精品文檔2022年垃圾分類宣傳活動方案范文2022年垃圾分類宣傳活動方案范文1為貫徹落實--市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的施行意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，施行生活垃圾的減量化、資化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續開展，進步資利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類施行方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。一、組織機構成立--中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。二、分類原那么和標準按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布施行、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進展分類搜集;待相關設施建立、分類搜集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、施行。1、可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。三、目的任務1、開展宣傳發動。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。實在進步學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。2、參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深化社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。3、設置分類搜集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾搜集設施。四、經費保障安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。五、階段安排1、宣傳發動和準備階段(20--年--月)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。2、推行階段(20--年-月-日---月-日)按照分類標準投放垃圾，標準垃圾分類的管理。本階段學校與社區進展共建活動，組織學生深化社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。3、進步穩固階段(20--年1月以后)進一步穩固和擴大垃圾分類搜集工作的范圍，進步分類標準，使師生對垃圾分類搜集工作的知曉率、參與率達100%。六、工作措施1、召開工作會議，部署相關工作。2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監視、分類投放、分類搜集、分類運輸作業、協助效勞等相關工作。4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。5、加強宣傳培訓和日常監視檢查：(1)開展宣傳培訓，進步垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色安康和節儉節約的生活方式，減少垃圾產生。(2)開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深化社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。(3)加強資料歸檔、管理制度，標準專項檔案管理。2022年垃圾分類宣傳活動方案范文2目的：1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。2.培養觀察、分析^p、比擬、分類等才能。準備：1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“--市”和“---市”，其中“--市”里散亂地放著一些垃圾。2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。5.磁性圖片假設干，一次性塑料手套假設干。過程：一、評選“衛生城市”1.引導幼兒觀察、比擬--市和---市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?假如你住在--市感覺怎樣?2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。3.引導幼兒討論：為什么你們不選--市?假如你住在--市會有什么感覺?4.老師小結：--市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而---市整潔有序，受人歡送。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。二、理解垃圾分類與回收的方法1.老師配講解詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。2.認識“回收利用”標志。①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜想該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。②講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。)③啟發幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應該怎樣處理這些垃圾?(燃燒或深埋。)④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類情況。⑤老師小結：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資。3.游戲：看誰做得對。老師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;假如是不可以回收利用的，就做形似“-”的動作。三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?2.出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。3.組織幼兒戴上手套清理--市的垃圾，并進展分類。4.引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。活動延伸：1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，催促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸理論。2022年垃圾分類宣傳活動方案范文3一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中可以分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環境奉獻出自己的一份力量。二、活動時間20--年-月-日下午--三、活動對象--校區-年級全體學生四、活動地點--校區-樓報告廳五、活動流程1、組織學生觀看《--市垃圾分類宣傳片》。2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》3、學生代表發言。4、現場提問并進展模擬操作。5、各班“環保小衛士”宣誓。六、活動安排1、報告廳布置、錄像：--負責。2、學生座位安排：--安排。3、四個垃圾筒及局部垃圾：--負責。4、電視臺人員茶水：--。5、活動主持：--。6、拍照、微官網：--。7、信息報道：--。8、學生代表發言、環保小衛士集合：--負責。七、補充說明1、--市電視臺組織拍攝，請--校區-年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。2、-月-日下午，-年級--課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情--請任課老師安排好地點。--老師的