2020年浙江省溫州市龍灣區(qū)中考語文二模試卷一、吟唱新詩，關(guān)注生命（4分）15分）閱讀下面詩歌節(jié)選，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。前方，病毒和生命拉鋸你暗暗下定決心請愿書上你鄭重 （qiān）下自己的名按下一個個血樣的手印印證著你立志從醫(yī)的初心不 （hui）逆行的春風(fēng)里你 （chǎng）開最真最美的心 （fēi）（佚名《逆行的春風(fēng)》）212分）請?zhí)顚懸韵聝蓚€表格，并完成“輯錄心語危機(jī)狀況國家危機(jī)

古詩文名句 士人情懷ft河全非 餓死真吾志，① （文天祥《南以身許國，丹安軍） 留名北方淪陷 中原亂簪纓散幾時收？② 傷感情深，遙想（朱敦儒《相見歡） 遠(yuǎn)方個人危機(jī)

朝奏夕貶 欲為圣明除弊事，③ !（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

【甲】牢獄之災(zāi)

④ （譚嗣同《獄中題壁》）

死無懼色，忠心可表面臨危機(jī)，榜樣力量彰顯，請根據(jù)表格提示，填寫古詩文名句表達(dá)敬意1PAGEPAGE10榜樣人物 精神或影響 古詩文出處 古詩文名句鐘南ft：84歲，義無反疫情越險斗志越勇《贈從弟》劉楨風(fēng)聲一何盛，① 顧趕赴防疫第一線。高三追夢者小付在方艙積極進(jìn)取追無止境《行路難》李白 ② ， 醫(yī)院發(fā)奮讀書。所有盡一己之力為國為民做事的人。

仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，③ !【輯錄心語在新冠疫情的危機(jī)時刻我們雖不像老杜那“① （杜《春望但莘莘學(xué)子在黑發(fā)漸長時也偶添愁顏吧我們雖不能像蘇東坡那“② （蘇《定風(fēng)波，但我們也可以看淡一切災(zāi)難吧我們相信有那么多精英和民眾共克時艱在“ft重水復(fù)疑無路”時，一定會迎來“③ （陸游《游ft西村）的轉(zhuǎn)機(jī)。二、經(jīng)典詩文閱讀（18分）325分）閱讀下面的文言選段，回答問題。于是項王欲東渡烏江，烏江亭長檥①千里，眾數(shù)十萬人，亦足也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡之？縱彼不言，籍②數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰）【注釋】①樣：使船靠岸。②籍：項羽（公元前232年﹣公元前202年，名籍，字羽。【讀史?辨正詞義】辨明實詞，品味虛詞，解釋加點的詞。①地方：②王：③若：完成下面的表格。

AA．亦足非吾故人乎

今齊千里B．大楚興，陳勝）B．為傭耕，何富貴也篇目 句子選文 項王曰刎而死

意蘊(yùn)兩個“乃”字，既表現(xiàn)了項王① ，也塑了一個率直、磊落、決絕的英雄形象。《陳涉世家》 陳勝吳廣謀曰

兩個“乃”字，既表現(xiàn)了陳勝吳廣行動速度之快也表現(xiàn)了他們② 。【整理發(fā)現(xiàn)】③【讀史?比較表述】史書敘述中常常含著作者的情感態(tài)度，試比較下面兩句話你更喜歡哪一句，請結(jié)合選文內(nèi)容簡要說明理由。A．乃謂亭長曰B．乃以其所乘騅馬賜亭長。結(jié)合下面兩首詩歌，按要求答題。（一）烏江亭王安石

﹣﹣司馬遷《史記》﹣﹣袁樞《通鑒紀(jì)事本末卷第二》百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？（二）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。①按要求填空。杜詩和王詩在項羽不肯渡江而死這件事上，觀點截然相反。杜牧主要傾向于成就大事業(yè)要 而王安石是在告訴人們一旦 就再難卷土重來（用詩歌中的短語填空）②你認(rèn)為誰的觀點更接近選文內(nèi)容？請結(jié)合各自詩歌和選文，說說你的理解。三、中國古典長篇小說閱讀412分）【比讀?人物簡評】下面關(guān)于女性形象的表述，與原著內(nèi)容不完全符合的一項A．貂蟬被王司徒用來離間董卓“父子”關(guān)系，孫尚香被周瑜等人用來困住劉備。她們都是政治斗爭的犧牲品）B．孫二娘和顧大嫂都幾乎沒有女性應(yīng)有的特點，她們是“兄弟C．玉兔精和老鼠精抓唐僧不是為吃唐僧肉，而是逼唐僧成親，可見妖精也有人情《西游）D．）【比讀?人物寫法】戰(zhàn)官渡敗績，劫烏巢燒糧風(fēng)雪ft神廟，火燒草料場【比讀?人物命運】向，談?wù)勥@一關(guān)鍵章回的作用。歸正，六賊無蹤司馬徽再薦名士，三顧茅廬520分）我喜歡你是寂靜的施立松①夜靜，星稀，我坐在夜風(fēng)里，夜鳥低沉的聲音，踏過平靜的水面凌波而來。鄰著水庫的秋千輕輕搖晃著我，也搖晃著朱亞文沉郁的吟誦：我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠(yuǎn)處聽見我，我的聲音無法觸及你：讓我在你的沉默中安靜無聲。沉默明亮如燈，簡單如指環(huán)就像黑夜擁有寂寞與群星。你的沉默就是星星的沉默，遙遠(yuǎn)而明亮批注一：詩句呼應(yīng)“寂靜②這是智利詩人聶魯達(dá)著名的情詩，這一刻，詩中的憂傷，深深地?fù)糁辛宋摇＂葸@是一個銜ft是諧了詞牌名《漁家傲》吧。村口的一堵墻上，刻著便是李清照的《漁家傲A．夏末秋初時節(jié)，柿樹已掛了綠燈盞似的果實，柚子放ft村B．桃有兩三棵，卻很細(xì)瘦，果子越小而澀，柿樹也有，卻只結(jié)兩三個調(diào)雨順，是對自然的一種敬畏，也是給自己的一種安慰。具有自身鮮明特色的“漁家傲村批注三：敘寫歷史，關(guān)注當(dāng)下。⑨清晨，在緋紅的晨曦里，看著剛剛蘇醒的漁家岙，耳旁仍是聶魯達(dá)的詩句：我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，遙遠(yuǎn)而且哀傷，仿佛你已經(jīng)死了。而我會覺得幸福，幸福此刻絕不是永訣。于消失無蹤？朦朦朧朧的憂傷中，有一絲模模糊糊的幸福，如瞬間的花，開謝。（選自《浙江散文》2019.5，有刪改）【游記?概覽】選出不完全符合作者“所見“所感”的一項（ ）A．民宿主人一家日常的夜生活讓我恍然回到年少時數(shù)星星、聽故事的夏夜。B．把窗前的海棠花折下插在陶罐里放在窗里，是我至今不明白的事。C．香火旺盛的寺廟，是漁家岙村的旅游特色。村民信奉神明，是為了風(fēng)調(diào)雨順D．漁家岙村把歷史文化資源，多層包裝，打造成了人們的詩和遠(yuǎn)方。【游記?細(xì)讀】關(guān)注批注，結(jié)合B兩句話，簡述對“瞬間的花朵勝過永恒的ftA．柿樹已掛滿了的果實，柚子在蒼綠的樹葉間黃得熱烈。B．桃有兩三棵，卻很細(xì)瘦，果子越。【游記?探秘】家岙村歷史故事敘述有何用意。旅行是健康并且值得倡導(dǎo)的一種生活方式出亮點。﹣﹣趙柏田《漂海故事后錄》【游記?心跡】批注，結(jié)合開頭和結(jié)尾引用的聶魯達(dá)詩句探究作者的寫作意圖。五、論議時評，關(guān)注當(dāng)下）616分）疫情下的脆弱與堅韌張濤甫①疫情如冬日般凜冽，但我們終究會等來春回大地，溫暖斯人。露，似曇花。一個個鮮活的生命，變成了流星，擦過夜空。家梁鴻所言：在生存的極限狀態(tài)下，人性之光和智慧之光就會激發(fā)出來，至暗時刻，光芒就愈加奪目！起（選自光明日報客戶端2020﹣03﹣03，有刪改）選出下面表述與原文不相符的一項（ ）A．在這場極限危機(jī)面前，個體是脆弱的，但群體是堅強(qiáng)的。B．書寫災(zāi)難形成前那一片片雪花、一個個微小事件的形狀，也許才是一個寫作者的任務(wù)C．每一個人，在極限狀態(tài)下，會激發(fā)出愈加爍目的人性之光和智慧之光。D．這次飛來橫災(zāi)，中國被推入了“失控的世界。時評播報，請你參與。說說理由。②小越認(rèn)為此文寫于疫情肆虐的3請結(jié)合實際生活簡要說明理由。價標(biāo)準(zhǔn)，替小甌向評審委員會寫一封推薦信。不少于150評價項目選題權(quán)威性內(nèi)容可受性思想啟迪性

評價標(biāo)準(zhǔn)能否擴(kuò)大信息含量，強(qiáng)化感情色彩。能否提供行動指南，激發(fā)受眾思索。六、作文（60分）760分）根據(jù)要求寫作。在的瞬間可能會影響很遠(yuǎn)…請思考“瞬間”和“永恒”的關(guān)系，按要求寫作。600抄襲，不得透露個人信息。【溫馨提示】如有困難，可以參考下面的提示寫作。思維路徑關(guān)聯(lián)旁通溯因評價想象

自問你會想到生活中的哪此瞬間”之事？你讀到過孕育“永恒”的“瞬間”的內(nèi)容嗎？你認(rèn)可“瞬間”會“永恒”嗎？虛構(gòu)的故事中，如何演繹“瞬間”和“永恒”？2020年浙江省溫州市龍灣區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析一、吟唱新詩，關(guān)注生命1答案：簽 悔 敞 2【解答】本題考查在理解詩人情感基礎(chǔ)上根據(jù)語境填寫詩句和根據(jù)詩句把握詩人情感。年；④我自橫刀向天笑。的詩句依次是：①松枝一何勁；②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；③斯仁至矣。本題考查對重點詩句的理解與把握。災(zāi)難的詩句是：一蓑煙雨任平生（或：也無風(fēng)雨也無晴；③陸游《游ft西村》中表現(xiàn)在危難是共克時艱出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的詩句是：柳暗花明又一村。答案：①夢中行采薇；②試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州；③肯將衰朽惜殘年；④我自橫刀向天笑；【甲】上書除弊，耿耿為國。①松枝一何勁；②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；③斯仁至矣。①白頭搔更短；②一蓑煙雨任平生（或：也無風(fēng)雨也無晴；③柳暗花明又一村。二、經(jīng)典詩文閱讀（183【解答】結(jié)合句意來推斷詞語意思。B．現(xiàn)在齊國的土地方圓千里千里。地方，土地方圓；B．大楚國（將）興盛，成勝（將）稱王。王，稱王；③句意為：A．你不是我的老朋友嗎？B．你一個受雇耕作的人，哪來的富貴富貴呢？若，你。本題考查虛詞在刻畫人物上的作用。①兩個“乃”字，都可譯為“于是②兩個“乃”字，都可譯為“于是明其行事果斷、善于謀劃，善于把握時機(jī)；雄最后落幕時頗有亮色的一面A①本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。做此題首先要了解項羽烏江自刎的事件。再結(jié)此杜牧發(fā)表議論“包羞忍恥是男兒旦人心散了，隊伍也就散了，人心所向是戰(zhàn)爭成敗的關(guān)鍵。杜牧認(rèn)為勝敗乃兵家常事答案：①土地方圓；②稱王；③你。①說話做事不假思索；②行事果斷、善于謀劃，善于把握時機(jī)；③示例一：史家用字構(gòu)成的語境才會使人物的精神和品格凸顯。A11以，我贊成A句的描寫。①包羞忍恥 勢敗難回②示例一：我認(rèn)為，杜牧的觀點更接近史實。杜牧寫到“包羞忍恥是男兒接近選文的敘寫。示例二：我認(rèn)為，王安石的觀點更接近史實。王安石認(rèn)為“百戰(zhàn)疲勞壯士哀可見真的是“敗勢難回三、中國古典長篇小說閱讀4【解答】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容表述正誤的判斷。ACD寶和史進(jìn)，顯示出巾幗英雄本色，顧大嫂真的很有人情味。故選：B。本題考查名著人物情節(jié)的理解與分析。此題為開放題，兩組對聯(lián)中的人物均形成鮮明的對比，選擇自己最為熟悉的一組，結(jié)合名著中的情節(jié)，闡述理由即可。A本題考查名著人物與情節(jié)的掌握與分析。按題干要求，在兩個選項中選擇一題作答，分析出所給情節(jié)對人物命運的關(guān)鍵作用即可。APAGEPAGE16大鬧天宮而被壓在五指ft下，唐僧的解救讓他“歸正可知，劉備三顧茅廬請諸葛亮出ft，答案：（1）B示例一，我選A．上下聯(lián)中的“本初”和“孟德”兩個人物形成了鮮明的對比。對比（袁紹）善于用人：更寫出了袁紹的失敗和曹操的勝利。兩人的相互對比，更給人閱讀啟示。示例二：我選B谷；正是他三顧茅廬，請得諸葛亮出ft，這一章回中的相關(guān)情節(jié)是劉備從落魄向大展宏圖的轉(zhuǎn)折點。ft5【解答】本題考查對文章的理解能力。ABD項“是為了風(fēng)調(diào)雨順”表述不全面；故選：C。本題考查對語句的理解。此題要按題干要求A、B兩句話”進(jìn)行分批注說“今天大而美的果子，昔日小而澀的果子，一起匯集心間，都是心中不敗的‘花本題考查對文章的理解分析能力。此題要注意尋找本文與題干材料的相同之處，進(jìn)行本題考查標(biāo)題的賞析。此題要綜合理解游記中作者在開頭和結(jié)尾引用聶魯達(dá)詩句的作答案：（1）C（2）A句中，無論是柿子，還是柚子，不管是綠色的，還是黃色的，都給人帶來一種幸福B遠(yuǎn)的回憶。成為綿延在作者心中的“永恒的ft示例：作者寫漁家岙村的歷史，寫了起兵抗元的文天祥、抗倭名將戚繼光，更是寫了朝鮮王國官員崔溥的故事。作者寫的這些故事正是漁家岙村“文旅”的一個重要內(nèi)容這種回憶，這種傷感，適合“寂靜”的環(huán)境。而作者用“我喜歡你是寂靜的”為題，其實是和引用的詩句是相同的。五、論議時評，關(guān)注當(dāng)下6【解答】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括。ABC中國被推入的是“失控的世界”的震中地帶。故選：D。都可以，只要言之有理即可。“體會到“堅韌”之于生命的重要性。②本