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文檔簡介

27.魚游到了紙上執教者：諶艷芳自學思考：1.想想課文主要講了一件什么事?2.用——畫出描寫青年外貌、看魚和畫魚的句子。花港清澈茶壺魚缸

罷了繡花揮筆廠徽

聾啞一絲不茍賞心悅目玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在的游來游去，真是賞心悅目。玉泉內容填寫：這篇課文主要講作者在（）觀魚時，發現了一位（）的青年，他（）看得非常專心，（）畫得活靈活現。

他高高的身材，長的很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”“他一個人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”老是呆呆地靜靜地“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。”工筆細描揮筆速寫我畫的小金魚可有意思了。有的

，有的

。有的

，像

。有的

，像

。

誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

在西湖的玉泉，一位青年人

地畫畫。他有時

，把金魚的每個部位

地畫下來，像姑娘繡花那樣；有時又

很快地畫出金魚的

，仿佛金魚在紙上游動。令人意外的是，他居然是個

人。

靜靜工筆細描一絲不茍揮筆速寫動態聾啞

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”

一個女孩驚奇地叫起來。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。

一位戴眼鏡的老爺爺擠了過來，看著畫，稱贊到：一位中年大伯也走了過來，探著身子，說：

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”

魚游到了你的紙上來了!先游到了我的心里。

（）魚才能游到我的紙上來。（）魚先游到了我的心里，

AB因為所以

“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”

他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”天才就是這樣，終身努力，便成天才。

——門捷列夫天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

——羅曼.羅蘭天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水

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