18*散文二篇18*散文二篇1目錄名師導學01名師導練02課外延伸03目錄名師導學01名師導練02課外延伸032名師導學1.背景解讀1.背景解讀(1)嚴文井，原名嚴文錦，1915年出生，湖北武昌人。他的主要著作有《嚴文井散文選》《嚴文井童話集》《嚴文井童話寓言集》等，曾獲首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年兒童文藝創作榮譽獎。《永久的生命》是嚴文井在1942年寫的一篇帶有比喻和哲理意蘊的散文，它不僅哲思深邃，鮮明生動，而且語言通俗易懂，感情充沛。全文條理清晰，章法井然。名師導學1.背景解讀3(2)伯特蘭·羅素(1872—1970)，出生于英國，2歲喪母，4歲喪父，由他曾兩次出任過英國首相的祖父撫養成人。他一生坎坷，命途多舛，但他始終堅強地生活，后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學家”之一，還被無數人視為“未來時代的先知”。他還是著名的數學家、邏輯學家、社會活動家，又被公認為“富有鼓動天才的辯論家”。20世紀初，他取得了現代數學基礎研究的重大成果——“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為“百科全書式文學家”。他在95歲高齡時完成《羅素自傳》的寫作。(2)伯特蘭·羅素(1872—1970)，出生于英國，2歲喪42.內容梳理(根據課文填空，理清文脈)生命永久不朽的意義對愛情的渴望對知識的追求這就是我的一生，我覺得我活著值得2.內容梳理(根據課文填空，理清文脈)生命永久不朽的意義對愛5基礎知識1.根據拼音寫出相應的詞語。(1)一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的xìngwèi()，這意味著他已經失去了那大半個青春。(2)個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來xǐdí()，把它再補好。(3)地面上的小草，它們是那樣bēiwēi()，那樣柔弱。(4)永遠的小niúdú()，永遠的金黃色róngmáo()！興味名師導練洗滌卑微牛犢茸毛基礎知識興味名師導練洗滌卑微牛犢茸毛6(5)那些個體xiāoshì()了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地fánzhí()著。(6)diāoxiè()和不朽混為一體，這就是奇跡。(7)對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可èzhì()的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。(8)這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到bīnlín()絕望的邊緣。(9)在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的shēnyuān()。(10)我希望知道xīngchén()為什么閃閃發光。消逝繁殖凋謝遏制瀕臨深淵星辰(5)那些個體xiāoshì()了，它卻永遠72.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()A.在安全檢查座談會上，有代表指出，當前建筑安全生產形勢依然十分嚴峻，各級領導要以對人民高度負責的精神，以如臨深淵的心態，切實抓好安全生產。B.螞蟻，是一種平凡的小動物，用卑微的身軀面對世界，展示著不屈的姿態。C.國產大飛機C919的設計別具匠心，用高效空氣過濾系統為乘客提供高品質的空氣。D.家風是一種軟約束，通過深不可測的影響，有效約束家庭成員的行為、作風和操守。D................2.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()D83.下列句子中沒有語病的一項是()A.近年來杭州積極創造人才國際化進程，越來越多的國際人才來杭創業，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導致未來幾天我市將持續出現高溫天氣，大部分區縣最高氣溫可達38℃。C.為紀念馬克思誕生200周年，學校決定在5月份舉行有關馬克思的圖片展覽、學術研討、征文比賽等大型主題活動。D.商務部發布《主要消費品供需狀況統計調查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求旺盛，進口商品成為市場“新寵”。C3.下列句子中沒有語病的一項是()C94.根據下列材料，給“綠色塑料”下定義。所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。“綠色塑料”的品種很多，比如光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料等。____________________________________________________________________________________________________________________________綠色塑料是指在一定期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。4.根據下列材料，給“綠色塑料”下定義。綠色塑料是指在一定10課內精讀(一)永久的生命(節選)①過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經失去那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非常可憐！課內精讀11②人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠的小牛犢，永遠的金黃色茸毛！②人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生125.文章開篇感嘆生命的短暫易逝，這與題目《永久的生命》是否矛盾？說說你的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章第②段的畫線句子在結構上和內容上各有什么作用？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。作者采用了欲揚先抑的手法，感嘆生命短暫易逝是人之常情，以此激發讀者的共鳴；再深入探討生命的本質，生命是永久的，并不會毀滅，消逝的只是個體的生命，層層深入，說理透徹。結構上，起到承上啟下的過渡作用；內容上，闡明應該以積極樂觀的態度從本質上探究生命的意義。5.文章開篇感嘆生命的短暫易逝，這與題目《永久的生命》是否矛137.作者細致地描寫小草和小牛犢的目的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者以小草和小牛犢為例，生動形象地闡述了生命自身的偉大，生命能夠不斷地創造新的生命，呼應前文“我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽”的觀點，贊美生命的神奇和不朽。7.作者細致地描寫小草和小牛犢的目的是什么？(3分)作者以小14

(二)我為什么而活著(節選)我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數字支配著萬物流轉。這方面我獲得一些成就，然而并不多。

愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我帶回塵世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩。饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負擔的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。(二)我為什么而活著(節選)158.簡析畫線句子的含義和在文中的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________含義：愛情和知識把羅素引向美好的理想境界，而對于人類苦難的同情心又使他把目光投向了現實世界，這體現了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。作用：承上啟下的過渡作用；引出下文對第三個追求的論述；使文章條理清晰。8.簡析畫線句子的含義和在文中的作用。(4分)含義：愛情和知169.作者說：“這就是我的一生，我覺得我活著值得。”你是如何理解這句話的？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________10.作者在平淡質樸的敘述中，抒發了什么樣的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：作者覺得自己的人生追求是正確而崇高的，回顧一生，問心無愧，并且不無欣慰。對愛情的渴望、對知識的追求、對人類的關愛顯然都表現了作者的睿智和博大；他渴望知識、追求真理；他充滿溫情、多姿多彩；他的胸懷充滿了正義與良知，文章充分顯示了作者博大的胸懷和崇高的人格。9.作者說：“這就是我的一生，我覺得我活著值得。”你是如何理17課外延伸

大黑和小白

①老治保主任要退休了，需要物色一個新的接班人。村民經過評議，推薦兩個人選：大黑和小白。

②大黑長得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來，老遠地面就咚咚響，不用見人，就知道是大黑來了。他要當上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都給鎮住！

③小白呢，長得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個雞蛋都攥不過來。

④一次，市場上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命，只見大黑往兩人中間一橫，一出左手，來個空手奪刀，課外延伸大黑和小白18又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風，展示無遺。

⑤又有一次，在大街小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個女人，穿得很酷。訊問的時候，大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無懼色。小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板。說：“看哪，頂棚上一對蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸長脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下來。”

⑥大黑不敢，小白厲聲說：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著！”

⑦那女人的衣服被扒了，原來是個男人。這時，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有贓。”一搜，果然是他偷了錢包。

⑧大黑有些納悶：“你咋看出他不是個女人？”又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風，展示無19

⑨小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂的時候，他喉頭結就露出來了。”

⑩所以，大黑和小白是各有千秋。

這天，大黑和小白相伴去村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚著頭，低頭老婆揚頭漢嘛。突然，他“哎喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌上。

大黑一下子坐到地上，小白忙說：“別動，我給你拔出來。”

“釘子吃到我的腳上來了。”大黑笑說，“不用，我自己來。”說畢，“噌”的一下，將帶釘的木板拔出，甩在道上。

小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經地對大黑說： ⑨小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂20“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你趕快到村衛生站，清洗傷口，打破傷風針。必要的話，還要開刀，做一個外科手術，務必將銹釘污染的部分進行徹底處理。”

“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。”大黑輕蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來，并用腳頓了頓地，“連血都沒冒，你當我是泥捏的呢？”

“不流血不見得是好事。”小白分析道，“如果流血，病菌會帶出來。不流血，病菌會窩在里邊。”

“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒。”大黑把這還當回事？他當過架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你21

小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您得盯著點，還是讓我大黑哥到衛生站，哪怕只是清洗清洗。”

第三天，小白去縣黨校學習，一去得二十天。臨走時，把此事告訴了村書記。

二十天過后，小白回來就去看望大黑。大黑的腳脖子有點腫，兩只腳掌的顏色也不一樣。可大黑仍笑呵呵地說：“這幾天好多了，你看，封口了。”

小白搖搖頭說：“封口，不見得就是算好了，可能……”

結果不幸被小白言中，到大黑傷腳發黑的時候，才住了醫院，醫生搖了搖頭說：“太晚了，要命，還是要腿？” 小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您22

當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。

結果，自然是小白當了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我、怪我，都怪我，怪我沒盡到當弟弟的責任。”

也有人說，假如大黑不截肢，沒準這治保主任就當上了。但村書記一口否決：“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”(選自《天津日報》，有改動) 當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他231.小說寫了大黑這個人物的哪些事？請簡要概括。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________①大黑勇敢制止打架；②在小白的命令下揭穿男扮女裝的竊賊；③大黑對腳傷毫不在意，終致左腿截肢。(意思對即可)1.小說寫了大黑這個人物的哪些事？請簡要概括。(4分)①大242.大黑的腳受傷以后，他和小白的表現形成了鮮明的對比。請舉出其中一例，并簡要說明作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：小白認為“務必將銹釘污染的部分進行徹底處理”和大黑對傷口的輕視到最后的截肢作對比，突出了村書記的那句話，“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”即二人對生命的不同態度。示例二：大黑將帶釘的木板拔出，甩在道上，和小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上作對比；突出了村書記的那句話，“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”即二人對生命的不同態度。2.大黑的腳受傷以后，他和小白的表現形成了鮮明的對比。請舉253.下面的句子富有表現力，請結合加點的詞語具體分析。(4分)(1)說畢，“噌”的一下，將帶釘的木板拔出，甩在道上。____________________________________________________________________________________________________________________________(2)左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。____________________________________________________________________________________________________________________________“甩在道上”寫出大黑對帶釘的木板處理得很隨意，表現了他對別人的安全漠不關心的態度。“仍樂呵呵的”寫出了大黑對腿被截肢無所謂的心理，表現了他對身體不珍惜、對生命不尊重的態度。.........3.下面的句子富有表現力，請結合加點的詞語具體分析。(4分264.關于這篇小說的題目，有人認為用“截肢”準確，有人認為用“銹釘”恰當。以上兩種看法，你贊成哪一種？請說明理由。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：贊成以“截肢”為題。理由：“截肢”既交代了文章的主要內容(或“概括了文章中心事件”)，也引發了讀者對小說主題的深入思考(或“揭示了小說主題”)：病肢若不截去，就會危及生命；基層干部身上存在不尊重生命的思想，類似“病肢”，必須“截掉”(意思對即可)。示例二：贊成以“銹釘”為題。理由：“銹釘”既是導致大黑截肢的重要原因，也引發了讀者對小說主題進行深入思考(或“暗示了小說的主題”)：釘子會生銹，思想也會“生銹”；大黑(或“基層干部”)不以人為本的工作思想(或“執政理念”)其實就是一種“生銹”思想，必須摒棄(意思對即可)。4.關于這篇小說的題目，有人認為用“截肢”準確，有人認為用271.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的，考生要“根據要求寫作”，在這個基礎上鼓勵考生發揮想象和聯想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚個性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規定動作又要有彰顯特色的自選動作。3.一篇議論文如果能有幾個聯系密切并具有較強論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學們寫好議論文的主體段至關重要。4.出現大量的敘述文字，而缺少相應的議論性語言點睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點就如同生硬地貼在論據上面的標簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節日的沿革；接著從國際和國家層面，對青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作社會脊梁。8.在運用部分，則指出結合材料進行聯想和思考，致即將成年的自己。整道題條理明晰，從現象到本質，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的寫作思維。1.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的2818*散文二篇18*散文二篇29目錄名師導學01名師導練02課外延伸03目錄名師導學01名師導練02課外延伸0330名師導學1.背景解讀1.背景解讀(1)嚴文井，原名嚴文錦，1915年出生，湖北武昌人。他的主要著作有《嚴文井散文選》《嚴文井童話集》《嚴文井童話寓言集》等，曾獲首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年兒童文藝創作榮譽獎。《永久的生命》是嚴文井在1942年寫的一篇帶有比喻和哲理意蘊的散文，它不僅哲思深邃，鮮明生動，而且語言通俗易懂，感情充沛。全文條理清晰，章法井然。名師導學1.背景解讀31(2)伯特蘭·羅素(1872—1970)，出生于英國，2歲喪母，4歲喪父，由他曾兩次出任過英國首相的祖父撫養成人。他一生坎坷，命途多舛，但他始終堅強地生活，后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學家”之一，還被無數人視為“未來時代的先知”。他還是著名的數學家、邏輯學家、社會活動家，又被公認為“富有鼓動天才的辯論家”。20世紀初，他取得了現代數學基礎研究的重大成果——“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為“百科全書式文學家”。他在95歲高齡時完成《羅素自傳》的寫作。(2)伯特蘭·羅素(1872—1970)，出生于英國，2歲喪322.內容梳理(根據課文填空，理清文脈)生命永久不朽的意義對愛情的渴望對知識的追求這就是我的一生，我覺得我活著值得2.內容梳理(根據課文填空，理清文脈)生命永久不朽的意義對愛33基礎知識1.根據拼音寫出相應的詞語。(1)一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的xìngwèi()，這意味著他已經失去了那大半個青春。(2)個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來xǐdí()，把它再補好。(3)地面上的小草，它們是那樣bēiwēi()，那樣柔弱。(4)永遠的小niúdú()，永遠的金黃色róngmáo()！興味名師導練洗滌卑微牛犢茸毛基礎知識興味名師導練洗滌卑微牛犢茸毛34(5)那些個體xiāoshì()了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地fánzhí()著。(6)diāoxiè()和不朽混為一體，這就是奇跡。(7)對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可èzhì()的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。(8)這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到bīnlín()絕望的邊緣。(9)在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的shēnyuān()。(10)我希望知道xīngchén()為什么閃閃發光。消逝繁殖凋謝遏制瀕臨深淵星辰(5)那些個體xiāoshì()了，它卻永遠352.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()A.在安全檢查座談會上，有代表指出，當前建筑安全生產形勢依然十分嚴峻，各級領導要以對人民高度負責的精神，以如臨深淵的心態，切實抓好安全生產。B.螞蟻，是一種平凡的小動物，用卑微的身軀面對世界，展示著不屈的姿態。C.國產大飛機C919的設計別具匠心，用高效空氣過濾系統為乘客提供高品質的空氣。D.家風是一種軟約束，通過深不可測的影響，有效約束家庭成員的行為、作風和操守。D................2.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()D363.下列句子中沒有語病的一項是()A.近年來杭州積極創造人才國際化進程，越來越多的國際人才來杭創業，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導致未來幾天我市將持續出現高溫天氣，大部分區縣最高氣溫可達38℃。C.為紀念馬克思誕生200周年，學校決定在5月份舉行有關馬克思的圖片展覽、學術研討、征文比賽等大型主題活動。D.商務部發布《主要消費品供需狀況統計調查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求旺盛，進口商品成為市場“新寵”。C3.下列句子中沒有語病的一項是()C374.根據下列材料，給“綠色塑料”下定義。所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。“綠色塑料”的品種很多，比如光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料等。____________________________________________________________________________________________________________________________綠色塑料是指在一定期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。4.根據下列材料，給“綠色塑料”下定義。綠色塑料是指在一定38課內精讀(一)永久的生命(節選)①過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經失去那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非常可憐！課內精讀39②人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠的小牛犢，永遠的金黃色茸毛！②人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生405.文章開篇感嘆生命的短暫易逝，這與題目《永久的生命》是否矛盾？說說你的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章第②段的畫線句子在結構上和內容上各有什么作用？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。作者采用了欲揚先抑的手法，感嘆生命短暫易逝是人之常情，以此激發讀者的共鳴；再深入探討生命的本質，生命是永久的，并不會毀滅，消逝的只是個體的生命，層層深入，說理透徹。結構上，起到承上啟下的過渡作用；內容上，闡明應該以積極樂觀的態度從本質上探究生命的意義。5.文章開篇感嘆生命的短暫易逝，這與題目《永久的生命》是否矛417.作者細致地描寫小草和小牛犢的目的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者以小草和小牛犢為例，生動形象地闡述了生命自身的偉大，生命能夠不斷地創造新的生命，呼應前文“我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽”的觀點，贊美生命的神奇和不朽。7.作者細致地描寫小草和小牛犢的目的是什么？(3分)作者以小42

(二)我為什么而活著(節選)我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數字支配著萬物流轉。這方面我獲得一些成就，然而并不多。

愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我帶回塵世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩。饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負擔的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。(二)我為什么而活著(節選)438.簡析畫線句子的含義和在文中的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________含義：愛情和知識把羅素引向美好的理想境界，而對于人類苦難的同情心又使他把目光投向了現實世界，這體現了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。作用：承上啟下的過渡作用；引出下文對第三個追求的論述；使文章條理清晰。8.簡析畫線句子的含義和在文中的作用。(4分)含義：愛情和知449.作者說：“這就是我的一生，我覺得我活著值得。”你是如何理解這句話的？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________10.作者在平淡質樸的敘述中，抒發了什么樣的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：作者覺得自己的人生追求是正確而崇高的，回顧一生，問心無愧，并且不無欣慰。對愛情的渴望、對知識的追求、對人類的關愛顯然都表現了作者的睿智和博大；他渴望知識、追求真理；他充滿溫情、多姿多彩；他的胸懷充滿了正義與良知，文章充分顯示了作者博大的胸懷和崇高的人格。9.作者說：“這就是我的一生，我覺得我活著值得。”你是如何理45課外延伸

大黑和小白

①老治保主任要退休了，需要物色一個新的接班人。村民經過評議，推薦兩個人選：大黑和小白。

②大黑長得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來，老遠地面就咚咚響，不用見人，就知道是大黑來了。他要當上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都給鎮住！

③小白呢，長得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個雞蛋都攥不過來。

④一次，市場上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命，只見大黑往兩人中間一橫，一出左手，來個空手奪刀，課外延伸大黑和小白46又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風，展示無遺。

⑤又有一次，在大街小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個女人，穿得很酷。訊問的時候，大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無懼色。小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板。說：“看哪，頂棚上一對蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸長脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下來。”

⑥大黑不敢，小白厲聲說：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著！”

⑦那女人的衣服被扒了，原來是個男人。這時，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有贓。”一搜，果然是他偷了錢包。

⑧大黑有些納悶：“你咋看出他不是個女人？”又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個人都傻了眼。大黑的雄風，展示無47

⑨小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂的時候，他喉頭結就露出來了。”

⑩所以，大黑和小白是各有千秋。

這天，大黑和小白相伴去村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚著頭，低頭老婆揚頭漢嘛。突然，他“哎喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌上。

大黑一下子坐到地上，小白忙說：“別動，我給你拔出來。”

“釘子吃到我的腳上來了。”大黑笑說，“不用，我自己來。”說畢，“噌”的一下，將帶釘的木板拔出，甩在道上。

小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經地對大黑說： ⑨小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂48“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你趕快到村衛生站，清洗傷口，打破傷風針。必要的話，還要開刀，做一個外科手術，務必將銹釘污染的部分進行徹底處理。”

“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。”大黑輕蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來，并用腳頓了頓地，“連血都沒冒，你當我是泥捏的呢？”

“不流血不見得是好事。”小白分析道，“如果流血，病菌會帶出來。不流血，病菌會窩在里邊。”

“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒。”大黑把這還當回事？他當過架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。“你先別起來，我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你49

小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您得盯著點，還是讓我大黑哥到衛生站，哪怕只是清洗清洗。”

第三天，小白去縣黨校學習，一去得二十天。臨走時，把此事告訴了村書記。

二十天過后，小白回來就去看望大黑。大黑的腳脖子有點腫，兩只腳掌的顏色也不一樣。可大黑仍笑呵呵地說：“這幾天好多了，你看，封口了。”

小白搖搖頭說：“封口，不見得就是算好了，可能……”

結果不幸被小白言中，到大黑傷腳發黑的時候，才住了醫院，醫生搖了搖頭說：“太晚了，要命，還是要腿？” 小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您50

當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。

結果，自然是小白當了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我、怪我，都怪我，怪我沒盡到當弟弟的責任。”

也有人說，假如大黑不截肢，沒準這治保主任就當上了。但村書記一口否決：“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”(選自《天津日報》，有改動) 當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他511.小說寫了大黑這個人物的哪些事？請簡要概括。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________①大黑勇敢制止打架；②在小白的命令下揭穿男扮女裝的竊賊；③大黑對腳傷毫不在意，終致左腿截肢。(意思對即可)1.小說寫了大黑這個人物的哪些事？請簡要概括。(4分)①大522.大黑的腳受傷以后，他和小白的表現形成了鮮明的對比。請舉出其中一例，并簡要說明作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：小白認為“務必將銹釘污染的部分進行徹底處理”和大黑對傷口的輕視到最后的截肢作對比，突出了村書記的那句話，“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”即二人對生命的不同態度。示例二：大黑將帶釘的木板拔出，甩在道上，和小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上作對比；突出了村書記的那句話，“一個連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”即二人對生命的不同態度。2.大黑的腳受傷以后，他和小白的表現形成了鮮明的對比。請舉533.下面的句子富有表現力，請結合加點的詞語具體分析。(4分)(1)說畢，“噌”的一下，將帶釘的木板拔出，甩在道上。________