項(xiàng)目二傳統(tǒng)文化要繼承浙教版三年級上冊任務(wù)一制作簡易紙折扇了解目標(biāo)1．勞動觀念：能夠通過制作簡易紙折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠了解兩種折疊技巧，能夠掌握制作紙折扇的過程，初步掌握簡單的手工技能。3．勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在制作簡易紙折扇的過程中養(yǎng)成自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。勞動精神：能夠在制作簡易紙折扇的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。交流導(dǎo)入看圖片，進(jìn)行交流。這些是什么？這些是_______。扇子扇子是用什么材料做出來的呢？交流導(dǎo)入看圖片，進(jìn)行交流。扇子的制作材料有羽毛、麥稈、香木、竹子等。不同的材質(zhì)和做法，呈現(xiàn)不一樣風(fēng)采。你認(rèn)識下面這些扇子嗎？羽毛扇蒲扇竹扇紙扇交流導(dǎo)入看圖片，進(jìn)行交流。你知道扇子的作用嗎？室內(nèi)裝飾扇風(fēng)現(xiàn)在降溫、驅(qū)熱古人用于遮擋臉面交流導(dǎo)入看圖片，進(jìn)行交流。扇子的作用多多，我們可以嘗試自己做扇子，不過，在開始做扇子之前，我們需要先分析“什么樣的扇子符合我們的需求？”探究交流思考討論：什么樣的扇子符合我們的需求？扇子需求分析表優(yōu)點(diǎn)造型材料缺點(diǎn)是否符合需求紙張竹子羽毛布料探究交流思考問題：扇子的常見造型有哪些？直方型扇子古方型扇子探究交流思考問題：扇子的常見造型有哪些？和尚頭型扇子水滴茄頭型扇子探究交流優(yōu)點(diǎn)造型材料缺點(diǎn)是否符合需求紙張竹子羽毛布料直方直方直方直方造型簡單應(yīng)用廣泛韌性較強(qiáng)不易損壞硬度較大較好掌控造型美觀外形輕盈較薄且不容易保存沾水后未處理容易發(fā)霉重量較大不易攜帶成本較高不好制作是是否否扇子需求分析表思考討論：什么樣的扇子符合我們的需求？分析了符合我們需求的扇子之后，現(xiàn)在，就讓我們一起來學(xué)一學(xué)，如何制作一把完整的扇子吧！探究交流學(xué)習(xí)新知勞動加油站：制作簡易折扇折疊技巧（1）畫線折畫出行距1厘米沿線條正反折疊學(xué)習(xí)新知勞動加油站：制作簡易折扇折疊技巧（2）徒手折正折反折觀察學(xué)習(xí)紙折扇制作工具尺子:在紙上精準(zhǔn)測量出線條之間的距離，以便于折紙大小均等后進(jìn)行折疊。鉛筆:在紙上精準(zhǔn)畫出線條，并能夠標(biāo)記出線條之間的距離，然后進(jìn)行折疊。扇面直徑18cm棒冰棍15cm作品名稱：簡易紙折扇工具：尺子、鉛筆材料：A4彩色紙1張、棒冰棍2根、雙面膠示意圖：（1）觀察表格，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇”的過程。觀察學(xué)習(xí)紙折扇制作材料A4彩色紙:顏色鮮艷，造型好看很多。雙面膠:粘住封口，固定好連接處。棒冰棍:作為扇子手柄，方便握柄扇風(fēng)。扇面直徑18cm棒冰棍15cm作品名稱：簡易紙折扇工具：尺子、鉛筆材料：A4彩色紙1張、棒冰棍2根、雙面膠示意圖：（1）觀察表格，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇”的過程。觀察學(xué)習(xí)（1）觀察表格，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇”的過程。紙折扇制作示意圖扇面直徑:精準(zhǔn)畫出扇面直徑，規(guī)劃出大小適中的扇子。棒冰棍:準(zhǔn)備長度15厘米左右，多出來部分可做手柄。扇面直徑18cm棒冰棍15cm作品名稱：簡易紙折扇工具：尺子、鉛筆材料：A4彩色紙1張、棒冰棍2根、雙面膠示意圖：觀察學(xué)習(xí)（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。中點(diǎn)對折沿線正反折疊后展開畫出折線觀察學(xué)習(xí)（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。粘貼固定圓心處粘貼雙面膠觀察學(xué)習(xí)（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。粘貼棒冰棍折扇制作完成觀察學(xué)習(xí)（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。溫馨提示：我們還可以嘗試給扇面畫上好看的畫和涂上不同的顏料，或者選擇其他扇面材料來制作紙扇。觀看視頻觀看視頻，學(xué)習(xí)制作紙折扇。勞動實(shí)踐拿出事先準(zhǔn)備好的道具，練習(xí)制作紙折扇。拓展延伸中國扇子文化的演變

同學(xué)們知道扇子在古代有什么別稱嗎？扇子文化又是怎樣演變的呢？扇子在古代的別稱“搖風(fēng)”、“涼友”，相傳禹舜時代已有，晉朝崔豹《古今注》曾記載“舜作五扇”。在隋朝以前，扇子多以綾絹、禽羽、竹篾等材質(zhì)制成。拓展延伸中國扇子文化的演變

隋至唐代，出現(xiàn)了紙扇，后又發(fā)展了象牙扇、檀香扇等名貴品種。明清時蘇杭的扇藝代表了中國古代工藝扇的最高峰：蘇州的扇子稱為“香扇”，杭州的為“雅扇”。杭州的王星記扇業(yè)就是杭州“雅扇”的代表。拓展延伸扇子的歷史和藝術(shù)價值中國是世界上最早使用扇子的國家，并逐漸傳入日本和歐洲的許多國家。扇子的歷史可上溯到遠(yuǎn)古的禹舜時代，因?yàn)樵诿鞔小八词荚焐取钡挠涊d。商周時代，人們用雄雉雞絢麗斑斕的長尾制成“翟扇”，并出現(xiàn)了長柄的“雉扇”。此時，扇子成了帝王威儀的象征。拓展延伸扇子的歷史和藝術(shù)價值到了唐朝，用雉毛做的扇子改成了用孔雀毛做。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，四川成都出土的戰(zhàn)國銅壺刻有一個仆人手執(zhí)長柄扇替主人煽風(fēng)的圖案，這是目前發(fā)現(xiàn)較早的扇子形象。拓展延伸扇子的歷史和藝術(shù)價值漢末到魏晉南北朝，出現(xiàn)了用動物尾毛做成的拂塵，謂之“毛扇”。江南地區(qū)以白鵝羽毛制成的羽扇最為著名，多作為貢品進(jìn)貢朝廷。到了漢代，絲織業(yè)開始發(fā)展，出現(xiàn)了“紈扇”，此形式的扇子深受中國古代婦女青睞。大約在宋朝時，出現(xiàn)了今日常見的折扇并逐漸延續(xù)至今而成為社會主流。折扇繪畫題詩始于明代永樂年間，由此而繁衍出另一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式———扇面書畫。折扇發(fā)展到明代嘉靖年間，分為杭扇、蘇扇、寧扇等流派。課堂總結(jié)1．我們學(xué)習(xí)了兩種折疊技巧。2．我們了解了設(shè)計(jì)折扇的過程。3．我們學(xué)習(xí)了制作紙折扇的過程。回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？勞動評價你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！積極參與調(diào)查，了解紙扇的歷史和藝術(shù)價值。能獨(dú)立設(shè)計(jì)簡易折扇。折疊整齊，粘貼牢固。