2022春季學期體育工作方案10篇學期指的是一學年中上課時間的一個單位。不同的國家有不同的學期制，較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。以下是我預備的2022春季學期體育工作方案.，歡迎借鑒學習。

2022春季學期體育工作方案1

為更好的做好體育課教學，不斷培育同學對體育課的愛好和愛好，從而提高同學自身素養，使同學得到全面進展，特制定本學期方案如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二班級體育課照舊以基礎學問為主，針對同學的接受力量敏捷支配，學校體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，依據參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域支配課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，由于這些內容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、同學狀況分析

二班級相比一班級來講，體育基礎有了肯定的積累，同學對體育學問及技術技能有了肯定的認知，自控力量和組織紀律還需進一步加強，但同學們依舊體現出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學期同學隊列隊形的整齊度較好，本學期從同學實際狀況動身，因材施教、合理支配教材、充分調動同學上課學習體育學問和技能的樂觀性。

三、教學目標

1、進一步使同學了解上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體健康的學問和方法。

2、學會基本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養。

3、不斷領悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團結同學、刻苦學習，培育同學不怕苦不怕累的精神。

四、教學重點

1、培育同學養成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高同學廣播體操動作的規范性。

4、跑、跳、投正確技術的把握。

五、教學方向

更多的培育體育人才，培育同學對體育的愛好，使同學的運動力量和技術水平得到提高，同學的身心健康和體能得到全面進展，不斷提高同學綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細備課，課后仔細總結，利用課余時間仔細學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學方法多樣性、敏捷性，以學習和練習為主，準時訂正同學錯誤動作，時刻做到以同學為主。

3、準時進行測評，利用同學自評、小組之間的互評以及老師總評的方法來評價同學體育課學習及表現狀況。

七、教學進度(見表)

2022春季學期體育工作方案2

體育教學是學校訓練工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的訓練方針，全面推動素養訓練，以新課標為標準將本學期的體育教學工作方案如下：

一、學情分析

六班級同學在體能、運動技能、學問等方面比其他班級好，為此老師要給同學制造主動參加學習的機會，使同學的主體作用得到充分發揮。在體育課學習中，同學之間的體能、體育基礎存在極大差異。體育老師要熟悉到這種差異，在目標確定、內容支配等方面區分對待。以使同學都有公平參與體育活動的機會。

二、教材分析

在學校體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要進展同學的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高同學的身體素養;在跳的練習中，主要進展同學的彈跳力量為主要的練習內容，如:快跳起來，立定跳遠等;在進展力氣方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡潔體操為主。

三、教學目標

(一)、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。(二)、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體基本活動力量。(三)、培育學習各項基本技術的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規章，團結協作等優良品質。

四、教學重點、難點分析

依據新課標和教材要求，六級的各項內容主要以快速跑、耐久跑，跳動，擲實心球為主要內容，在教學中應注意加強同學的身體素養的練習及身體姿態的培育。體育課中體驗到運動樂趣、把握肯定技能、提高體能、培育良好的心理品質和協作精神的主要途徑;在教學中的難點主要是耐力和力氣的進展及提高。

2022春季學期體育工作方案3

一.指導思想

以“陶行之”生活訓練主流思想為指導，以教研組教學工作方案為依據，仔細學習“體育與健康訓練”新課標，把“生活訓練”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的`“六個特質”全面引領教學工作;實施優質訓練，進行教學改革，提高課堂教學質量。

二.總體教學目標

1、同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體基本活動力量。

3、培育學習各項基本技術的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規章，團結協作等優良品質。

三、同學分析

六班級感愛好的事物可以做到較長時間的留意。但留意力仍舊簡單分散，參與活動的動機還是以直接愛好為目標，喜愛的活動都情愿參與。特殊是集體活動，特別樂于表現自己的才能展現自身的價值。因此，在教學中要留意選擇多種多樣的教學內容，運用敏捷多樣的教法手段，滿意同學參加活動和學習的需要。

四、體育課中同學行為習慣的養成

體育課教學注意培育同學良好的行為習慣，加強課堂的“三基”教學常常對同學進行思想品德訓練，有意識地培育同學各種優良品質，充分發揮老師和同學兩個方面的樂觀性，不斷提高教學質量。

小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體基本活動力量。培育學習各項基本技術的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規章，團結協作等優良品質。

2022春季學期體育工作方案4

一、學情分析

六班級共有四個教學班。各班又存在較大差異，身體素養、遵守紀律等方面各有不同。要求老師嚴格教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!

二、教材分析

全期教材內容包括(一)、體育衛生基礎學問，(二)、運動技能，(三)、身體健康，(四)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學資源開發

進展學校體育運動，增加同學體質，提高同學的運動技術水平，需要有肯定的活動場地和必需的體育器材。我校有3000多名同學，但體育場地器材很有限，僅有300米環形跑道，其他運動幫助設施也很陳舊、落后，這就要求老師自己動手，因陋就簡，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果。

四、教學措施

1、把同學按自愿報名報項的方法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下活動，老師指導。

2、同學可以自主參與各自寵愛的項目，允許同學在“安全第一，健康第一”的前提下有所創新。

3、注意對同學思想品德訓練，不但抓同學和身體健康，更要抓同學的心理健康。

五、教學目的任務

1、目的：堅持“健康第一”，激發同學愛好，培育同學終身體育意識，重視同學的主體地位，面對每一個同學，確保每一個同學受益。

2、任務：

①全面熬煉同學身體，培育同學健康的體格，增加同學對外界環境的適應力量。

②把握肯定的體育基礎學問，讓同學了解體育的目的任務，樂觀參與體育活動。

③對同學進行思想訓練，陶冶同學美的情操，培育同學的文明行為，培育同學的愛國主義精神和集體主義精神。

2022春季學期體育工作方案5

一、同學狀況分析：

三班級的同學年齡在10-12歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生和男生一樣活潑，喜愛競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。應當努力培育同學主動進取的態度，把握好學習方法，把握學習規律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發覺。去制造。

二、教學目標及重難點：

教學目標：

1、通過隊列廣播操的練習，規范同學動作，同時為運動會隊列廣播操競賽做好預備

2、把握各種素養技能的練習，進展同學身體素養以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑;進展下肢力氣，提高立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;進展素養，為訓練隊大好基礎。

4、以速度力氣練習和耐力練習的課(跳動性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力氣的發揮。

教學重點：

投擲動作;后滾翻

教學難點:

蹲距式跳遠;后滾翻

三、教材分析：

學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳動(單雙腳跳立定跳遠蹲距式跳遠);投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);武術(五禽戲);隊列(疏散密集隊形分合隊)、嬉戲等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的有用技能。著重加強武術和體操的教學，進展同學的力氣和身體的掌握力量。

授課時數依據我校校歷支配和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素養)訓練將作每次課的預備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小嬉戲。準時對同學進行評價，依據實際狀況將制定學校生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、課時支配：

每課3課時，共60課時

五、教學措施及留意的問題：

1、采納同學為主體，少講多練的方式提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的.責任感。

2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛。相互關心等集體意識和良好作風。

3、進展同學個性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性

采納主題教學、情景教學等方法，充分發揮嬉戲活動的作用，激發同學參加體育活動的愛好。

2022春季學期體育工作方案6

一、同學狀況分析：

我所教學的對象是三班級同學，同學上體育課的紀律比較差，每次上課之前的`集合排隊每次要鋪張許多的事情，每節課的預備運動如做操或者跑步，同學們過于活潑，導致秩序大亂，同學們都比較喜愛自由活動，女生喜愛跳牛皮筋或者跳繩，男生喜愛打乒乓球或者籃球，特殊是喜愛玩球類，由于此類的運動缺乏創意跟新穎感，今年我想還是多支配新奇的嬉戲及課程或者競爭性的嬉戲競賽讓同學發掘許多體育課的愛好特長，使同學更好的提高身體質量的同時學習接觸更多的體育項目，讓其擅長學習新學問，把握力量也漸漸提高，更使同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

二：全冊教材基本分析：

學問從跑,跳過度到投擲，由下肢進展到對上肢的進展，以及上下肢之間的協調進展，學問難度漸漸提高，以及中間結合體操，武術學問,要求全面培育同學各方面的素養.

在這冊教材中,提高學習跳上,跳下力量,以及俯臥挺身的力量,加高校習難度,學問向多方面進展,延長,特殊是向更深的一層進展練習，使同學多接觸挑戰,假如敢于挑戰，那么同學在挑戰過后達到真正熬煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠的進展,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,發覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養。

三：教學的重點

對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的掌握球的力量，通過跳高等進展同學的彈跳力量，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本學問，基本技術，基本技能

教學的難點：同學學習的力量是造成學習技術的難點的重要緣由之一。在球類嬉戲中，把球掌握在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的緣由之一，比如有個別同學身體先天因素的緣由，要使他們在體育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我支配了一些簡潔的跑跳動作，因此老師幫助是同學能否很好的練習到位的最大緣由。除此之外，柔韌性，彈跳力量等對學習技術的影響，身體的平衡力量，上下肢對運動項目的影響都是使得同學能否學習好技巧的制約因素。

四：教材總體目標：

1、增加體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能：

2、培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

4、發揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態度。

5、學會獵取現代.中體育與健康學問的方法。

6、通過練習，可以進展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素養。

7、培育同學在嬉戲中熬煉保持平衡的力量。

8、同學能夠在音樂聲中創編簡潔的舞蹈動作，并能夠仿照老師做練習;

9、同學對體育課表現出學習愛好，將樂于參與各種嬉戲活動;

10、同學在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態;

11、在心理健康方面同學能夠體驗并簡潔描述進步或勝利的心情;

12、在.適應方面，同學應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊

重和關懷

五：教學的詳細措施和幫助手段

由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓同學自己在課堂中制造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為仆人，學到老師教不到的學問。其他的一般是把教學內容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結合競賽，使同學能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學，陶冶同學的情操。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去收集、制作。下雨天在室內做室內嬉戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些學問等等。

2022春季學期體育工作方案7

一、指導思想

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素養訓練全面深化訓練改革。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康進展。

二、總體目標

1、逐步探究科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》

2、連續以教科研為先導，深化教學改革，全面推動素養訓練。

3、爭創學校的體育特色，培育“合格+特長”的同學。

三、詳細工作

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將連續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教育→體育教研組長→各體育老師→各班班主任和同學。實行各級逐步下達方案，再實施，最終總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

2、常抓“六仔細”

今年將連續開展體育教學工作“八仔細”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要留意同學的安全，力爭本無意外事故。體育老師要嚴格對比《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育老師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育老師連續參與了蘇州市級主課題《培育體育舞蹈人才的實踐討論》的課題討論，每月開展一次教科研例會，老師必需寫好課題方案與討論卡，平常在教學實踐中能圍繞課題進行常常性的`探討。學校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。

四、抓好課外活動

1、今年連續抓好同學新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份進行全校廣播操競賽。

2、做好一年一次的五項身體素養測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素養測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體男、仰臥起坐女、立定跳遠。

3、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。

4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

五、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

1、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

2、依據學校的特點與老師的特長，每個班級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六班級田徑隊由龔雁江負責，兼帶男子排球隊;五班級田徑隊由朱靜燕負責，兼帶女子排球隊;四班級田徑隊由管向榮負責，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動隊每周一、三、五必需訓練1.5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等競賽前夕進行肯定時間的集訓，競賽成果要求比去年有提高。另外，在同學平常的活動中，老師應準時發覺好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，老師不僅要抓訓練、又要抓同學的思想，一有問題應準時與同學談心、與家長聯系、向領導反映。四、確保經費，進一步完善場地和器材去年我校建成了200米的塑膠操場，使得同學的活動場地成為全市第一流，又配備了特地人員看護操場，制定了操場的管理制度;今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。

2022春季學期體育工作方案8

一、指導思想和理論依據

本課以新課程標準為指針，堅持健康第一、安全第一的指導思想，以啟發思維、觀看體驗、合作探究為主線，以同學為主體，老師為主導，學練結合為主旨，充分體現愛好性、師生互動性和同學的個性化教學背景。本課突出一個“新”字，體現一個“改”字，通過運動技能的學習，熬煉同學的心肺功能，培育同學的競爭意識和團隊精神，樹立勇于戰勝困難、挫折的信念和士氣，培育良好的道德品質和意志品質。

二、教材與同學狀況分析

跑的這個教材，在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的有用價值，也是每個人都具有的自然活動力量。高一班級跑得教材內容主要以跑得特地性練習和跑的技術為主。讓同學通過觀看、分析、實踐等教學活動，改進跑的技術，進展同學的速度、力氣、靈敏等身體素養，提高動作的協調性。同時還是培育同學自信、堅決等良好心理品質的有效手段。

課的授課對象為高一(22)班同學，該班同學身體素養整體一般，參加跑等項目的活動愛好不高，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術動作把握狀況不夠抱負，尤其是對擺臂技術的把握缺憾較大，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學設計中針對同學的心理、生理特點，運用了各種方法支配了各種跑的練習，利用嬉戲的形式讓同學自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，使同學在參加活動中獲得勝利，體驗勝利的喜悅，正確引導同學的心理傾向。

三、教學目標

1.運動參加與目標：讓同學樂觀參加到學習中，并大膽向同學展現自己的動作。

2.運動技能與目標：通過嬉戲活動，讓同學學會30米快速跑的正確方法，提高奔跑力量，并了解跑的學問、對身體的作用及留意事項。

3.身體健康目標：通過跑和嬉戲進展同學跑的力量，促進身體正常的生長發育，培育堅韌的精神。

4.心理健康目標：在學習中充分呈現自我，感受和體驗其中的樂趣。

5..適應目標：通過嬉戲活動，體現合作交往，團結合作的拼搏精神。

四、教學重點與難點

教學重點：進展快速跑的力量，及身體靈敏性、協調性。

教學難點：體驗、觀看、合作探究的熬煉方法。

采納“自主、合作探究”的教學模式，從觀看體驗入手，創設適合同學特點和教材特點的情景，使同學在歡樂的氛圍中呈現自我和體現團隊精神。

五、教學方法：

通過體驗觀看、啟發思維，激發同學的學習愛好，調動同學的樂觀性和運動的參加性。在教學設計和教材處理上通過以下幾個步驟實施：

1.導入與熱身

課前預設學問問題，讓同學帶著自己不同的熟悉進入角色，充分發揮他們的個性和思維，老師以同學伴侶的身份，主動地融入課堂之中，自然的走向過渡。采納蛇形移位跑，徒手操和專項練習，起到熱身運動，調動和激發同學的練習情趣，并漸漸導入新課，進入教材。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點，也是一種重要的學練方式。貫徹于課的始終，并在教學中得以突現。以把握合作跑技術和接力跑技術犯難點，以“體驗觀看——思索比較——感知——查找問題，選擇方法——學會解決問題”為教學流程，在教學中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。

第一層：體驗與觀看：強調教學過程以同學體驗與實踐為主，讓同學帶著問題學，有針對性的練，以演示、激勵、指導的教學方法引導同學，采納體驗法、觀看法、嘗試法、爭論法、合作法、互助法調動同學的學習樂觀性，有的放矢地實施教學過程，達成目標。

其次層：鞏固與加強：把合作跑作為重點，讓同學在快速跑的基礎上，以小組競賽形式調動同學樂觀性和團結合作樂觀向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑，并蘊含規章要求，進一步鞏固、提高合作跑的力量。

第三層：自主熬煉：讓同學依據自身需要，自由結合，發揮想象，選創動作，進行柔韌靈敏練習，使同學學會柔韌、靈敏的練習方法，安全措施，突出同學的組織力量，再次呈現師生互動、合作熬煉的課堂情景。

3.放松與小結

在老師的帶領下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放松。課后小結，對同學們的體會和練習進行講評。

六、教學過程

教學內容

合作跑

1.同學通過觀看、體驗、分析比較發覺問題，改進練習方法，提高快速跑的動作質量，進展快速跑的力量，使力氣、柔韌、靈敏性、身體協調性等身體素養得到進展。

2.培育同學樂觀參加的態度，體會合作、探究學習的歡樂，建立和諧的課堂情景和集體榮譽感。養成課外積累學問的習慣。

課的部分

教學內容

老師指導

同學活動

組織

開頭部分

2

分鐘

課堂常規：

1.體育委員集合整隊并向老師報告人數

2.師生相互問好

3.老師宣布本課內容任務，留意事項，導入教學，支配見習生

1.督促同學快速集合，隊形整齊

2.要求體委仔細整隊，檢查人數

3.師生問好，老師精神飽滿、聲音宏亮

1.聽到集合口令快速集合站隊

2.要求快、靜、齊

3.隊行整齊劃一

仔細聽老師支配課的內容

2022春季學期體育工作方案9

一、教學工作的方案

(1)同學狀況分析：高一年的同學選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續性有肯定的關心。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采納一套拳，一套器械的方式協作有用技能進行教學，這樣有利于同學的學習愛好，從內容與結構上的支配是注意同學的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，愛好比較濃，對于學習過程比較注意，便利同學的素養不同者的學習;重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我掌握;難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本事。

③提出教學任務：在全面進展體能的基礎上，進一步進展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的`培育;引導同學學會合理把握練習與爭論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優良品質;熟悉現代.所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關懷他人，將自身健康與.需要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡潔的評價;加強討論性的學習，去爭論與討論技能的有用性，加強同學之間的爭論溝通的環節。

(3)教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發同學的學習“永春白鶴拳”愛好，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作方案，以滿意同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升同學本身的素養，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養成良好的練武的熬煉習慣。b依據科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a熟悉武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用力量。c學習并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運動創傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉變心理狀態，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現出調整心情的意愿與行為。c在具有有用技