精品文檔有關大學生頂崗實習工作總結范文最新三篇大學生頂崗實習工作總結1時間流逝，頂崗實習已有四個多月了，在這臨近尾聲的時候，有太多的感觸與收獲。我學到了人生難得的經歷和社會見識。學校安排我們在******醫藥進展實習，剛開場被公司安排的崗位在業務部。在銷售部里我的工作就是負責每天的藥品訂單打印，接聽銷售和后部的對單。經理讓我們在部門里面打理工作上的事情不用跟著其他的業務員到處跑業務的，相對而言我的工作還是比擬輕松的，空余的時間還是有的，所以在空閑時間，我一般會到各個業務員的桌面上整理他們當天的藥品出單資料。還記得實習的第一天，那時我對所有的流程都還不懂，面對需要工作的任務還是措手不及，但是有了第一次后，接下來便是逐漸的掌握，投入了這里的工作氣氛。電腦上的操作工作系統也是逐漸的游刃有余的進展著。每一個企業都有他的規章和制度，同樣的各個部門也制定著嚴格的規章制度，這讓我們可以更好的加強自身的行為意識。好似工作的時間過得更快些，在銷售部兩個月的實習就這樣完畢了，我接下來的崗位輪換到了倉庫。倉庫是公司儲運藥品的主要部門，是一個企業連接消費，供給，銷售的中轉站。自始自終貫穿企業消費經營全過程。倉庫是一個整體，只要一個環節出錯，那么其他環節都必不可少的出現錯誤，并且出了錯誤并不可怕，怕的是沒有發現錯誤這樣的話，藥品發出后會給公司造成大量的損失。倉庫管理在整個消費體系中起著舉足重輕的作用。同時，我觀察到倉庫藥品的擺放有著一定的規那么，中成藥品的片劑，注射劑，丸粒等是在一個區域，與西藥的片劑，注射劑，丸粒等的區域有區分開來的，這樣有利于拿貨以及補貨。在這里我知道了藥品拿放，質量檢測，出貨掃描，發貨復核貨件數等都需要有耐心和細心。然而我是負責*****的，這一點對我的要求是更加嚴謹的。對于倉庫的各項工作，要耐心仔細的做好，這樣就能防止發生藥品的發送錯誤，在出現大批量或者同時繁忙的緊急情況下，就不會慌亂，可以快速的解決藥品出庫問題。數月的實習生活已告一段落，回憶這些日子，有苦有樂，更多的是收獲。我從零開場了新的學習，包括醫藥公司的規章制度、工作流程的方法、接人待物的方法，特別是公司和倉庫里面的老師們兢兢業業、任勞任怨的敬業精神讓我動容?？偠灾?，在理論學習后的理論我才剛剛起步，經歷還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強。我真心的感謝學校給我們這個實習的時機，我也很珍惜這個時機，對我們藥學專業的學生來說，可以在*****醫藥公司實習是很幸運的，這樣可以讓我們提早適應以后的職場生涯。在實習過程中我們可以更好的運用所學過的東西，可以知道我們學會了什么還有什么東西是不會的，有利于我們在以后的職場中更好的掌握。這次的頂崗實習所得到的將會是我在校生活中一筆珍貴的財富。大學生頂崗實習工作總結2時間如白駒過隙。轉眼間，半年的頂崗生活將成為珍貴的記憶，頂崗實習生活在繁忙中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要分開他們的時候我的心頭涌起一種說不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂中夾雜著淡淡的離愁。復雜的情感包含著對可親可敬的老師兼同事的尊敬，對活潑得意的學生的留戀，對這段相處生活的依依不舍。在南和三中實習的這半年將會成為我大學四年中最有收獲的歲月。大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無止境的復制,真的不想如此般度過剩下的光陰，想要些特別的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時候就知道大三的下學期學校有頂崗實習活動，也知道這個時機對于我們師范生來說很難得，所以我決然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該會有所收獲，只有經歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅決的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個頂崗實習的人之一。在學校的時候就已經在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。2022年2月11日，我懷著沖動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上分開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。從石家莊出發，路上行駛了2個多小時來到南和縣，三個學校的校長在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實習學校了，從教育局到實習學校三中很近，幾分鐘就到了，這時候學校剛開學，學校里學生們在領新教材，學校早已為我們準備了三個房間(三個辦公室)，房間也都比擬干凈，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松!過了兩天學校給我們分配了任務，我教初一(3)班和(5)班的數學，所教的班級聽說還算可以，紀律就是差一點，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就一直竭盡全力去讓學生們承受我們的課堂，以利于他們吸收知識，但由于缺乏經歷，難免會有一些工作上的破綻、缺乏，比方：在第一階段我沒有意識到對待初一的學生必需要求嚴格，作業必需要求他們去寫，而且還要及時檢查，因此開場他們的作業有許多做的都不好。這也導致我很擔憂自己教的學生不能獲得好的成績。做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可無視的問題?？蓜傞_場我卻無視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了屢次，但仍有學生出錯。一次在修改學生作業時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。從上第一節課開場我就兢兢業業，努力備課總想到達理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績確實太差了，出的題幾乎全是我上課的時候講過的，但是他們竟然考這樣少的成績來回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發一頓火，但是我馬上又冷靜了下來，我仔細的分析^p了一下，也不全是學生的原因，我努力的找問題的答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現實，學生的根底太差了或者根本就不好好學習，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些學生太淘氣了，是我上課的時候心太軟了，從不愿意打罵這些得意的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放肆在我的課上打鬧，說話，睡覺。我認真分析^p了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很理解。即使最簡單的也有學生不會，還有一個比擬現實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時候對孩子們的學習狀況還不是很理解，如今我通過考試成績知道了他們的優差了，下一步打算對癥下藥，平時對學習比擬差的從最根底教起并對他們及時輔導，對他們加強關心，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會存在，我對他們充滿了信心!時間在不知不覺中度過，到如今與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發抖到如今的談笑風聲經歷的太多太多，簡直一言難盡……從腳步邁入這個學校大門開場，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我如今是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，我的老師曾經告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發現并不那么容易。有時候看見課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出“誰沒有遵守紀律呀?我看是誰說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品味到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功沖動不已。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發現他們舉手，我總會把時機留給他們。我堅持以平等、尊重、公平的態度對待每一位學生。師生關系不應只是簡單的教育與被教育，教授與承受的關系，這種關系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生承受了你這個人才會以主動的態度承受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態度對待學生，多關心他們，多理解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經常到學生的寢室走走看看，關心他們的日常生活。同時，我還經常與學生溝通，理解他們的思想動態，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當學生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發現你只要用心走進他的內心，一切問題都可以解決，我發現交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關系，教學工作、班級管理工作就會比擬順利。雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著!“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實習工作以來，那一個個繁忙的身影，一次次的理論體會，是我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的構造，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過理論，不斷總結經歷，用愛心去愛他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。漸漸的覺察做一個受孩子們喜歡的老師是多么地重要，也明白了作為一名老師的神圣之處。雖然作為一名老師有時候很累，但心與心的交流會受到學生的銘刻，才真正地理解老師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。我每天的工作任務是上兩節課，晚上加半個多小時的輔導，其它時間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，偶然會替其他老師盯自習，這就是我一天的生活繁忙而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。以前在學校遇見什么費事我可以找同學商量，而在這里學生有什么事都來找我，這些事都需要我自己來解決，這使我獨立解決問題的才能進步了。當老師使我懂得了與學生溝通是多么地重要;當老師使我站在講臺上已經成為一種習慣。由原來的一個學生變為一名老師，有許多知識與才能有所進步，頂崗實習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。我們在一起實習的七個人團結互助，共同為同一個目的而拼搏，在即將完畢的時候每個人都有了一些沖向成功的砝碼，帶著這份自信與才能相信我們會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗!它也將成為我一生中最美妙的回憶!以上是我在頂崗實習中的一些收獲。當然令我難忘的更有這里得意的學生們，雖然我曾被他們氣哭好屢次，但他們帶給我的同樣也有快樂。實習將要完畢，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話“痛并快樂著”。大學生頂崗實習工作總結3初次邁出校園，來到公司實習已有一個月，通過這么久學習，感慨頗多，覺得自己在很多方面還是太無知了。以前在學校的時候認為自己什么事情問題都可以說沒問題，就算有了也可以漸漸的一步步弄出來?？墒菍嶋H工作中為什么就不一樣了呢?如今社會上的人好多都說八十后的都有種天不怕地不怕的精神，但我感覺在工作的時候就沒把這股勁給拿出來。不是我不想拿，有時候真的是有心無力。連我都不知道該扎個形容，很想從里面解脫出來。其實通過上次公司的開會和今天王姐找我的屢次談話，我都認識到自己的缺乏，說實話，從來沒這么想過會這么迫切的想要去學習一些東西。尤其是想到你們每次拿事情給我們做不放心的樣子和對我說的每一句話，說真的，有時候感到心痛。哎!真的恨自己這么沒用。我真的很想把上面分配的事情每一件都做好，可是我知道自己如今還沒那個才能，所以必須想方法去改變自己，進步自己。但前提是必須正確的認識自己，才能知道如何進步自己。所以通過這么多天的總結，我給總結了三個主要的問題，還有就是針對這幾個問題的解決方案：一、理解才能理解才能方面這個是一下子急不來的，在平時盡量細心一些，學會考慮，多考慮，現階段最重要的是怎么解決工作上的理解問題，我想了下有兩點，一個是我本來的理解才能，二是交流時間太短，也許有點不習慣吧，但我知道這不是原因。三是工作才能，假如工作才能上去了，上司交個工作給你也許他還沒說你就知道他想表達什么意思了吧!所以無論是在和別人談話或者是在工作中都應該保持一種良好的習慣，漸漸的來，總會有成效的。二、工作才能工作才能方面我列了一個方案，首先是理論知識，這點在會上已經談到過，做任何事情首先必須是從理論開場，然后才是理論。1。先明白這個月的公司主要的工作工程，然后在心里面做一個分類，弄好先做什么，然后做什么，其次，需要安排好時間，因為公司的安排是隨即的。明白該在什么時候做什么事。2。每次做完一件事情后，做好工作筆記，記下這次做的事情中遇到的問題和如何解決的，下次碰到這樣的問題該怎么處理。尤其是自己不懂的。3。在碰到自己弄不懂的問題的時候，想該如何解決，最好自己單獨解決(可以進步解決事情的才