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《音樂表演二胡》課程教學大綱

一、課程信息

課程代碼（COURSECODE）

309B2B13309B2B14309B2B15

309B2B16309B2B17309B2B18

課程名稱（COURSETITLE）

音樂表演（二胡）

課程性質（COURSECHARACTER）

專業必修課

學分（CREDIT）

2+2+2+2+2+2

周數（WEEKS）

16+16+16+16+16+16

學時（CONTACTHOURS）

32+32+32+32+32+32

先修課程（PRE-COURSE）

音樂表演導論、基礎樂理、

視唱練耳

課程負責人（COURSECOORDINATOR）

適用專業

音樂表演

課程簡介：

《音樂表演——二胡》是音樂表演類相關專業本科學生開設的必修課程，其開設對象為進校為二胡專業的學生。本課程的教學目標是通過三年的教學使學生熟練的掌握二胡演奏的基礎理論和演奏技術，具有較全面的鑒賞、分析和表現作品的能力，能夠較好的演奏中級以上的作品，并能勝任一般的器樂伴奏、重奏及合奏。

在授課過程中，教師根據學生不同水平與特點因材施教，采用一對一的教學方式。在教學過程中教師講評與學生討論相結合；相互觀摩、交流；進行課外輔導、講座；介紹學生閱讀有關樂器的理論、技術書籍；欣賞有關音響資料；觀摩樂器演奏的音樂會等。

二、課程目標

通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：

1、熟練掌握二胡演奏的相關理論與演奏技巧。

2、能夠流暢地演奏與學生技術水平相當的中級及以上練習曲與樂曲，并能夠正確把握和表現樂曲的風格和情感。

3、具備理解、分析、鑒賞二胡作品及其演奏風格特點的能力。

4、能夠勝任一般的器樂伴奏、重奏及合奏，建立合作意識，提高內心聽覺和藝術審美能力。

5、了解與具備二胡舞臺表演的基本能力，能勝任今后的音樂表演實踐活動。

6、培養理解和尊重世界多元音樂文化的觀念，在提高自身人文素養的基礎上熱愛本民族音樂文化，樹立崇高的民族自豪感與弘揚民族音樂文化的責任感。

課程目標對畢業要求的支撐關系表

畢業要求

畢業要求指標點

課程

目標1

課程

目標2

課程

目標3

課程

目標4

課程

目標5

課程

目標6

畢業

要求1

畢業要求指標點1.3

L

畢業

要求2

畢業要求指標點2.1

H

H

H

H

H

畢業要求指標點2.2

M

H

H

H

H

L

畢業要求指標點2.3

M

M

M

M

H

畢業

要求3

畢業要求指標點3.1

M

H

M

畢業要求指標點3.2

L

L

L

畢業要求指標點3.2

M

H

畢業

要求5

畢業要求指標點5.2

M

畢業

要求6

畢業要求指標點6.1

M

畢業要求指標點6.2

M

三、教學內容與預期學習成效

知識單元

對應課程目標

知識點

預期學習成效

實現環節

學時

1.樂器基本構造介紹與演奏姿勢與方法

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）各種節奏型演奏的準確性與規范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（5）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中預備練習

樂曲：《山村初曉》、《鳳陽花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準確規范的演奏常見節奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息、的配合;

（3）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

2.第一把位技巧練習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）各種節奏型演奏的準確性與規范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（5）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中第一把位基礎技巧練習

樂曲：《山村初曉》、《鳳陽花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首

（1）準確規范的演奏常見節奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

3.換把的演奏法

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）各種節奏型演奏的準確性與規范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（5）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中換把練習

樂曲：《山村初曉》、《鳳陽花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準確規范的演奏常見節奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

4.音型模進及音準校正

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）各種節奏型演奏的準確性與規范性；

（3）氣息、指法的相互配合；

（4）合作中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（5）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中音型模進及音準校正練習

樂曲：《山村初曉》、《鳳陽花鼓》、《良宵》、《賽馬》中選擇一首。

（1）準確規范的演奏常見節奏；

（2）掌握快速演奏中手指、氣息的配合;

（3）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

5.《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）連音演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中綜合性技巧練習

樂曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（3）掌握演奏中氣息、運弓的相互配合。

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

6.《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）連音演奏中氣息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中音階、琶音與模進練習

樂曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（3）掌握演奏中氣息、運弓的相互配合。

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

7.《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）連音演奏中氣息、、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中音階、琶音與模進練習

樂曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（3）掌握演奏中氣息、運弓的相互配合。

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

8.《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）連音演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）二重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中換把與跳把練習

樂曲：《喜看麥田千層浪》、《月夜》、《草原新牧民》、《江南春色》中選擇一首

（1）掌握快速演奏中手指、氣息的配合；

（2）在二重奏中建立內心音準及培養合作的意識；

（3）掌握演奏中氣息、運弓的相互配合。

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

9.《二胡系統進階練習曲》上冊（初級部分）中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中活指與換弦練習

樂曲：《空山鳥語》、《河南小區》、《洪湖人民的心愿》、《三門峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

10.《二胡系統進階練習曲》中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中跳弓練習

樂曲：《空山鳥語》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

11.《二胡系統進階練習曲》中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中復合技巧練習

樂曲：《空山鳥語》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

12.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中音階、琶音及模進練習

樂曲：《空山鳥語》、《河南小曲》、《洪湖人民的心愿》、《三門峽隨想曲》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

13.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中復合弓法技巧練習

樂曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

14.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中琶音模進練習

樂曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

15.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中頓弓技巧練習

樂曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

16.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》中復合弓法技巧練習

樂曲：《陜北抒懷》、《秦腔主題隨想曲》、《葡萄熟了》、《江河水》中任選一首

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

17.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》綜合性練習

樂曲：《天山風情》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

18.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

通過《雪山魂塑》練習培養合作及內心的音高感覺

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲上冊》綜合性練習

樂曲：《雪山魂塑》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

19.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

練習曲：《二胡系統進階練習曲》綜合性練習

樂曲：《紅梅隨想曲》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

20.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

練習曲：《二胡系統進階練習曲》綜合性練習

樂曲：《查爾達什》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

21.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

根據學生實際水平練習曲：《二胡系統進階練習曲》綜合性練習

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

22.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

樂曲：《一枝花》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

23.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

練習曲：綜合性練習

樂曲：《二泉映月》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

24.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

（1）手指靈活性與協調性訓練；

（2）演奏中氣息、指法的相互配合；

（3）重奏中音準、節奏的把握與配合，內心音準的建立；

（4）樂曲練習曲學習。

練習曲：綜合性練習

樂曲：《第一二胡狂想曲》

（1）熟練掌握特性練習曲中所涉及的各種演奏技巧

（2）正確把握樂曲風格，準確表現出作品中的表情與力度、速度要求；

（3）建立合作意識，在合作中培養良好的內心聽覺

（4）掌握一定樂曲與練習曲。正確把握樂曲風格，能夠在舞臺表演中準確表現出作品中的表情與力度、速度要求。

教學方法：課堂講授、示范演奏；課下觀摩音像資料

教學手段：講授與示范演奏結合。

8

四、成績評定及考核方式

知識單元

對應課程目標

考核方式

成績評定

1.樂器基本構造介紹與演奏姿勢與方法

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

課程成績包括4個部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學校規定次數者，按學校有關規定處理。2.還課情況（10%），每節課課后均會布置與教學內容相關的課后作業，在新課開始前進行隨堂檢查，以作業完成的完整度、規范度、熟練度為評分依據每次滿分為100分，最后取平均分。3.實踐項目（35%），安排2次專業觀摩項目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

2.第一把位技巧練習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

3.換把的演奏法

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

4.音型模進及音準校正

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

5.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

課程成績包括4個部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學校規定次數者，按學校有關規定處理。2.還課情況（10%），每節課課后均會布置與教學內容相關的課后作業，在新課開始前進行隨堂檢查，以作業完成的完整度、規范度、熟練度為評分依據每次滿分為100分，最后取平均分。3.實踐項目（35%），安排2次專業觀摩項目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

6.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

7.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

8.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

9.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

課程成績包括4個部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學校規定次數者，按學校有關規定處理。2.還課情況（10%），每節課課后均會布置與教學內容相關的課后作業，在新課開始前進行隨堂檢查，以作業完成的完整度、規范度、熟練度為評分依據每次滿分為100分，最后取平均分。3.實踐項目（35%），安排2次專業觀摩項目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

10.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

11.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

12.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

13.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

課程成績包括4個部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學校規定次數者，按學校有關規定處理。2.還課情況（10%），每節課課后均會布置與教學內容相關的課后作業，在新課開始前進行隨堂檢查，以作業完成的完整度、規范度、熟練度為評分依據每次滿分為100分，最后取平均分。3.實踐項目（35%），安排2次專業觀摩項目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

14.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

15.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

16.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

17.《二胡系統進階練習曲中與《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》中樂曲學習

課程目標1、2、3、4、5、6

采用還課、觀摩、考試等方式檢查樂曲、練習曲技巧、風格等要素的掌握

課程成績包括4個部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學校規定次數者，按學校有關規定處理。2.還課情況（10%），每節課課后均會布置與教學內容相關的課后作業，在新課開始前進行隨堂檢查，以作業完成的完整度、規范度、熟練度為評分依據每次滿分為100分，