精品文檔學校地震演練詳細方案精選學校地震演練詳細方案1一、演練時間5月10日上午9時00分00秒，我縣城區某區域發生里氏4。9級地震，分4個階段。第一階段：當地震發生時，聽到“地震警報”信號拉響，機關人員立即關閉電，此后在辦公桌下面采取躲避姿態一分鐘；第二階段：主震發生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的迅速撤離，以小跑〔不得急速奔跑〕方式，從辦公室出來由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶〔避開危險物、場所與高達建筑〕雙手抱頭坐下；第三階段：人員平安撤出后，迅速清點人數，立即上報平安撤離人數、失散人員和其他有關情況，同時啟動應急預案，組織人員開展抗震搶險工作；第四階段：演練完畢后，對本單位的演練情況進展現場總結，及時發現和糾正在演練中出現的問題。二、報警信號聽縣“地震警報”信號，同時大家喊話“地震了大家躲避”。三、疏散道路及避難場所1、疏散道路：辦公室—樓梯—辦公樓下一樓—國土大樓門前大坪；2、避難場所：國土大樓門前大坪；四、演練程序1、5月10日上午9時01分00秒，聽到縣“地震警報”拉響，大家喊話，警示地震發生，全體人員立即關閉電，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂公文包〔或厚大的書本〕作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準備疏散；2、主震發生1分鐘〔至9時02分00秒〕后，在房屋沒多大破壞或沒有較大的地震反響時，機關全體人員緊急按規定線路迅速有序撤離；3、撤離到國土大樓門前大坪后，迅速清點人數，上報平安撤離人數、失散人員和其他有關情況；4、啟動應急預案，組織人員準備抗震救災；5、總結演練情況，宣布演練完畢。五、參加演練人員全體機關工作人員，共12人。六、演練指揮小組總指揮：XX副總指揮：成員：xx負責組織施行協調編辦地震演練，配合縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。七、考前須知1、撤離時，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。2、撤離時，如有人員摔倒，附近人員可立即中止演練，將其攙扶、保護送往救治中心。3、演練時以小跑行進，不得急速奔跑，人員從辦公室出來后在樓梯處以兩縱隊列撤離。4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內搬貴重物品和日常用具。學校地震演練詳細方案2一、演練目的為進一步加強學校平安工作，進步全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的才能，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生理解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命平安，特別是減少不必要的非震傷害，從而進步學生緊急避險、自救自護和應變的才能，為打造“平安校園”，確保良好平安的校園環境。二、組織機構〔一〕疏散演練領導小組1、總指揮：xx成員：2、演練人員職責分工：總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。副指揮：xx負責本部疏散、自救的協調與指揮。xx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。疏散：xx負責師陌生散。搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。后勤：xx負責后勤保障。播送音響：xx負責整個演習播送，xx現場講解。聯絡協調：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳攝像：xx負責各個環節的拍照工作。〔二〕各班班主任做好活動前防震教育1.教給學生根本的防震知識。2.模擬“地震警報”，對學生進展室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。3.提早訓練學生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場--清點人數--報告安保主任。〔三〕演習詳細安排【負責老師】各班當堂任課老師【演習流程】1.“地震警報”響起后，代表強震進展中，不可貿然逃生，要指導學生進展室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2.“地震警報”停頓后，代表地震間歇期到來，應馬上帶著學生迅速有秩序疏散到指定的“平安地帶”校內操場〔遠離建筑物的空曠地帶〕，任課老師并立即對學生數進展清點報告。3.負責老師要自始至終跟隊，親密關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學陌生散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。4.機智果斷地處置學陌生散過程中的偶發事件。【特別注意】各班級負責人要先組織帶著學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護平安。原那么上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口平安，該層最后一位負責本樓層的清查工作。〔四〕疏散道路及順序安排前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。xx校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。xx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。職責：維持疏導秩序〔先到先撤〕，保障線路暢通，保護學生上下樓梯平安。三、演練安排1.內容：〔1〕應急避震演練〔2〕緊急疏散演練2.對象：全校師生及員工。3.時間：20xx年x月x日上午大課間。4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震完畢，組織學生按大課間出操道路進展疏散。四、演練準備1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析^p學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的道路和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。2.演練前對疏散道路和到達的“平安地帶”進展實地仔細檢查，對存在問題及時進展整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和平安。五、演練要求1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動作敏捷、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規定線路疏散，不得串線。六、演練完畢通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，進步了自救自護和應變的才能，到達了演習預期的目的。xx市xx小學防地震應急演練活動到此完畢。學校地震演練詳細方案3活動目的：通過結合“天下防災減災日”開展活動，進一步穩固黌舍平安教育事情，幫助學生樹立平安意識、掌握平安常識、進步自我保護才能，保證黌舍的教育教學事情安康有序的開展。活動要求：各班級中隊輔導員布置隊員提早搜集聚資金料，各中隊根據本身學生情況自定活動主題，可根據下發的質料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練。活動時將各自立題書寫在教室黑板上。時間：地點：各班教室參加人員：全體師生活動資料：一、地動時該怎樣辦1、躲在桌子等鞏固家庭用具的底下大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結實結實的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地動發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門翻開，確保出口鋼筋水泥構造的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門翻開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比擬平安。5、地動發生后應當采取哪些自救措施?大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極施行自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，防止進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的。空氣。d、幾小我私人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同方案，團結配合，必要時采取脫險行動。e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光明更平安寬闊之處挪動。f、一時無法脫險，要盡量節省力量。如能找到代用品和水，要方案著節約使用，盡量延伸生存時間，等待獲救。g、保存身體的力量，不要盲目大聲呼救。在四周非常平靜，或聽到上面〔外面〕有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠方的有人時，再呼救。二、火警逃生小常識一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。假如火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。1、衛生間是個避難所假如房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火警時，實在無路可逃時，可利用衛生間進展避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進展降溫。2、假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進展冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，假如是熱的，門不克不及翻開，否那么煙和火就會沖進臥房。假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3、濕手巾捂嘴匍匐前進在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。因為火警現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活道路后，以最快的速度直接沖出火場，到達平安地點。4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危