Lesson10

Notforjazz不適于演奏爵士樂第1頁Words

jazz/’d??z/

n.

爵士音樂musical/’mju:zik?l/

adj.

音樂instrument/’instrum?nt/

n.

樂器clavichord/’kl?vik?:d/

n.

古鋼琴recently/’ri:s?ntli/

adv.

最近damage/’d?mid?/

v.

損壞第2頁

key/ki:/

n.

琴鍵string/stri?/

n.

（樂器）弦shock/’??k/

v.

使不悅或生氣，震驚allow/?’lau/

v.

允許，讓touch/t?t?/

v.

觸摸第3頁口語：讀Lesson10單詞。聽力：Lesson10課文。書寫:

Lesson10單詞每個兩遍，標漢譯。聽寫：Lesson9和Lesson10單詞，Lesson9短語，Lesson9重點句子，簽字。

June2nd,

第4頁musicaladj.

音樂（與人連用）精通音樂，有音樂天賦amusicstudent學音樂學生有音樂天賦學生amusicalstudent第5頁recentlyadv.

最近recently（可用于普通過去時或完成時）lately=lately（只用于完成時）最近你見過保羅嗎？HaveyouseenPaulrecently?第6頁damagev.

損壞

大雨損壞了農民莊稼。Thestormdamagedthefarmers’crops.destroyv.

破壞，毀壞（徹底摧毀）Theflooddestroyedalotofbuildings.洪水摧毀許多建筑。（指對某物損害造成價值、效用、外觀損失,但程度輕,可修復）

第7頁keycn.

琴鍵，鑰匙keyto+n.…鑰匙，…關鍵門鑰匙問題答案thekeytothedoorthekeytothequestion第8頁shockv.

震驚,使不悅,生氣

（與人情緒相關動詞賓語往往是）人這個消息使我震驚。Thenewsshocksme.哦，天哪！你差點兒嚇死我！Oh,Gosh!Youalmostshockedmetodeath.adj.shockedshocking令人震驚（主語人）感到震驚第9頁這消息令人震驚。Thenewsisshocking.我感到震驚。cn.

吃了一驚我著實嚇了一跳。Igotquiteashock.Iamshocked.getashock使詫異surpriseshock好壞都能夠由不好事情引發第10頁allowvt.

允許,讓allow+n./doing（慣用被動語態）允許（做）某事人們允許吸煙。Smokingisallowed.Peopleallowsmoking.=allowsb.todosth.允許某人做某事=sb.beallowedtodosth.第11頁人們允許你吸煙。Peopleallowyoutosmoke.Youareallowedtosmoke.第12頁touchv.

碰，觸，摸警察要求我們不碰任何東西。Thepoliceaskedusnottotouchanything.第13頁Grammar1.被動語態：語態：表示主語與謂語動詞之間主、客觀存在關系動詞形式。主動語態：被動語態：主語是動作承受者。主語是動作發出者。同一件事情，兩種表述方法。第14頁形式：be+p.p.（v.過去分詞）負責時態改變起助動詞作用恒定不變↓↓（注意數格改變）常見時態主/被動語態：第15頁時態主動語態被動語態普通現在時普通過去時普通未來時過去未來時現在進行時do/doesis/am/are

donedidwas/weredonewill/shalldowill/shallbedonewould/shoulddowould/shouldbedoneis/am/aredoingis/am/arebeingdone第16頁過去進行時現在完成時過去完成時未來完成時過去未來完成時含情態動詞was/weredoingwas/werebeingdonehave/hasdonehave/hasbeen

donehaddonehadbeen

donewill/shallhavedonewill/shallhavebeen

donewould/shouldhavebeen

donecandocanbedonewould/shouldhavedone第17頁主動語態變成被動語態：1.

2.

3.注意主格和賓格轉換。原來主語放在動詞（短語）后，而且前面加by（或省略）。原來動詞賓語變成句子主語。這位女士天天清掃房間。Theladycleanstheroomseveryday.Theroomsarecleaned(bythelady)everyday.第18頁警察已經抓住了小偷。Thepolice

havecaught

thethief.Thethief

hasbeencaught

bythepolice.老師正幫助我學英語。Myteacher

ishelping

mewithmyEnglish.Iambeinghelped

withmyEnglishbymyteacher.第19頁2.make表示“制造”使用方法1）bemadein+產地這支鉛筆是韓國制造。ThepencilismadeinKorea.2）bemadeof+材料（可見原料）這個桌子是木頭做。Thedeskismadeofwood.第20頁3）bemadefrom+材料（不可見原料）奶酪是用牛奶做。Cheeseismadefrommilk.4）bemadeinto+成品那塊布料制成了一件連衣裙。Theclothwasmadeintoadress.第21頁5）bemadeby+這些餅干是我媽媽做。Thecookiesweremadebymymother.人（動作發出者）第22頁ExercisesSupplythecorrectwordsinthefollowing.1.Isyourwatchmade_____gold?2.Theseknivesweremake_____Sheffield.3.Thiscakewasmade_____sugar,flour,butterandeggs.ofinfrom第23頁2.雙重全部格：of與名詞全部格或名詞性物主代詞同時使用表示所相關系第24頁形式：1）他是我父親一個朋友。He’safriendofmyfather’s.2）你真不夠朋友。Youarenofriendofmine.of+名詞全部格of+名詞性物主代詞第25頁使用方法：1）2）注意：1）2）強調感情色彩表示部分of

前名詞為一個時，用

a/an，不用

one。數量多時，用數詞修飾。of后名詞應表示人而不是物。第26頁有生命,或重量,距離,時間,金錢…無生命，表示全部關系JackandJill’shousethetopofthehilltenminutes’ridethecoverofthemagazinetoday’snewspaperthebottomofthepage共同使用→雙重全部格第27頁Changetheformofthephrasesinitalics.1.Heborrowedoneofmyrecords.2.SheshowedmeoneofJohn’spictures.arecordofmineapictureofJohn’s第28頁3.Itwasoneofherideas.4.Oneofyourletterswasfoundonmydesk.5.Someoftheirfriendscametoseeme.anideaofhersAletterofyoursSomefriendsoftheirs第29頁Text

Wehaveanoldmusicalinstrument.Itiscalledaclavichord.ItwasmadeinGermanyin1681.ourclavichordiskeptinthelivingroom.Ithasbelongedtoourfamilyforalongtime.Theinstrumentwasboughtbymygrandfathermanyyearsago.第30頁

Recentlyitwasdamagedbyavisitor.Shetriedtoplayjazzonit!Shestruckthekeystoohardandtwoofthestringswerebroken.Myfatherwasshocked.Nowwearenotallowedtotouchit.Itisbeingrepairedbyafriendofmyfather’s.第31頁Listening1.Whatkindofinstrumentdowehave?Wehave

anoldone.2.What’sitcalled?It’scalled

aclavichord.3.Wherewasitmade?Itwasmade

inGermany.第32頁4.Whenwasitmade?Itwasmade

in1681.5.Whereisourclavichordkept?Ourclavichordiskept

inthelivingroom.6.Howlonghasitbelongedtoourfamily?Ithasbelongedtoourfamily

foralongtime.7.Whoboughtit?Mygrandfather

boughtit.第33頁8.Whenwasitbought?Itwasbought

manyyearsago.9.Wasitdamagedrecently?Yes,itwas.10.Whodamagedit?Avisitor

damagedit.11.Whatdidshetrytodo?Shetried

toplayjazzonit.第34頁12.Howdidshestrikethekeys?Shestruckthekeys

veryhard.13.Howmanystringswerebroken?Two

stringswerebroken.14.Whowasshocked?Myfather

wasshocked.第35頁15.Whataren’tweallowedtodonow?Wearen’tallowed

totouchitnow.16.Isitbeingrepaired?Yes,itis.第36頁1.

Wehaveanoldmusicalinstrument.我家有件古樂器。第37頁wehave…我家有…我們家有可用We/Ihave…表示第38頁2.Itiscalledaclavichord.它被稱作古鋼琴。第39頁callsb./sth.sth.=稱某人/物為…

sb./sth.becalled…我父母叫我瑪麗。MyparentscallmeMary.我叫瑪麗。I’mcalledMary.

namecall（被動）v.

把…叫做，稱為（口語，非正式）v.

給…取名，命名（正式）第40頁3.ItwasmadeinGermanyin1681.它是1681年德國制造。第41頁bemadein+地點由某地制造（產地）第42頁4.ourclavichordiskeptinthelivingroom.我們這架古鋼琴存放在起居室里。第43頁iskept被保留普通現在（時被動語態）第44頁5.Ithasbelongedtoourfamilyforalongtime.我們家有這件樂器已經很久了。第45頁belongto屬于…1）2）這本書是我。Thebookbelongstome.

for+段時間，表示不能與連用。動作連續，瞬間性動詞不用進行時態belong是動詞，不是形容詞第46頁6.Theinstrumentwasboughtbymygrandfathermanyyearsago.這架古鋼琴是我祖父在很多年以前買。第47頁wasboughtby由…買

be動詞使用哪種形式不取決于取決于動詞，這句話時態。

ago與時連用。以前，普通過去第48頁7.Recentlyitwasdamagedbyavisitor.最近它被一個客人弄壞了。第49頁8.Shetriedtoplayjazzonit!她用它來彈奏爵士樂！第50頁trytodosth.盡力做某事用它來彈奏爵士樂

play1）playjazzonitplaymusicon+the樂器在樂器上彈奏曲子（樂曲前不加the）與樂器連用與球類連用2）3）play+球類（不加the）play+the+樂器第51頁9.Shestruckthekeystoohardandtwoofthestringswerebroken.她在擊琴鍵時用力過猛，損壞了兩根琴弦。第52頁toohard用力過猛

twoofthestrings兩根琴弦（強調動作重，深）第53頁10.Myfatherwasshocked.我父親大為吃驚。第54頁beshocked=感到震驚

getashock第55頁11.Nowwearenotallowedtotouchit.現在不許我們再動它。第56頁sb.beallowedtodosth.某人被允許做某事孩子們在周日能夠晚起床。

ThechildrenareallowedtogetuplateonSundays.他們不許我回家。Iwasn’tallowedtogohome.第57頁12.Itisbeingrepairedbyafriendofmyfather’s.

我父親一個朋友正在修理它。第58頁isbeingrepaired

時被動語態。

正在被修理現在進行

afriendofmyfather’s我父親一個朋友第59頁Often-usedphrases1.一件古樂器2.被叫做3.德國制造4.由…制成（能看出材料）（看不出材料）5.由某人制造6.屬于anoldmusicalinstrumentbecalledbemadeinGermanybemadeofbemadefrombemadebybelongto第60頁

7.許多年前8.擊鍵過猛9.允許某人做某事10.設法做某事11.用它彈奏爵士樂12.我父親一個朋友(many)yearsagostrikethekeystoohardallowsb.

todosth.sb.beallowedtodosth.trytodosth.playjazzonitafriendofmyfather’s第61頁口語：背Lesson10短語。聽力：Lesson10課文。書寫:

Lesson10短語每個兩遍，標漢譯。聽寫：Lesson10單詞和Lesson10短語，簽字。

June3rd,

第62頁Summarywriting1.Doweownanoldclavichord,ordoweownanewpiano?2.Whenwasitmade?3.Whoboughttheinstrumentmanyyearsago?Weownanoldclavichord.Itwasmadein1681.Mygrandfatherboughttheinstrumentmanyyearsago.第63頁4.Whodamageditrecently?5.Whatdidshetrytodo?6.Whatdidshebreak?7.Whoisrepairingitnow?

Avisitordamageditrecently.

Shetriedtoplayjazzonit.

Shebroketwoofthestrings.A