—四分鐘教師競聘演講稿重要的演講最好還是事先準備好演講稿，由于演講稿至少有兩個方面的作用。在這里給大家共享一些四分鐘老師競聘演講稿范文，希望對大家能有所幫忙。四分鐘老師競聘演講稿范文1尊敬的各位領導、評委、同事們：大家好!酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展現自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不行求，所以當機遇來臨的時分，我選取了沒有遺憾的應對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己士氣的時機。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、認真的傾聽就是對我的一種巨大激勵。我叫XX，畢業于XX數學系，從教13年，當了13年的班主任，我一直能認真對待自己的本職工作，關愛每一個同學。時值今天，讓我能夠一直堅持的——-就是畢業多年的同學一句電話的問候，一份輕聲的祝愿。親其師、信其道，良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲，所帶班級成果在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的屢次肯定，20X年榮獲縣級優秀老師、20X年安康市新課改優質示范課、20X年XX首屆教學能手、20X年XX十佳教學能手、20X年安康市教育系統雙創先進個人。此刻我擔兩個班的數學老師和班主任，同時擔任數學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。根據學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研討。由于一向在教學的第一線，有了超多的教學實踐，并同時做著教研組長事情，我對學校教科研工作有比擬深化的認識和感受，華東師范高校葉瀾教授說：“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學反思就有可能成為名師。”所以老師專業化進展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有很多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅僅是強師之路也是強校之路。教意為教學，研是指研討，它是現代教學研討工作的簡稱。是圍繞“老師怎樣教，同學如何學”為中心資料而開展的業務性研討活動。看來，教學研討并不是在片面的增加老師的負擔，而是在查找怎樣‘教’讓同學‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，老師同學都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。萬事開頭難，開頭我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。假如我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應從以下幾個方面開展工作：一、組建一支可持續進展的、敢打硬仗教科研隊伍。我們不能把希望寄予在專家講座或等候“外援”上，更不能坐已待斃，等候教育進展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有獨立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的溝通中，我校有很多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我師焉，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發。教學研討務必緊跟時期潮流，緊密聯系生產和社會進展的實際，破除傳統封閉的模式。我將盡力搜集整理各種書刊資料供老師學習參考，開拓班級信息專欄，定期摘編國內外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供老師學習。組織專家講座，提高老師的思想認識。三、以校本訓練冊的研發為契機，大力推動校本課程的研發。校本訓練冊的研發工作已經啟動，這項工作是有價值和好處的，我們要讓自己的同學有一本合適自己校情、學情的，高效的訓練冊不是什么。這樣做既能減輕老師的負擔，防止重復訓練，又能減輕同學負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研討各類活動課設計與實施，讓同學在活動中學習，在活動中提高，以進展同學的實踐潛力和應用潛力，真正表達新課程的理念：“一切為了同學，為了同學的一切!”四、以課題研討為突破口，全面提高學校的教研水平。課題研討與實踐是教育科學研討之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康長久地開展，我們在搞好常規教學的基礎上，更新教育觀念，發動各學科骨干老師進行充足論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研討進入本質階段。五、幫助教務主任搞好教學常規工作。教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規教學工作。四分鐘老師競聘演講稿范文2面對基礎教育課程改革，面對日益劇烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的艷羨。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有主動參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科應有盡有，外表學問雖然淺顯，但是假如沒有廣博的學問，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培育同學動手實踐力量、制造力量、合作力量的最正確陣地。本人有著五年的工作經驗、深沉的文化底蘊、較強的動手力量，因此本人有力量勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創新、積累、總結、提高，努力形成自己獨特化教學。我不認為自己居于同學之上，只認定在人生的長途跋涉中，老師學問同行的旅伴，陪同學走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為同學學習的合、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氣氛，為孩子制造學習的條件和時機，在自然試驗中，絕不包辦代替，耐煩細致地引導同學自己去觀看去發現。沒有培育的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡潔、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充足調動同學的學習愛好，讓同學想學、愿學、樂學，把握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。四分鐘老師競聘演講稿范文3尊敬的各位領導：上午好!我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個時機參與競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，大專，小學高級，長沙市骨干老師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文老師，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的五個優勢：一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的熾熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛晴空。二、我有較為扎實的專業學問。自參與工作以來，我一直不忘學習，勤鉆研，善思索，多研討，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區論文競賽中，屢次獲獎。X年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六班級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。三、我有肯定的實踐經驗。我深知語文老師在學校根本學科教學中的地位和作用，明確語文老師的職責、任務與標準，明白語文老師所應必備的素養和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在X、X兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成果突出，其中X屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成果。我也因此兩次被評為優秀班主任。X年被評為天心區先進教育工，X年被評為天心區優秀教育工。在X年的年度考核中均被評為優秀。四、我有較強的工作力量。在教學工作中本著為同學服務，把愛獻給同學的信條，保持作為老師的言行和風度，踏實教學，關愛同學。經過這十三年的學習和錘煉，我的課堂教學組織力量、對教材的整體駕馭力量、對同學把握學問的程度的推斷分析力量及應變力量都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。五、我有較好的年齡優勢。我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。假設我能夠通過競爭上崗，我計劃從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學標準地做好日常教學工作依據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。2、結合語文學科特點和本班同學實際情況，協作學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的力量，從而有效的提高同學的語文素養。3、強化個人修養，練好根本功。進一步樹立自己劇烈的事業心和責任感，強化自己的工作力量和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動同學的學習主動性，提高教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與同學、同事的交往中凝聚合力。四分鐘老師競聘演講稿范文4各位上級領導、各位老師：你們好!我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜愛美術!對于美術有獨特的見解，擅長制造想象。喜愛畫畫的我常聽到父母的夸贊，好友們也常常請我畫，他們在美術課上常常交的是我的作品。中學畢業，由于一些原因，我沒有完成自己的幻想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有布置美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成果，但我仍然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂與美術之間有著肯定的聯系。讀書期間，我的美術成果始終保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全班級一等獎。關于美術我有肯定的了解，我國在世界有著長遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區分于中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。我的工作想象：1、潛心研討教學方案，通過查閱與賞識他人作品提高審美觀與了解如何開展好玩的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解與想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的獨特化的方式感受美、表現美與創作美的自由與歡樂。2、腳踏實地，開展教學活動。引導幼兒學會觀看賞識自然中的美妙事物，觀看四周的人與事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，制造出具有肯定空間與審美價值的視覺形象的藝術。3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感愛好了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，依據各班幼兒不同的年齡特征、愛好愛好及現有的繪畫水平，多項選擇取幼兒生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材，因材施教。4、與家長做好溝通工作，留意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。四分鐘老師競聘演講稿范文5大家都說老師是自己鄙視的職業，正由于如此，我在五年前考上了臨汾師范學院，五年后自然從事教育工作。雨果說：“花的事業是高尚的，果的事業是甜美的。”也源于我對事業的熱愛。高校畢業后，我義無反顧地踏上了臨汾學前教育的熱點，這也是源于我對這一事業的熱愛。一年前，我珍惜這份愛和驕傲。一年過去了，在這里我見證了我的跌倒和爬起，交織了我的汗水和淚水，留下了我的辛苦和奮斗，這讓我明白了一個道理：付出就有收獲。記得真正成為幼教一員的時分，侯老師曾經問我：“在我們學校實習了半年，對學校的各方面感覺如何？”我的答案是——。這里的一切都讓我非常震驚。全體同學團結全都，努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核、國慶演出，以及元旦老師的布置，都凸顯了我們學前教育的特色。我看到的是一個非常活潑的群體，全部的同學都是多才多藝的，這是我從前在學校無法相比的。我覺得我很幸運能留在這里，這不僅是我的一次錘煉，也是一個值得學習的地方，所以我很榮幸能參加我們的學前教育。今天，我站在這個平臺上，內心充滿了沖動，但我更驕傲。我為自己是人民老師