20182019學年度九年級物理上冊第11章第2節(jié)滑輪課時練習(新版)蘇科版20182019學年度九年級物理上冊第11章第2節(jié)滑輪課時練習(新版)蘇科版12/12羈PAGE12肇芇蚅袀膀芀荿蒄薅20182019學年度九年級物理上冊第11章第2節(jié)滑輪課時練習(新版)蘇科版第2節(jié)滑輪

學校:___________姓名：___________班級：___________

一．選擇題（共15小題）

1．使用以下列圖的裝置提升同一個物體，（不計滑輪重和摩擦）最省力的裝置是（）

A．B．C．D．

2．以下列圖，吊籃的重力為400N，動滑輪總重力為100N，定滑輪總重力為50N，人的重力

為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力（）

A．218NB．220NC．210ND．236N

3．以下列圖的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升，若不計摩擦及繩與滑輪的

重力，物重最大的是（）

A．B．C．D．

4．要利用滑輪組勻速提升重為1200N的物體，而繩子能承受的最大拉力為300N（不計滑

輪自己重和摩擦），則所用滑輪中最少使用（）

A．一個定滑輪一個動滑輪B．一個定滑輪、兩個動滑輪

C．兩個定滑輪一個動滑輪D．兩個定滑輪、兩個動滑輪

5．利用兩個滑輪提升同一重物，滑輪重、繩重、摩擦力均不計，以下列圖的幾種組合中，最省

力的組合是（）

1

A．B．C．D．

6．以下列圖，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A，不考慮摩擦，三個力的大小關系是（）

A．F1＜F2＜F3B．F1=F2=F3C．F1＞F2＞F3D．F2＞F1=F3

7．學校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做（）

A．既省力，也改變施力的方向

B．省力，但不改變施力的方向

C．既不省力，也不改變施力的方向

D．不省力，但改變施力的方向

8．以下列圖，物體M放在水平桌面上。現(xiàn)經(jīng)過一動滑輪（質量和摩擦均不計）在繩子自由

端施加一拉力F，拉著M向左做勻速直線運動，此時彈簧測力計（質量可忽略）示數(shù)為10N．若

在M上加放一物塊m，要保持M向左連續(xù)做勻速直線運動，需在繞過動滑輪繩子的自由端施

加一拉力F′，則（）

A．M運動時碰到向左的摩擦力

B．加放m前，M碰到20N的摩擦力

C．加放m前，M碰到10N的摩擦力

D．加放m后，力F′保持10N不變

9．以下列圖，物體A所受的重力為98N，滑輪所受的重力式2N，當整個裝置靜止時，彈簧

測力計的讀數(shù)是22N，不計繩重及滑輪摩擦，物體B所受的重力是（）

2

A．20NB．10NC．76ND．40N

10．以下列圖，用動滑輪勻速提升重物時，拉力為F1，彈簧測力計的示數(shù)為F2，物體重為

G1，動滑輪重為G2，不計繩重及各種摩擦。以下關系正確的選項是（）

A．F1=F2B．F1＞F2C．F1=G1D．F1＞G1+G2

11．以下列圖，兩個物體的重量分別是G1和G2，當滑輪平衡時，G1：G2為（忽略繩子和滑輪

的重力及繩子和滑輪間的摩擦力）（）

A．1：1B．2：1C．1：3D．1：2

12．以下列圖是工人提升重物的情況，若不計滑輪所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）

A．B．C．

3

D．

13．以下列圖中的簡單機械，不能夠省力但能省距離的是（）

A．

面包夾

B．

盤山公路

C．

動滑輪

D．

旗桿的滑輪

14．重量為G的物體，用以下簡單機械都使其處于靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重

量，其中用力最小的是（）

A．B．C．D．

15．以下列圖，G=80N，在力F的作用下，滑輪以的速度勻速上升，不計摩擦及滑輪

4

重，則物體的速度和力F的大小分別是（）

A．，160NB．，40NC．，160ND．，40N

二．填空題（共10小題）

16．以下列圖的裝置中，物重均為300N，并處于靜止狀態(tài)，不計動滑輪重及輪與軸的摩擦，

則拉力F1=N，拉力F2=N，拉力F3=N。

17．用以下列圖的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩

重和摩擦，則拉力大小為N，繩端搬動的速度為。

18．以下列圖為居民小區(qū)內的健身器材，它是由個定滑輪組成的；定滑輪在使用時

能夠改變的方向；動滑輪在使用時省功（選填“能”或“不能夠”）。

19．以下列圖，物體所受重力是80牛，不計摩擦及滑輪的重，當用力勻速提升物體時，力

F為牛，它相當于一個（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。若物

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體在10秒內被提升2米，則拉力F做的功為焦，拉力F的功率為瓦

20．如圖，A重50N，B重30N，在拉力F=20N作用下，A、B在向右做勻速直線運動，若是C

繩拉力是10N，在滑輪重、繩重和繩與滑輪摩擦不計的情況下，B受水平面的摩擦力是

N；若A向右運動的速度是2m/s，B的速度是m/s。

21．以下列圖，用水平方向的力F拉繩子的一端P，使物體A以的速度向左勻速運

動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N．不計滑輪、繩、彈簧的測力計的重力及繩與滑輪間的摩

擦，則物體A與水平面的摩擦力N，2秒內P端搬動的距離是m。

22．以下列圖，物體A的質量為5kg。在水平方向拉力F的作用下，物體恰好以米/秒

的速度勻速前進。已知拉力F的大小為20牛，物體A碰到的摩擦力為牛，拉力F

的速度為米/秒，1分鐘內拉過的繩子的長度為米。（假設繩子足夠長，滑

輪重不計、繩子和滑輪間的摩擦不計）

23．以下列圖，某人將重為150N的物體勻速提起，在2s內繩的自由端搬動了6m，則重物

上升的速度為m/s，若拉繩的力為60N，則動滑輪重為N．（不計繩重和摩擦）

24．以下列圖，小轎車的方向盤相當于一個輪軸，若F1=20N，盤的半徑為20cm，軸的直徑

為4cm，不計摩擦阻力，則F2=N．門鎖的把手相當于一個（選填“省力”或

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“費力”）輪軸。

25．斜面長5m、高1m，把重為800N的物體勻速推向斜面頂端，若斜面是圓滑的，則推力為

N．由此能夠判斷，斜面是一種機械。

三．作圖題（共1小題）

26．用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組來提升重物，請在圖中畫出最省力的繞法。

四．實驗研究題（共1小題）

27．小夢同學用以下列圖的裝置“研究定滑輪和動滑輪的特點”。

次數(shù)鉤碼高升的高度h/m拉力/F/N拉力方向111向上22向下31向上42向下（1）實驗中需要用到的測量工具是彈簧測力計和。

（2）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（3）請將小夢設計的記錄表格中未填寫的測量項目補充完滿。

（4）比較1和2兩次實驗可知：使用定滑輪的好處是。

（5）依據(jù)杠桿平衡條件解析，使用動滑輪提升物體所用的力是直接提升物體所用力的一半，

但解析第3、4兩次實驗數(shù)據(jù)卻不吻合這樣的關系，造成這種現(xiàn)象的主要原因是。

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五．計算題（共2小題）

28．用以下列圖的滑輪組提升重物，繩重和摩擦不計，當物重G=1600N、拉力F為450N時，

可使物體勻速上升。求：

1）當拉繩的速度為多大時，可使重物以的速度勻速上升；

2）動滑輪重為多大；

3）當被提起的物體重為G′=2600N時，拉力F′為多大能夠使物體勻速上升。

29．以下列圖的滑輪組，繩重及摩擦不計。若繩子自由端的拉力F是200N，平均每個動滑

輪重40N，則貨物重G是多少？物體高升1m，繩子自由端拉上多少米？

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參照答案

一．選擇題（共15小題）

題號12345678910選項DBCBCBDBBA題號1112131415選項BDADC二．填空題（共10小題）

16．150；100；75。

17．165；。

18．三；力；不能夠。

19．80；等臂；160；16。

20．5；4。

21．8；2。

22．40；；12。

23．30。

24．200N；省力。

25．160N；省力。

三．作圖題（共1小題）

26．解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子肩負物重，這就是最省力的繞法。

以下列圖：

。

四．實驗研究題（共1小題）

27．（1）刻度尺；（2）勻速；（3）鉤碼的重力G/N；彈簧測力計搬動的距離s/m；（4）

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能夠改變力的方向；（5）動滑輪有重力。

五．計算題（共2小題）

28．解：（1）由圖知，n=4，拉力端搬動距離s=4h，

則拉力端搬動的速度：

v=4v物=4×；

（2）繩重和摩擦不計，拉力F=（G+G動），則動滑輪重力：

G動=4F﹣G=4×450N﹣1600N=200N；

（3）當被提起的物體重為G′=2600N時，此時的拉力：

F′=（G′+G動）=（2600N+200N）=700N。

答：（1）當拉繩的速度為2m/s時，可使重物以的速度勻速上升；

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