第頁(yè)2022小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案模板匯編五篇小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以?北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校"十二五"和中長(zhǎng)期教育事業(yè)開(kāi)展規(guī)劃?為目標(biāo)，以學(xué)校?20xx——20xx學(xué)年工作思路?為指導(dǎo)，以"學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，"為教學(xué)工作重點(diǎn)，各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、標(biāo)準(zhǔn)管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各級(jí)干部聽(tīng)課、巡課日?qǐng)?bào)制，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期"5次"評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)；將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氣氛。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開(kāi)展"青藍(lán)"工程，通過(guò)"師徒結(jié)對(duì)"全面提升年輕教師的教學(xué)能力。

3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平，并力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開(kāi)展根本功競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái)，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，交流活動(dòng)時(shí)機(jī)，搭建教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化平臺(tái)，通過(guò)校外賽課，交流課，學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家，外校教師，建立我校對(duì)外宣傳，走出去的窗口。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對(duì)話(huà)式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以"教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響"為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

7、推進(jìn)閱讀工程工程。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程工程的號(hào)召，創(chuàng)造積極閱讀、樂(lè)意閱讀的學(xué)習(xí)氣氛，以教研組為單位，制定閱讀方案和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的根底上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程方案的順利實(shí)施奠定根底。"減負(fù)"還需"增效",積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

9.加強(qiáng)二課管理。教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作方案，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。期末開(kāi)展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。

10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)方案，加強(qiáng)年級(jí)組，教研組"金點(diǎn)子"分享。"依靠來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)".

三、具體措施

〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎(jiǎng)優(yōu)罰劣連帶責(zé)任

管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制，使廣闊教師有壓力，有危機(jī)感，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具體措施。

1、立足課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)"五認(rèn)真".〔1〕備課做到功在課前。教案標(biāo)準(zhǔn)完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課?！?〕上課要持教案，努力上出高效課堂。每學(xué)期上好"5+1節(jié)"基于知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課，即：開(kāi)學(xué)第一課、家長(zhǎng)開(kāi)放課、組內(nèi)〔備課組、教研組、年級(jí)組〕研究課；新教師匯報(bào)課?！?〕作業(yè)留得科學(xué)合理，批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè)；提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開(kāi)展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng)?！?〕輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助每個(gè)孩子到達(dá)成就標(biāo)準(zhǔn)。〔5〕每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng)。

2、加強(qiáng)巡課?！?〕繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫(xiě)相應(yīng)?北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單?，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長(zhǎng)做好記錄，每周上報(bào)教務(wù)。〔2〕加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)、各級(jí)組長(zhǎng)要加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。年級(jí)組長(zhǎng)每天至少巡課一次，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。

3、繼續(xù)落實(shí)?聽(tīng)課制度?。各級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)校?聽(tīng)課制度?的要求，每周至少聽(tīng)本組教師1節(jié)課〔屢次聽(tīng)同一位教師的同一節(jié)課，視為聽(tīng)課1節(jié)〕，除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行屢次聽(tīng)課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)屢次聽(tīng)某一位老師的多節(jié)課，要保證聽(tīng)課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(zhǎng)聽(tīng)課后，應(yīng)及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反響給被聽(tīng)課教師，并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名，組長(zhǎng)按"ABC"打出評(píng)價(jià)等級(jí)〔A級(jí)的比例不超過(guò)30%〕。教學(xué)副主任及主管校長(zhǎng)可能隨時(shí)抽查組長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄。期中和期末，組長(zhǎng)要將自己的聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總報(bào)教務(wù)，在內(nèi)網(wǎng)上公示被評(píng)為A級(jí)〔優(yōu)秀〕課的情況。

4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長(zhǎng)組織備課組長(zhǎng)和骨干教師，對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；平時(shí)備課組長(zhǎng)每?jī)芍軐?duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(zhǎng)、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組開(kāi)展活動(dòng)情況。各教研組長(zhǎng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng)，對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。

6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在"教學(xué)管理制度的重建"上。

各級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé)，采用連帶責(zé)任制。

〔二〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專(zhuān)家引領(lǐng)自我提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次開(kāi)展。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為"適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師".

具體解讀：學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。

2、制定專(zhuān)家進(jìn)校方案。

繼上學(xué)期采取"走出去聽(tīng)聽(tīng)"和"請(qǐng)進(jìn)來(lái)講講"兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專(zhuān)家的引進(jìn)機(jī)制，英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)、校際交流為平臺(tái)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平。對(duì)專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線(xiàn)教師的需求。

3、"一師一優(yōu)課"

借力教育部"一師一優(yōu)課"曬課活動(dòng)的選拔，在校內(nèi)開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、談固來(lái)訪(fǎng)交流課，家長(zhǎng)開(kāi)放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評(píng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。

課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。

4、"一師一論文"

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，通過(guò)寫(xiě)論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。

5、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(zhǎng)為評(píng)委的評(píng)審小組，對(duì)各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評(píng)比，課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評(píng)委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；二等獎(jiǎng)不超過(guò)40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

6、收集賽課資料，建立資源庫(kù)。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。

〔三〕做大做強(qiáng)特色課程。——關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色開(kāi)展學(xué)校命脈

1、英語(yǔ)特色建設(shè)、雙語(yǔ)科學(xué)

1〕繼續(xù)完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語(yǔ)課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng)，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外，在一二年級(jí)推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng)，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案，開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂-關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維，視野的培養(yǎng)，在"根底教育國(guó)際化"課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。

2〕。校本閱讀工程

英語(yǔ)圖書(shū)角，閱讀角，英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語(yǔ)閱讀活動(dòng)等。

3〕英語(yǔ)教材整合

掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵〔包括校內(nèi)?Backpack?教材與?新標(biāo)準(zhǔn)??新起點(diǎn)?教材的整合，區(qū)別〕，做好統(tǒng)整與融合。

4〕。英語(yǔ)課堂：

A.浸入式全英文授課：熱身〔歌謠/dailyshow〕-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)〔呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知穩(wěn)固〕—知識(shí)拓展〔復(fù)原生活〕—實(shí)踐活動(dòng)〔生活運(yùn)用，家庭作業(yè)〕的教學(xué)設(shè)計(jì)模式；

B.關(guān)注思維視野：發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn)，或者比擬有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子，文章等。通過(guò)詞匯，句型，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

C.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用

D.落實(shí)周三英語(yǔ)日

2、元智科學(xué)。

A、加大宣傳力度

B、關(guān)注課堂

〔四〕各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號(hào)務(wù)實(shí)清晰螺旋上升

沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標(biāo)確實(shí)立開(kāi)始。從短期目標(biāo)開(kāi)始，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1、各學(xué)科要有短期目標(biāo)，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。

2、各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成，并制定考核方式。

3、學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查，評(píng)比。

〔五〕開(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化，不斷成長(zhǎng)。活動(dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

1、學(xué)科活動(dòng)的`開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng)，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂(lè)舉辦器樂(lè)演奏、獨(dú)唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽，畫(huà)展，體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。

2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀。

3、學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

〔六〕建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差全面提升

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的開(kāi)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程；評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)主體的多元化，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)方式的多樣化，定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，書(shū)面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，更加重視過(guò)程。

1、橫向.本班學(xué)生間，同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比擬。

2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jī)與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比擬。

3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談。

4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jī)要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

6、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語(yǔ)文為例：為了提升我校語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)調(diào)整

〔七〕培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足標(biāo)準(zhǔn)大氣

每個(gè)學(xué)校的孩子，當(dāng)他離開(kāi)校園時(shí)，總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國(guó)際視野、善于合作、善于思考的國(guó)際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生那么說(shuō)："教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、制定量表，確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣〔〔1〕上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事?！?〕認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的?！?〕要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)?！?/p>

善于思考的習(xí)慣〔〔1〕上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言?！?〕善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教?！?〕課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記?！?/p>

敢于提問(wèn)的習(xí)慣〔〔1〕勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。〔2〕發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮?！?/p>

與人合作的習(xí)慣〔〔1〕主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。〔2〕與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)?！?/p>

自主讀書(shū)的習(xí)慣〔〔1〕養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。〔2〕樂(lè)于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。〔3〕不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站?！?〕保護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。〕

認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣〔〔1〕讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到"三個(gè)一"--眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸?！?〕書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要標(biāo)準(zhǔn)，格式要美觀?！?/p>

搜集資料的習(xí)慣〔〔1〕能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面?！?〕對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。〕

按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣〔〔1〕能復(fù)習(xí)穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)?！?〕注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力?！?/p>

2、聽(tīng)課過(guò)程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控。

〔八〕切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監(jiān)控成果匯報(bào)

選修課是我校的一大特色之一。這個(gè)學(xué)期要做三件事：

〔1〕多元評(píng)估，學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng)。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。

〔2〕完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。

〔3〕完成體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

20xx-2022學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案〔二〕

昨天下午，陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作方案，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說(shuō)明，并要求全體教師認(rèn)真盡職，保證此方案的順利落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程意識(shí)，增強(qiáng)教科研能力，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革，改革、提高課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為；

2、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；

3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力；

4、研究制定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生坐姿書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)工作要求；

5、開(kāi)展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書(shū)香"集體誦讀活動(dòng)；

6、研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估方法。

三、具體措施

〔一〕、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為

1、堅(jiān)持周前備課課前備課及候課制度，教育學(xué)生預(yù)備前到校，做好課前準(zhǔn)備〔教務(wù)處將抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，計(jì)入教師考核〕；

2、按課表上課，按課時(shí)上課，不更改課程，不拖堂，堅(jiān)決不占用音樂(lè)課、體育課、讀書(shū)課、班隊(duì)會(huì)課；

3、保證學(xué)生課間十分鐘活動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng)；

4、保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學(xué)生離開(kāi)學(xué)習(xí)場(chǎng)所；

5、認(rèn)真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè)；

6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原那么上皆以推門(mén)課形式聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作。

〔二〕、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

1、鼓勵(lì)教師閱讀教學(xué)書(shū)籍，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)；

2、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。

〔上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分?！?/p>

〔三〕、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率

1、敢想敢干，勇于創(chuàng)新，大膽改革課堂教學(xué)模式，不怕失敗，不畏難，不安于現(xiàn)狀〔教務(wù)處根據(jù)教師提供的改革創(chuàng)新內(nèi)容、目標(biāo)、措施及實(shí)施情況評(píng)價(jià)并反響到考核和評(píng)優(yōu)條件中〕；

2、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容，提高作業(yè)布置批閱效果，低時(shí)高效；

3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣；

4、嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔四〕、改革教研形式內(nèi)容，研究解決學(xué)校教學(xué)教研實(shí)際問(wèn)題，提高教研效果，提高教師教科研能力

1、開(kāi)展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式；

2、集中教研以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容，開(kāi)展"一師一家"中外教育家講座活動(dòng)；

3、以學(xué)校、教師實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，開(kāi)展分組教研，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律；

4、積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)〔45歲以上任課教師按每學(xué)期各類(lèi)聽(tīng)課10節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入考核，45歲以下任課教師按每學(xué)期各類(lèi)〔各種教研、個(gè)人互動(dòng)等〕聽(tīng)課25節(jié)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入考核，〕；

5、積極爭(zhēng)取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)",開(kāi)闊視野，爭(zhēng)取聘請(qǐng)教研員及專(zhuān)家定期來(lái)校聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)教學(xué)。

〔五〕、研究制定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生坐姿書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)活動(dòng)方案

〔六〕、開(kāi)展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書(shū)香"集體誦讀活動(dòng)

〔七〕、研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估方法

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案篇2

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的?學(xué)講方式的轉(zhuǎn)變?，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，穩(wěn)固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力爭(zhēng)取時(shí)機(jī)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展方案，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

4.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。力爭(zhēng)本年度有青年教師在全縣脫穎而出。

5.初步創(chuàng)立教師成長(zhǎng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓常規(guī)，促管理標(biāo)準(zhǔn)。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合〞的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好〞，促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，各校要將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓〞：

①抓備課。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，本學(xué)期仍然是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合。凌小要采取集體備課，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生能力開(kāi)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位教師在使用電子教案時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注).學(xué)校要經(jīng)常檢查二次備課是否突出實(shí)效性，有效地提高課堂教學(xué)效率。

②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度，開(kāi)展好“學(xué)講教學(xué)〞周活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。教干每周至少聽(tīng)課2節(jié)，教師每周至少聽(tīng)課1節(jié)。

③抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況不定期抽查，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ);特別作文批改，大作文必須精品細(xì)改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯(cuò)別字一定要批改。教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)格杜絕。

④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。為了激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，使教師內(nèi)驅(qū)力增強(qiáng)，中心校將制定一整套教學(xué)工作管理獎(jiǎng)懲制度和?績(jī)效工資實(shí)施方案?，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，績(jī)優(yōu)酬高。本學(xué)期中心校將每月對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，每次考查完，一定會(huì)認(rèn)真作好統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并及時(shí)將檢測(cè)情況和教學(xué)建議向老師和學(xué)校反響，并召開(kāi)獎(jiǎng)懲會(huì)。中心校將利用教學(xué)視導(dǎo)、研討會(huì)、教師座談會(huì)等形式，廣泛征求和交流如何提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出問(wèn)題、提出對(duì)策、改良教學(xué)。

2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。

改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習(xí)學(xué)講方案精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的學(xué)講教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全縣有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的組織舞臺(tái)。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對(duì)話(huà)，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)立博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專(zhuān)題研討。三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開(kāi)展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)，促教師成長(zhǎng)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)〞工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典〞的能力、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的能力和談話(huà)交際的能力。要結(jié)合“書(shū)香校園〞建設(shè)認(rèn)真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)〞驗(yàn)收和“閱讀之星〞評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

三、抓活動(dòng)競(jìng)賽，促教學(xué)質(zhì)量提升。

本學(xué)期，中心校將注重根底，抓實(shí)學(xué)生“雙基〞訓(xùn)練，定期開(kāi)展學(xué)生計(jì)算能力測(cè)試、朗讀比賽、閱讀作文比賽、寫(xiě)字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。各校要使每位教師十分清楚抓根底知識(shí)的重要性和必要性。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科加強(qiáng)寫(xiě)字和閱讀指導(dǎo)，數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)口算訓(xùn)練，英語(yǔ)學(xué)科加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，科學(xué)和品德學(xué)科改革作業(yè)的設(shè)置。

同志們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越〞，在新的學(xué)年度，我們要攻堅(jiān)克難，不忘初心，時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量作為使命，為完成教學(xué)質(zhì)量步入縣區(qū)第二梯隊(duì)而努力！

四、活動(dòng)安排

九月份

1、制定教學(xué)方案

2、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議

3、組織參加第27屆“金鑰匙〞科技比賽

4、教學(xué)研討活動(dòng)

5、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師〞網(wǎng)上曬課活動(dòng)

6、質(zhì)量調(diào)研

十月份

1、開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

2、抽查作業(yè)

3、迎接省三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研

4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

十一月份

1、期中形成性質(zhì)量調(diào)研

2、指導(dǎo)參加縣小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽

3、教學(xué)工作督導(dǎo)

4、舉行教研活動(dòng)

5、抽查教師業(yè)務(wù)

6、青年教師課堂教學(xué)大比武

7、寫(xiě)字督導(dǎo)檢查、寫(xiě)字比賽

8、各校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

十二月份

1、學(xué)生作文比賽

2、送課到村小

3、學(xué)生口算競(jìng)賽

4、教學(xué)視導(dǎo)檢查

5、教師“三字一話(huà)〞比賽

6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

元月份

1、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)

2、優(yōu)秀論文評(píng)選

3、組織期終考試

4、寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)

11周期末考試，21周期末考試，20xx年1月18日放假

說(shuō)明：本安排與上級(jí)安排有沖突的那么作相應(yīng)調(diào)整。未盡事宜那么作臨時(shí)安排。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案篇3

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了期初工作方案的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面開(kāi)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。

回憶所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.期初組織了音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合、校本與健康等專(zhuān)、兼職教師的培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)，要求根據(jù)各科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，音體美等專(zhuān)職教師要認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，杜絕讓語(yǔ)數(shù)英搶課；進(jìn)一步明確了綜合、校本與健康課程的課時(shí)及教學(xué)的要求，保證各類(lèi)課程開(kāi)齊上足上好。

2.堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真〞月常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作。

本學(xué)期，根據(jù)?小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方法?，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)“五認(rèn)真〞工作，月檢查主要以備課、作業(yè)批改、組織測(cè)試三方面為主，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行會(huì)議通報(bào)，并要求及時(shí)整改，并與月根本津貼掛鉤。9月份、12月份重點(diǎn)檢查了語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的備課與作業(yè)批改，特別是科學(xué)、品德、美術(shù)等作業(yè)，主要是為了促進(jìn)其教學(xué)任務(wù)的完成，改變以往輕副科、重主科，少數(shù)兼職教師不能按時(shí)完成術(shù)科教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象，起到了很好的效果。

3.抓好寫(xiě)字教學(xué)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

本學(xué)期曾屢次召開(kāi)二、四年級(jí)寫(xiě)字指導(dǎo)教師會(huì)議，要求指導(dǎo)教師首先思想上要重視，平時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；其次要認(rèn)真指導(dǎo)，上好寫(xiě)字課，用好習(xí)字冊(cè)。11月20日舉行了校級(jí)比賽，在臨近市級(jí)比賽前兩周，教導(dǎo)處每天安排一張寫(xiě)字練習(xí)分到各班讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最終抽到的班級(jí)取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了我校寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高〔12月6日，在溧陽(yáng)市二、四年級(jí)團(tuán)體寫(xiě)字比賽中，我校二、四年級(jí)漢字均獲市團(tuán)體二等獎(jiǎng)，四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)獲市團(tuán)體一等獎(jiǎng)〕。

4.組織二、四、五、六年級(jí)有關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研。

根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，我校對(duì)二、四年級(jí)學(xué)生全面進(jìn)行了一次學(xué)業(yè)調(diào)研，調(diào)研在常態(tài)下進(jìn)行的，絕不允許加班加點(diǎn)，更不允許增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)研的目的是為了分析學(xué)情與教情。通過(guò)本次調(diào)研分析，廣闊教師認(rèn)識(shí)到：只有鉆研教材、加強(qiáng)校本教研、提高課堂教率、因材施教、作業(yè)做到精選、精講、抓好后進(jìn)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。12月14日，在溧陽(yáng)市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)中，我校二年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)名列前茅〔均為市前5名〕，六年級(jí)綜合學(xué)科位于全市中等水平。

5.舉行了三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀與口語(yǔ)交際比賽。

為落實(shí)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20××版〕?要求，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，提高我校三年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，我校按市級(jí)比賽要求舉行了三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀與口語(yǔ)交際比賽，提高了整班朗讀與口語(yǔ)交際水平，在市級(jí)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

6.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，開(kāi)展紅星少年宮活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

期初根據(jù)溧教體衛(wèi)藝文件，制定了?后周小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1工程〞實(shí)施方案?，并在體育課、大課間活動(dòng)、室外活動(dòng)課、音樂(lè)、美術(shù)等課程中積極落實(shí)；期末根據(jù)?體衛(wèi)藝考評(píng)細(xì)那么?認(rèn)真收集、整理、補(bǔ)充有關(guān)資料，積極參與市級(jí)考評(píng)工作。

開(kāi)展紅星少年宮活動(dòng)，活動(dòng)工程豐富多彩；配合衛(wèi)生院安排學(xué)生體檢工作，對(duì)各班特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查登記，體育組認(rèn)真組織了?國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的測(cè)試工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

7.做好學(xué)籍管理工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍變動(dòng)學(xué)生的程序與手續(xù)。

積極參加學(xué)籍管理培訓(xùn)，提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理的能力，根據(jù)學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生的程序與手續(xù)，并做好資料臺(tái)帳，12月13日，在溧陽(yáng)市學(xué)籍管理檢查中獲好評(píng)。

8.做好圖書(shū)館管理工作，提高圖書(shū)的借閱率。

做好圖書(shū)借閱登記手續(xù)、新書(shū)科學(xué)分類(lèi)編碼，按時(shí)開(kāi)放，保證師生的借閱時(shí)間，新書(shū)推薦，讓師生及時(shí)欣賞；優(yōu)質(zhì)效勞，讓師生享受閱讀的快樂(lè)，努力提高圖書(shū)的借閱率。

9.其它工作：教職工信息采集更新與上報(bào)、流動(dòng)兒童信息采集與上報(bào)、教材征訂與管理、紅色文化節(jié)有關(guān)工程活動(dòng)、教導(dǎo)處臺(tái)帳資料建設(shè)，以及配合學(xué)校做好中心工作或配合其他科室做好臨時(shí)性工作等等。

本學(xué)期教導(dǎo)處已順利完成了期初制訂的教學(xué)工作方案，但還存在一些缺乏：

1.業(yè)務(wù)抽查中，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題，

如備課：⑴.師生活動(dòng)不能突出學(xué)生主體地位，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)較少；⑵.教學(xué)反思過(guò)于簡(jiǎn)單，有的甚至沒(méi)有進(jìn)行教后的必要反思。

學(xué)生作業(yè)：⑴.學(xué)生用筆不標(biāo)準(zhǔn)，如出現(xiàn)學(xué)生練習(xí)冊(cè)中用紅筆訂正的現(xiàn)象；⑵.學(xué)生錯(cuò)誤之處沒(méi)有及時(shí)糾正或訂正后教師沒(méi)有再次批改。有些班級(jí)學(xué)生習(xí)字冊(cè)書(shū)寫(xiě)、批改等不標(biāo)準(zhǔn)。

2.少數(shù)教師不愿意外出聽(tīng)課，多數(shù)教師術(shù)副科教學(xué)質(zhì)量意識(shí)淡薄，如科學(xué)、品德與社會(huì)等。

3.學(xué)籍管理方面主要是黑戶(hù)〔無(wú)戶(hù)籍學(xué)生〕、小年齡偏多，尚未有效控制。

針對(duì)上述問(wèn)題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)“五認(rèn)真〞考核工作，做到常規(guī)月查與抽查相結(jié)合，促使教師更好地做好教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)執(zhí)行課程意識(shí)的力度，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，努力提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步改良學(xué)籍管理工作，從源頭抓起，有效控制黑戶(hù)、小年齡偏多的現(xiàn)象。

4.建立健全一年級(jí)?學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋?，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展過(guò)程的評(píng)價(jià)。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，面向世界的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、情況分析

1、電教教學(xué)工作中的主要成績(jī)

〔1〕教師在備課和上課中充分運(yùn)用電教手段，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

〔2〕課堂教學(xué)較好的運(yùn)用了現(xiàn)有的電教設(shè)備，如投影儀、多媒體課件等；

〔4〕多數(shù)教師重視電教理論的學(xué)習(xí)和課堂電化教育教學(xué)的實(shí)踐，并取得一定成績(jī)。

2、工作中存在的主要問(wèn)題

〔1〕教師對(duì)現(xiàn)代理論及教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握不夠均衡。

〔2〕局部教師對(duì)學(xué)校新增進(jìn)的多媒體設(shè)備不會(huì)全套操作使用。

〔3〕學(xué)校目前雖有計(jì)算機(jī)室、多媒體教室，但供老師學(xué)習(xí)課件制作的辦公電腦不能滿(mǎn)足老師們的需要，同時(shí)學(xué)校還少電子備課室，老師家中有電腦的人數(shù)也不多。

三、工作目標(biāo)

1、教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化；

2、教師熟練操作使用多媒體全套設(shè)備，并學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件。

3、每位教師每期都要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課。

4、本學(xué)年至少舉行四次電教觀摩課。

5、加強(qiáng)電教資源的建設(shè)和管理工作

四、具體要求

1、加強(qiáng)學(xué)科電教教材的研究，備好電教課。

如何用好多媒體，到達(dá)教學(xué)效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時(shí)，需積極探索，大膽實(shí)踐課題。

在掌握大綱、吃透教材的根底上，將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學(xué)內(nèi)容所涉及到的資料準(zhǔn)備好。課文內(nèi)容要繪制成課件，如果有保存的價(jià)值，必須做到標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)電教媒體的使用研究，提高師資水平。

教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，需常抓不懈。

〔1〕要充分利用教研的時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，培訓(xùn)教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項(xiàng)技術(shù)，使所有教師都能自制較標(biāo)準(zhǔn)的課件。

〔2〕要求教師經(jīng)常利用多媒體教室上課。

〔3〕計(jì)算機(jī)教師要充分利用計(jì)算機(jī)室，利用率要逐步提高，同時(shí)做好計(jì)算機(jī)室的使用記錄。

3、做好網(wǎng)絡(luò)管理平安工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣闊師生文明上網(wǎng)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，堅(jiān)決杜絕不良信息的侵害。做好平安設(shè)置，防范計(jì)算機(jī)病毒、木馬等各類(lèi)惡意程序?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的攻擊。

4、做好學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護(hù)工作。認(rèn)真做好設(shè)備的保管工作，按照說(shuō)明書(shū)的要求經(jīng)常對(duì)設(shè)備進(jìn)行清潔和維護(hù)。設(shè)備出現(xiàn)故障要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。故障設(shè)備的維修周期應(yīng)不多于5個(gè)工作日。

5、學(xué)校網(wǎng)管、信息技術(shù)課教師根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)及本校工作安排，做好本校教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)培訓(xùn)工作，每周的培訓(xùn)時(shí)間由學(xué)校安排進(jìn)行。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案篇5

20xx-20xx年第一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在學(xué)期開(kāi)始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作方案。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是大家最感到快樂(lè)的事情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的根底上，更上一層樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平〞的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、重點(diǎn)工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

1、完成上級(jí)各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。

3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按方案扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專(zhuān)題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級(jí)教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料.

4、認(rèn)真積極做好課題局部課題的結(jié)題工作。

〔二〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，讓廣闊學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)置的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位