篇一：中班預防傳染病教案蔡甸街星星幼兒園中班預防傳染病教案一、活動目標：1、了解流行性傳染病的相關知識。2、能說出并掌握預防傳染病的方法。3、增強自身預防疾病的意識。二、活動準備：1、教學掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。三、活動過程：1、活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。教師：醫院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。17幼兒自由回答。?（幼兒討論并回答）4、活動總結：預防傳染病的方法。免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。3~4幼兒繪畫，教師巡回指導。中班健康領域《預防傳染疾病》【活動目標】1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況。2、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。3、在傳染病高發期時，有自我保護預防的意識。【活動準備】1、有關傳染病的資料與圖片。2、手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。【活動過程】一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。1（潮濕多霧，氣候多變）2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重點介紹手足口病的臨床表現。、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受（水，痊愈后才回幼兒園上課等）二、教師講述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。三、幼兒討論：如何預防手足口病。、提問：我們應該怎樣預防傳染病？2、幼兒自由回答。3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。【活動結束】教師帶幼兒到洗手間洗手。篇三：幼兒園傳染病預防工作總結幼兒園疾病預防控制措施工作總結一學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合教育、教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。、嚴抓新生入園體檢工作，本學期新入園的幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100％。每季度對這些幼兒的體格發育進行評價。2、抓好教職工體檢工作，確保教職工的體檢合格率達100％。止了傳染病的傳入和蔓延。按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度1生活題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。愛清潔的習慣。單的自理能力。4、保健室結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理譜，保健室給予嚴格把關并指導。2、要求采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時抽驗，有效把好了采購關。飲食的衛生安全。染。每餐對所有食物進行留樣，并做好記錄。5確保了幼兒在園的健康。6進行調整。掌握幼兒出勤情況，分班按月計算出勤人日數。四、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力1少于兩小時。游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。他們都有不同程度的轉歸。五、抓生活教師素質，有效提高保育工作質量衛生2方法，做到了互相交流，共同提高。3、醫務室及時指導保育員為幼兒增減被褥，做到了秋冬季保暖御寒。4、建立日常消毒常規，督促保育員對寢室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等進行科學的消毒，并給予記錄，醫務室每周檢查，使消毒工作經常化、制度化。六、抓好環境衛生工作，創設文明、整潔、舒適的活動環境兒化特點，保持園內經常性的清潔，保健室每周一檢查，及時給予指導。2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁后流動水洗手，操作時不抽煙，保證了幼兒的飲食衛生。的形象。七、堅持宣傳，重視安全，有效防止了意外事故的發生3－6歲孩子的生理特點保健意識。預防工作取得了一定的收獲，幼兒園的疾病得到了一定的控制，全園沒有傳染病的發生，幼兒的身體素質提高，今后，我們將繼續努力，爭取把工作做得更細、更好！篇二：太陽花中心幼兒園傳染病防控工作總結2太陽花中季傳染病通過空氣飛沫或正常h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相關的防控工作總結如下：一、領導重視，認真落實我園防控工作領導小組積極開展檢查工作，完善防控預案，并通過加強幼兒的晨午檢，庭預h1n1保師幼健康，保證幼兒園教學秩序正常開展。二、全員參與，全面實施防控門衛等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進行體溫檢測，對體溫超過37.5進行詢問觀察登記，并及時報現有幼兒出現相同癥狀時，園里要及時采取相應的消毒隔離措施，并根據病情及時上報。三、堅持信息報告制度病源體傳。成良好的衛生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛生生活常識。五、抓好衛生，有效防范1、班級內每天定時開窗戶適度通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內。早晨來園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。2具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、體育活動，增強幼兒體質。在膳食方面要加強營養，讓孩子勵幼為家長，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。六、培訓人員，積極應對加強幼兒園衛生管理人員、食堂從業人員的業務培訓。提高其衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。總之，我園將嚴格按照國務院常務會議提出的，高度重視，積極應對、聯防聯控、依法科學處置的原則，積極爭取家長的最大支持配合，認真做好防范甲型h1n1流感及其它傳染病的相關工作。2013226結-副本幼兒園春季傳染病防控及食品安全管理工作總結在春天傳染病可是高發季節，天氣時冷時熱，天氣還是很干燥，所以由于這樣的原因，很多的流行性感冒，紅眼病，呼吸道疾病都接踵而至，讓人猝不及防，為認真落實、及時做好學園傳染病防治工作與食品衛生安全工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，正常有序開展了各項工作，現總結匯報如下：及控制與食品安全管理工作，做到“警鐘長鳴加強督查和整改，及時做好防治工作。要認真配合，積極做好具體工作。園長、分管主任與食堂工作人員簽訂了食堂安全、衛生責任書，將學園的衛生安全責任逐級分解，落實到具體崗位和具體。三、采取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生和傳染病的流行。出了具體的整改措施。的宣傳教育工作，提高防控意識。少到人源較雜的地方去。4、加強消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；陽光照射不到的地方用紫外線消毒；每班添置了一套消毒設施。放學后，對教室等學生聚集場所進行消毒液的噴灑。（四、切實將防治工作落到實處。缺勤原因。34:30幼兒園餐飲消毒室每天對各班幼兒餐具消毒碗柜消毒，洗碗池用消毒水擦抹，噴灑地面；用潔廁凈清洗廁所，84消毒液擦抹公共場地。的消毒水擦抹，由幼兒園總務室指定人員負責。6、積極配合衛生部門開展疫苗接種工作，提高幼兒疾病免疫力，增強幼兒的抗病能力。7培訓，毒和類產必須保證向幼兒提供合格充足的飲用水，防止腸道傳染病的發生，食堂用具用消毒碗柜消毒，大型餐具用漂白水浸泡。食堂地面及臺面無油跡、污跡；廁所無異味，地面無積水。9、每天各班值日老師必須檢查午休室、活動室是否有窗通氣。10、教學樓樓道由后勤管理小組負責做好每天噴藥消毒，有情況及時報告。幼兒園2015.3.16篇四：幼兒園常見傳染病預防與控制措施工作總結亭湖幼兒園常見傳染病預防與控制措施工作總結一學期來一安排，密切配合教育、教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。、嚴抓新生入園體檢工作，本學期新入園的幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100％。每季度對這些幼兒的體格發育進行評價。2、抓好教職工體檢工作，確保教職工的體檢合格率達100％。止了傳染病的傳入和蔓延。4----6月份舉行老生生的體檢工作，確保受檢率達100﹪.二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度1生活題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。愛清潔的習慣。單的自理能力。4、保健室結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理譜，保健室給予嚴格把關并指導。2、要求采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時抽驗，有效把好了采購關。飲食的衛生安全。染。每餐對所有食物進行留樣，并做好記錄。5確保了幼兒在園的健康。6進行調整。掌握幼兒出勤情況，分班按月計算出勤人日數。四、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力1不少于兩小時。游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。他們到期末都有不同程度的轉歸。、開學初就擬定計劃，以《幼兒一日生活的衛生與要求》、《幼兒園衛生消毒制度及注意衛生2方法，做到了互相交流，共同提高。篇四：幼兒園大班健康教育教案：預防傳染病幼兒園大班健康教育教案：預防傳染病一、活動目標1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。2、培養幼兒的語言表達能力。3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。二、活動重、難點重點：了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。三、活動準備1、有關傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。四、活動過程1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節？（（（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等3、重點介紹手足口病的臨床表現。（4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受（喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）2、教師講述手足口病的傳播途徑。、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的、幼兒討論：如何預防手足口病。、提問：我們應該怎樣預防傳染病？、幼兒自由回答。、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。中班健康教育活動：阿嚏活動目標：1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預防感冒的生活小常識。3、知道要配合醫生看病才能好得快。活動準備：1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。活動過程：一、導入活動：1、出示小豬的圖片，導入活動。幼：吃藥、打針、看醫生師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。幼兒看完故事，教師提問：1、小豬感冒了，它是怎么做的?2、小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?3、它們怎么了?4、它們都感冒了，為什么?三、了解感冒后的主要癥狀。1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒2、小結:(課件記錄表)感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。小朋友，你們知道我們為什么會感冒?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，覺蹬被子了 )2、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。、師：感冒了，應該怎么?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共所 )5、小結：(播放課件)五、了解預防感冒的方法。1、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)多喝開感冒流行季節，不去公共場;曬太;堅持體育鍛煉 、預防感冒有很多方法，請小朋友(播放課)。3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)4、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。六、結束活動：師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。篇五：幼兒園大班下學期安全教案：預防傳染病幼兒園大班下學期安全教案《預防傳染病》活動目標1、了解流行性傳染病的相關知識。2、能說出并掌握預防傳染病的方法。3、增強自身預防疾病的意識。活動準備1、教學掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。活動過程1、活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什