是習慣表達方式。類似的用法還有：feelone'sway（謹慎小心地進行）；fightone'sway（奮斗前進，打開?條道路）；pushone'sway（推開人群通過，擠過）；smashone'swayoutof（沖出）；takeone'swayto（向,“出發，向…走去）；winone'sway（奮力前進,取得成功）;workone'sway（擠出一條路，排除困難，艱辛前進）。.【答案與詳解】D。因為上文明確表示他們到達ー個新的國家的國際機場，“Maybetheyneedto...”所以接下來要做的也許是“tochangeairplanes,totakeabus”等。B項**board"意為“登機”和C項“take”不符合題意，特別是與句中的“maybe”有邏輯矛盾，可以先排除。A項“getoff（下飛機）”符合邏輯推理，但“飛機”前一般要用定冠詞或不定冠詞,如:togetoffthe/anairplane〇所以，D項“change”為最佳選擇。.【答案與詳解】Ao“where”引出表示地點的定語從句,修飾“country”。此處選B項“when”似乎也符合語法，引出一個時間狀語從句,但與題意不相符。.【答案與詳解】Co全句意思為：“以后,當此番經歷結束之后，他們就可以笑了”句中Kexperiences表示“經歷”，C項“over”意為“結束”，符合題意。而A項“end”詞為動詞或名詞，此處不合適，B項“complete”意為“完成的,結束的,完整的”，通常指完成具體的工作，并有完滿之意，如：Whenwilltheworkbecomplete?（這項工作將于何時完成?）因此不妥。.【答案與詳解】Co根據上文的“Later....（事過之后他們會笑）”和此句表示轉折的“but…”來分析，此處應填入表示時間的短語,“atthetime”表示“在當時”,正符合此意。另外,如果選D項“day”，則應該用“ontheday”。PartVIReadingComprehensionPassageOneNewWordsandExpressionsappreciate:vt.torecognizeandenjoythegoodqualitiesorworthof鑒賞,欣賞,賞識e.g.Shedoesn'tappreciategoodwine.她不會鑒賞好酒。converse:vi.totalkinformally;haveaconversation談活,交談e.g.It'sdifficulttoconversewithpeoplewhoholdextremistviews.同持有過激觀點的人是難以交談的。fluency:〃.流利e.g.Neitherfluencynoraccuracyiseasytocomebyinlearningaforeignlanguage.學習外語要達到流利或精確的程度都是不容易的。reverse:n.theopposite,theotherwayround相反e.g.Hedidthereverseofwhatweexpected:insteadofbeingangry,heboughtusadrink.他所做的和我們預料的正相反一他非但沒有生氣,反而請我們喝酒。ataloss:uncertainwhattodo,think,orsay;confused困惑,（茫然）不知所措e.g.Iwasatalossforwordswhenshetoldmethenews.當她把這消息告訴我時,我不知說什么オ好。unearth:vt.todiscoverbycarefulsearching（經仔細尋找而）發現e.g.Thereporterhadunearthedsomeinterestingsecretsabouther.那個記者發現了一些有關她的令人感興趣的秘密。【短文大意】本文屬于記敘文。作者敘述了“我”無法流利地用中文對話、書寫。“我”的母親是中國人,為了能和她很好地交流,“我”總是在努力地尋找恰當的詞匯來表達自己,但很難做到。這一點和學習英語的中國人很相似。.【答案與詳解】Do細節題。本題要求學生根據文中敘述的事實判斷答案。第一段中的“Sincelamboth"表明D項為正確選項。.【答案與詳解】Co詞義推斷題。本題要求學生明確代詞在文中所指的具體內容。“thaビ的具體所指可到前文去尋找。前句“…ourfluencyiselementary”,龍匕"that"指代“elementary”。.【答案與詳解】Do是非題。注意本題問的是哪ー項不是真實的。A項在文中第三段第一句已提到;在同一段中,提到了作者無法用中文流利地表達,因此B項也正確;第三段中敘述的事實“tocommunicatewithanon-English-speakingparenビ與C項相符合;D項與文章末句提到的事實不符,因此選D項。.【答案與詳解】Bo詞匯題。詞匯的含義可根據上下文語境來猜測。前句提到“…todigthemout；...wereneverplantedinmymindM?因此可以推測該詞的意思是“找到、搜尋到”。與B項相符。另外,詞綴也可幫助我們判斷詞義。“earth”加上否定前綴,變為“unearth”,作動詞,即“使出上”,引申為“發現,找到”。.【答案與詳解】A。主旨題。文章的標題往往涵蓋全文主旨,因此要在通讀全文,掌握文章主題后才能選擇。通常,文章第一段和每段第一句topicsentence會體現全文大意。全文敘述了“我”無法流利地用中文對話、書寫,因此A項正確。B項標題中的“ChineseChild”與第二段中"American?bornchildren”相矛盾,C>D兩項文中均未提到。PassageTwoNewWordsandExpressionsput...through:tocause（one）toundergosomething;subject使從事,使（某人）從事某事,使遭受e.g.Heputmethroughalotoftrouble.他使我遇到許多麻煩。deprivesb.ofsth.:totakeawayfrom,preventfromusingorhaving 奪去,使喪失e.g.Thislawwilldepriveusofourmostbasicrights.這條法律將剝奪我們最基本的權利。sequenceof:agroupofthingsthatarearrangedinorhappeninanorder,esp.followingoneanotherintime（尤指連續發生的）有關聯的，組事物,一連串e.g.asequenceofhistoricalplaysbyShakespeare莎士比亞的系列歷史劇transforminto:tochangecompletelyinform,appe