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義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級上冊記一次比賽作文指導課：

習作要求：注意按順序把比賽的過程寫清楚，把比賽中最精彩的場面作為重點寫具體，在寫參賽者表現(xiàn)的同時，還可以通過對現(xiàn)場觀眾的描寫烘托比賽的氣氛。給你出招——場面描寫有方法：1、要交待清楚場面的背景2、要寫出氣氛3、點面結(jié)合4、寫場面要有順序

要寫出氣氛“加油！加油！”我們“啦啦隊”的同學嗓子都喊啞了，連我們的老師也在喊著，為同學們鼓勵。繩子正中的紅絲帶漸漸向我們這邊移過來了。不好，又向三班那邊過去了，啊！紅絲帶停住不動了，雙方“啦啦隊”“加油！加油！”的喊聲震天動地。我們班的同學們一起喊著：“堅持到底就是勝利！”小運動員們抖擻精神，終于紅絲帶又向我們這邊移過來了，近了，更近了……“嘟——”一聲哨響，我們班的同學扔開了繩子，揮舞著雙手歡叫著：“勝利了！勝利了！”大家跳啊，笑啊，歡樂的笑聲在操場上空回蕩著。文段通過對人物

的描寫、

描寫，來表現(xiàn)人物

的心情以及比賽時

的氣氛。

點面結(jié)合跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學們快速地甩動手中的繩子，飛快地跳起來。你看王曉月，挺直了腰板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個腳下裝了彈簧的機器人；再看看那邊的楊林濤，腳被繩子套住了好幾次，他在那兒急得直皺眉頭，臉蛋也紅彤彤的了。旁邊的同學都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”的一聲，比賽結(jié)束了。人群中傳來一陣陣歡呼聲：“王曉月，真棒！”“哈哈！一百八十一個。”

看過之后，想想這段話是圍繞哪句話寫的，寫了哪些人的表現(xiàn)？

寫場面要有順序一、段落安排的方法可以按先總后分、由概括到具體的方法來寫。二、寫比賽環(huán)境的順序安排1：可以按照空間順序，選擇場面的中心部分，逐步向四周觀察；2：可以按比賽發(fā)展的過程，按時間順序去寫，寫清比賽活動和時間的發(fā)生與發(fā)展。看我出招：

記一次

比賽我將寫的是一次

比賽，我將運用

的寫法，先寫

，再寫

，最后寫

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