.word格式.word格式,,.,.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)模塊化人才培育方案一、專業(yè)人才培育目標(biāo)（一）專業(yè)培育目標(biāo)培育德、智、體、美全面進(jìn)展，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能及創(chuàng)新，能夠適應(yīng)較簡(jiǎn)單PLC、液壓、氣壓等工業(yè)設(shè)備的使用、保養(yǎng)、修理、管工作；從事工業(yè)產(chǎn)品制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管工作和營(yíng)銷等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。（二）專業(yè)培育思樹(shù)“面對(duì)工業(yè)界、面對(duì)將來(lái)、面對(duì)世界的工程教育，借鑒世界先進(jìn)國(guó)家尤其是德國(guó)應(yīng)用科學(xué)高校培育應(yīng)用型工程師的成功閱歷，結(jié)合我院“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化的辦學(xué)定位創(chuàng)建具有肯定特色的工程教育模式通過(guò)我院與相關(guān)業(yè)和企業(yè)的密合作， 社會(huì)需求為導(dǎo)向，以工程實(shí)際為背景，以工程技術(shù)為主線，著提高同學(xué)的工程意識(shí)、工素養(yǎng)和工程實(shí)踐能；培育造就創(chuàng)新能強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展需要的本專業(yè)優(yōu)秀工程師。二、培育規(guī)格和要求1、寵愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。2、有較強(qiáng)的專業(yè)心、自主進(jìn)展意識(shí)、創(chuàng)新、社會(huì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和肯定的社會(huì)活動(dòng)能。3、系統(tǒng)地把握數(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)電把握技術(shù)、工程科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。4、能正確閱讀和繪制機(jī)械加工件圖和產(chǎn)品裝配圖，能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品的幫助設(shè)計(jì)和制造；5、具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能和工程素養(yǎng)及初步的科技開(kāi)發(fā)、工程爭(zhēng)辯和組織管能。具有獨(dú)獵取學(xué)問(wèn)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能以及較強(qiáng)開(kāi)創(chuàng)新的，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能、從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能與素養(yǎng)，受到工程設(shè)計(jì)方法和科學(xué)爭(zhēng)辯方法的初步訓(xùn)練。6、系統(tǒng)地把握一門外語(yǔ)，具備好的外語(yǔ)讀寫和口語(yǔ)交技能。7、具有較好的文化素養(yǎng)、生與心素養(yǎng)以及肯定的美學(xué)修養(yǎng)。三、學(xué)制和學(xué)分要求學(xué)制：四九學(xué)期，其中第五學(xué)期為認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期。學(xué)分要求：共240學(xué)分。四、畢業(yè)與學(xué)位授予書，符合學(xué)位授予條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、主干學(xué)科與核心模塊主干學(xué)科：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。PLC及其把握、計(jì)算機(jī)幫助工程、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)。、專業(yè)能和能要素（一）專業(yè)能和能要素確定思要求系統(tǒng)把握機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝及機(jī)電把握技術(shù)等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能解本專業(yè)方向領(lǐng)域進(jìn)展趨勢(shì)及前沿學(xué)問(wèn)，解企業(yè)生產(chǎn)管的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)， 具有團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感開(kāi)創(chuàng)新和工程實(shí)踐的基本能。 學(xué)習(xí)和借鑒德國(guó)應(yīng)用科技高校的模塊化教學(xué)成功閱歷針對(duì)本專業(yè)人才培育目標(biāo)構(gòu)建模塊化教學(xué)體系將教學(xué)觀從傳統(tǒng)的“以學(xué)問(wèn)輸入為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅茌敵鰹閷?dǎo)向。通過(guò)對(duì)本地機(jī)械企業(yè)的調(diào)查與分析確定本專業(yè)培育卓越工程師應(yīng)具備的專業(yè)能， 將抽象的專業(yè)能具體化為能要素， 對(duì)能要素進(jìn)優(yōu)化組合形成能單元， 然后以各能單元及其對(duì)應(yīng)學(xué)問(wèn)單元構(gòu)建形成“模塊 ，通過(guò)干個(gè)相關(guān)模塊的有機(jī)搭配構(gòu)成模塊化教學(xué)體系這樣將傳統(tǒng)的以學(xué)科為背景的課程教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤龑I(yè)能為動(dòng)身點(diǎn)的模塊化教學(xué)。通過(guò)合支配各模塊的教學(xué)活動(dòng)，完成人才培育的全過(guò)程。培育方式：3+1校企聯(lián)合培育方式，即三校內(nèi)學(xué)習(xí)和計(jì)一的時(shí)間在企業(yè)學(xué)習(xí)。其中，論課程（包括相關(guān)試驗(yàn)等）的學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成；企業(yè)學(xué)習(xí)則以各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等為主要形式。見(jiàn)圖1。前四學(xué)期“重基礎(chǔ)，完成對(duì)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培育通過(guò)強(qiáng)化數(shù)基礎(chǔ)模塊和留意專業(yè)基礎(chǔ)模塊教學(xué)促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法創(chuàng)新工具的把握讓同學(xué)早解工程背景， 為專業(yè)后續(xù)模塊學(xué)習(xí)和工程能培育打好基礎(chǔ)。在大二的第四學(xué)末和大三間支配一個(gè)認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期這是借鑒德國(guó)應(yīng)用科技高校的先進(jìn)辦學(xué)閱歷在國(guó)內(nèi)先提出的一種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；這樣變八學(xué)期為九學(xué)期。多學(xué)科學(xué)問(wèn)、各種專業(yè)技能和現(xiàn)代工程工具解決工程實(shí)際問(wèn)題的能和綜合素養(yǎng)；培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能、創(chuàng)新意識(shí)和探未知領(lǐng)域的愛(ài)好。第八、九學(xué)期“強(qiáng)工程，同學(xué)用半時(shí)間到企業(yè)進(jìn)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和做畢業(yè)3年基礎(chǔ)綜合素養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)電子基礎(chǔ)政治思想道德法律3年基礎(chǔ)綜合素養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)電子基礎(chǔ)政治思想道德法律外語(yǔ)基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)溝通溝通團(tuán)隊(duì)合作計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)1年工程制圖實(shí)訓(xùn)金工實(shí)習(xí)認(rèn)知實(shí)習(xí)電子實(shí)習(xí)企生產(chǎn)實(shí)習(xí)專業(yè)課程設(shè)計(jì)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)圖1人才培育模式示意圖熬煉同學(xué)的工程實(shí)踐能和獨(dú)工作能。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要求來(lái)源于企業(yè)。學(xué)制學(xué)分:四，九學(xué)期，其中第五學(xué)期為認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期；共 240學(xué)分。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為240學(xué)分。在人才培育取向上改革傳統(tǒng)的以學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化教育為目標(biāo)的教學(xué)體系課程體系和教學(xué)容，建以能系統(tǒng)化培育的應(yīng)用型人才培育教學(xué)體系 見(jiàn)圖2；從同學(xué)能培育要求動(dòng)身，統(tǒng)籌規(guī)劃同學(xué)的學(xué)問(wèn)、能、素養(yǎng)培育體系，將能培育貫穿于各教學(xué)環(huán)節(jié)的始終。（二）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)能和能要素本專業(yè)培育的卓越工程師必需具備以下的學(xué)問(wèn)、能與素養(yǎng)：會(huì)活動(dòng)能。具有從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用爭(zhēng)辯的能；具有從事機(jī)械制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作的能；具有從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作的能；PLC、液壓、氣壓等把握設(shè)備的維護(hù)修理工作的能；具有從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作的能；具有從事機(jī)械CAD/CAM具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能、協(xié)作和自學(xué)能。具有從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管工作的能；具有從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作的力量。工業(yè)產(chǎn)品表達(dá)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)二維三維CAD

專業(yè)力量培育機(jī)械識(shí)圖與制圖力量

專業(yè)實(shí)踐實(shí)物測(cè)繪課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工程力學(xué) 力學(xué)分析和計(jì)算力量

力學(xué)試驗(yàn)力學(xué)競(jìng)賽機(jī)械工程把握與測(cè)試互換性與技術(shù)測(cè)量

傳感器與測(cè)試技術(shù)試驗(yàn)互換性與技術(shù)測(cè)量試驗(yàn)機(jī)械測(cè)量和分析力量 材料性能測(cè)試試驗(yàn)機(jī)電液系統(tǒng)性能測(cè)試機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)企業(yè)生產(chǎn)管理

工程設(shè)計(jì)力量

生產(chǎn)實(shí)習(xí)、項(xiàng)目訓(xùn)練機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)力量 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大畢業(yè)設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)與制造機(jī)械加工工藝和工裝設(shè)計(jì)力量 零部件設(shè)計(jì)與制造CNC計(jì)算機(jī)幫助工程企業(yè)經(jīng)濟(jì)與法律

認(rèn)知實(shí)習(xí)特地領(lǐng)域的工作力量 訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)獵取力量 學(xué)問(wèn)應(yīng)用力量 溝通溝通力量 環(huán)境適應(yīng)力量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量圖2以能培育為主線的教學(xué)體系基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)需要的各種基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和能分解，見(jiàn)表 1所示。表1基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和能分解學(xué)問(wèn)類別 能數(shù)基礎(chǔ)外語(yǔ)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)電工電子基礎(chǔ)

把握微積分和微分方程解法，解矢代數(shù)基本運(yùn)算把握式、向基本概和運(yùn)算規(guī)，把握線性方程組求解的基本方法學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能夠用英語(yǔ)書面、口頭清楚表達(dá)觀點(diǎn)基本把握專業(yè)方向的專業(yè)詞匯，能較好閱讀專業(yè)文獻(xiàn)解計(jì)算機(jī)基本原和結(jié)構(gòu)，把握操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件的使用方法解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成和通信原解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)1解基爾霍夫定，能分析和計(jì)算簡(jiǎn)潔直和交電特點(diǎn)及運(yùn)性能，并具有初步使用的能運(yùn)算放大器的計(jì)算與分析用把握工程材熱處、材性能和用途機(jī)械基礎(chǔ)3）把握機(jī)構(gòu)原和機(jī)構(gòu)分析計(jì)算能進(jìn)各典型件的設(shè)計(jì)與優(yōu)化能初步進(jìn)機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)

計(jì)組合把握把握系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本方法，并能進(jìn)微機(jī)、 PLC等的編程設(shè)計(jì)把握必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，特殊是三維造型、計(jì)算機(jī)仿真模的設(shè)計(jì)具、具、刀具工程基礎(chǔ)

了解工程師社會(huì)職責(zé)、現(xiàn)代工程相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)基本形態(tài)、工程項(xiàng)目管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程管理、制造過(guò)程管理等。綜合素養(yǎng)對(duì)各政治、道德等方面的綜合素養(yǎng)及力量分解見(jiàn)表2所示。表2 綜合素養(yǎng)及其力量分解素養(yǎng)類別 力量提高政治思想素養(yǎng)形成哲學(xué)的思維

繼承古典哲學(xué)思想和西方現(xiàn)代哲學(xué)思想精髓提高對(duì)形勢(shì)的生疏和對(duì)政策的理解格，自覺(jué)踐行公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范履行保障憲法和法律實(shí)施的公民職責(zé)同各種違法犯罪作斗爭(zhēng)。依法做事，依法維護(hù)權(quán)益、履行義務(wù)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任嫻熟運(yùn)用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等必要的溝通工具培育對(duì)人寬容、為人謙恭、真誠(chéng)信義、思維靈敏的特性把握自我表達(dá)的意識(shí)和技巧提高自我管理、藝術(shù)觀賞等力量認(rèn)同他人能有意識(shí)的關(guān)注團(tuán)隊(duì)工作的整體進(jìn)度和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部狀況團(tuán)隊(duì)合作 3）能忠誠(chéng)自己所從事的職業(yè)，做到勤奮、敬業(yè)、一絲不自覺(jué)精彩地完成任務(wù)學(xué)會(huì)聽(tīng)從，負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任專業(yè)力量機(jī)械識(shí)圖與制圖力量在機(jī)械識(shí)圖、制圖的專業(yè)力量方面，需要具備的學(xué)問(wèn)和要求見(jiàn)表3所示。表3機(jī)械識(shí)圖與制圖力量分解類別類別力量能嫻熟使用投影法，在二維平面表達(dá)三維空間外形能嫻熟使用投影法，在二維平面表達(dá)三維空間外形初步具有對(duì)空間形體的形象思維能和制造性構(gòu)型設(shè)計(jì)能工業(yè)產(chǎn)品表達(dá) 3）能嫻熟使用儀器繪制和徒手繪,使用繪圖軟件繪制工程圖,能進(jìn)維造型，能閱讀一般的專業(yè)圖樣4）初步培育工程意識(shí),把握、貫徹、執(zhí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)公差與協(xié)作解互換性含義，解公差的概和含義解協(xié)作的種類，并能嫻熟合適選用把握公差與協(xié)作的標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)AutoCAD/UG解軟件的安裝和內(nèi)部結(jié)構(gòu)能嫻熟使用軟件進(jìn)工程圖的繪制能進(jìn)基本的三維造型測(cè)繪能嫻熟使用各種測(cè)繪儀器把握測(cè)繪過(guò)程和技巧學(xué)分析和計(jì)算能在學(xué)分析和計(jì)算的專業(yè)能方面，需要具備的學(xué)問(wèn)和要求見(jiàn)表 4所示。表4學(xué)分析和計(jì)算能類別要求工程學(xué)I嫻熟把握靜分析的原和方法基本把握運(yùn)動(dòng)學(xué)分析的原和方法3）初步把握動(dòng)學(xué)分析的原和方法工程學(xué)II把握將工程實(shí)際構(gòu)件抽象為學(xué)模型的方法嫻熟把握（壓）的基本原和方法把握分析桿件強(qiáng)、剛和穩(wěn)定性問(wèn)題的論與計(jì)算解各種應(yīng)測(cè)試的方法把握分析桿件強(qiáng)、剛和穩(wěn)定性問(wèn)題的論與計(jì)算解各種應(yīng)測(cè)試的方法1）把握有限元法的基本原、方法和步驟，計(jì)算機(jī)幫助工程2）把握典型有限元軟件的使用方法。3）能夠使用有限元軟件計(jì)算彈性系統(tǒng)的靜、動(dòng)問(wèn)題在機(jī)械測(cè)與分析的專業(yè)能方面，需要具備的學(xué)問(wèn)和要求見(jiàn)表 5所示。表5機(jī)械測(cè)和分析能類別類別能解測(cè)試系統(tǒng)的基本概和系統(tǒng)組成、傳感器的定義和分類把握傳感器的靜特性、動(dòng)特性的性能指標(biāo)概、定義和分析處方法傳感器與測(cè)試技術(shù) 解提高傳感器性能的方法依據(jù)需要選用合適的傳感器材性能測(cè)試機(jī)械部件性能測(cè)試

把握材熱處工藝，能進(jìn)合選擇和工藝支配把握材的學(xué)性能測(cè)試方法解各種測(cè)器具的工作原、調(diào)整和使用具有對(duì)機(jī)械件一般幾何測(cè)的初步能部件和表面質(zhì)部件強(qiáng)、剛部件動(dòng)學(xué)特性測(cè)機(jī)械性能（、強(qiáng)、剛）把握系統(tǒng)性能（穩(wěn)定性、快速性、精確?????性）液壓部件及系統(tǒng)性能（牢靠性、可控性、穩(wěn)定性、）工程設(shè)計(jì)能解物把握方法，把握車間設(shè)計(jì)的基本原則把握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)，能進(jìn)項(xiàng)目或產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析解相關(guān)的業(yè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)計(jì)能在機(jī)械設(shè)計(jì)的專業(yè)能方面，需要具備的學(xué)問(wèn)和要求見(jiàn)表 6所示。類別要求類別要求機(jī)械設(shè)計(jì)I解機(jī)構(gòu)的組成和常用機(jī)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用能對(duì)簡(jiǎn)潔基本機(jī)構(gòu)進(jìn)運(yùn)動(dòng)分析和分析,把握基本試驗(yàn)方法1）把握通用機(jī)械部件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)機(jī)械設(shè)計(jì)II 2）初步具有分析簡(jiǎn)潔機(jī)械和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔機(jī)械傳動(dòng)裝置的能3）具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資的能把握機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)的常用方法機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)能針對(duì)性地建優(yōu)化模型和對(duì)某件或機(jī)構(gòu)進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)把握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的各種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、反求設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)

解有用設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法把握動(dòng)系、傳動(dòng)系、執(zhí)系、操縱系的基本類型和原機(jī)械加工工藝和工裝設(shè)計(jì)能類別要求1）把握各種材的特點(diǎn)和應(yīng)用，把握材性能的測(cè)方法機(jī)械制造基礎(chǔ) 2）把握各種熱處的原、工藝、目的和應(yīng)3）把握削加工、壓加工原、設(shè)備和應(yīng)用生疏制定工藝規(guī)程的方法，解典型件加工工藝過(guò)程機(jī)械制造技術(shù)解機(jī)械加工，機(jī)械加工表面質(zhì)，裝配工藝等有關(guān)學(xué)問(wèn)把握定位原和夾緊方式，有肯定專用夾具設(shè)計(jì)能類別要求1）把握各種材的特點(diǎn)和應(yīng)用，把握材性能的測(cè)方法機(jī)械制造基礎(chǔ) 2）把握各種熱處的原、工藝、目的和應(yīng)3）把握削加工、壓加工原、設(shè)備和應(yīng)用生疏制定工藝規(guī)程的方法，解典型件加工工藝過(guò)程機(jī)械制造技術(shù)解機(jī)械加工，機(jī)械加工表面質(zhì)，裝配工藝等有關(guān)學(xué)問(wèn)把握定位原和夾緊方式，有肯定專用夾具設(shè)計(jì)能工裝夾具設(shè)計(jì)把握各種通用車鉆銑鏜夾具和組合夾具生疏數(shù)控編程的基本步驟，并能夠嫻熟編制數(shù)控加工程序，并能進(jìn)數(shù)控加工與編程 控機(jī)床的操作，實(shí)施程序能在仿真軟件上虛擬加工。先進(jìn)制造技術(shù)1）解先進(jìn)制造技術(shù)的進(jìn)展背景與趨勢(shì)2）解 CAD、CAMCAE等特點(diǎn)及應(yīng)用特地領(lǐng)域的工作能1）解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)進(jìn)展，能夠編制支持產(chǎn)品形成過(guò)程的策劃和改進(jìn)方案；具備收集、分析、推斷、歸納和選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能2）以項(xiàng)目為載體參與工程管3）專業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備及把握、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管七、模塊構(gòu)建序號(hào) 模塊思政III思政高校英4語(yǔ)I高校英5語(yǔ)II素養(yǎng)教

能樹(shù)正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀和歷史觀樹(shù)正確的世界觀和方法論樹(shù)建設(shè)特色社會(huì)主義的宏大想和堅(jiān)決信言綜合應(yīng)用能，達(dá)到或接近達(dá)到《高校英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的“一般要求水平。高要求水平。具備肯定的軍事論、安全和高校生心健康學(xué)問(wèn)，對(duì)本專業(yè)的培育目

模塊方 繼友姜從田進(jìn)英夏莉6育I

標(biāo)、培育方案、從業(yè)方向和專業(yè)基本論有初步解，能夠?qū)ψ约簩?lái) 費(fèi)健南的職業(yè)生涯進(jìn)規(guī)劃并能夠制定相應(yīng)的動(dòng)方案。綜合運(yùn)用一元函數(shù)微積分學(xué)問(wèn)分析與專業(yè)相關(guān)問(wèn)題的能，將專業(yè)問(wèn)題7用數(shù)學(xué)8用數(shù)學(xué)

抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能， 肯定的規(guī)律推與運(yùn)算的能， 初步的數(shù)學(xué)模能。使同學(xué)能夠達(dá)到綜合運(yùn)用多元函數(shù)微積分和級(jí)數(shù)的基本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能， 將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能， 較強(qiáng)的規(guī)律與運(yùn)算的能，肯定的數(shù)學(xué)建模能。

丁芳清丁芳清工程應(yīng) 達(dá)到綜合運(yùn)用向代數(shù)、 線性代數(shù)學(xué)問(wèn)分析與專業(yè)相關(guān)問(wèn)題的能， 9用數(shù)學(xué)C 的抽象思維能，較強(qiáng)的規(guī)律推和運(yùn)算的能。工程應(yīng) 通過(guò)教學(xué)使同學(xué)能夠達(dá)到運(yùn)用概統(tǒng)計(jì)方法分析和解決與專業(yè)相關(guān)的10用數(shù)學(xué)D 確定問(wèn)題的能，較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能；較強(qiáng)的數(shù)學(xué)建模能。通過(guò)論學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握經(jīng)典的學(xué)、振動(dòng)與波、熱學(xué)的核心學(xué)問(wèn)，

丁芳清丁芳清高校物11A高校物

對(duì)物規(guī)的解和把握。 通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)將進(jìn)展出應(yīng)用基本的物規(guī) 閆繼發(fā)覺(jué)問(wèn)題、 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能， 養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和實(shí)證。通過(guò)論學(xué)習(xí)，將使同學(xué)把握經(jīng)典的電磁學(xué)、光學(xué)的核心學(xué)問(wèn)，使同學(xué)能生疏到子物對(duì)現(xiàn)代物等學(xué)科的重要性。 通過(guò)試驗(yàn)操作培訓(xùn)12B13論

生的試驗(yàn)技能，加深對(duì)物規(guī)的解和把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)將進(jìn)展出應(yīng)用基本的物規(guī)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能， 養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和實(shí)證。使用計(jì)算機(jī)并且用計(jì)算機(jī)進(jìn)文字處、電子表格處、網(wǎng)絡(luò)掃瞄、資搜等能具有進(jìn)展空間想象和空間構(gòu)思的能；具有按正確的投影法徒手繪繪制

閆繼紅劉剛徐滟品表達(dá)I 工程圖的能；正確使用繪圖儀器按圖家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定繪制繪制工程圖能；能依據(jù)機(jī)件結(jié)構(gòu)外形特點(diǎn)，正確表達(dá)圖樣的能。具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)查閱相關(guān)數(shù)據(jù)繪制工程圖樣的能；能初步IIIII17練18造基礎(chǔ)工程19學(xué)I工程20學(xué)II21 技術(shù)22計(jì)I23計(jì)II訓(xùn)練I

考慮工藝和結(jié)構(gòu)要求，正確、完整、清楚、合地在圖樣上標(biāo)注尺寸的能； 具備閱讀和繪制中等簡(jiǎn)單程的件圖和裝配圖的能； 能夠覺(jué)地運(yùn)用各種作圖手段來(lái)構(gòu)思分析和表達(dá)工程問(wèn)題的能； 運(yùn)用計(jì)機(jī)幫助繪制二維圖樣并能以其為工具從事工程設(shè)計(jì)的能。具有運(yùn)用CADCAM應(yīng)用軟件將三維模型生成工程圖的能，具有從事工程設(shè)計(jì)的能。能夠自覺(jué)地運(yùn)用各種手段來(lái)構(gòu)思，分析和表達(dá)工程問(wèn)題的能具有培育勞動(dòng)觀點(diǎn)、創(chuàng)新和論聯(lián)系實(shí)際的素養(yǎng)；初步建市場(chǎng)、信息、質(zhì)、成本、效、安全、群體和環(huán)保等工程素養(yǎng)；具有對(duì)簡(jiǎn)潔件進(jìn)初步工藝分析和選擇合適的加工方法的實(shí)踐能； 在主要工上應(yīng)具有獨(dú)完成簡(jiǎn)潔件加工制造的實(shí)踐能。具有對(duì)性能要求同的件， 能正確選材和熱處技術(shù)的能； 依據(jù)機(jī)械制造主要加工方法的基本原和工藝特點(diǎn)， 具有正確選擇毛坯、件加工方法及工藝分析的初步能；具有初步分析件結(jié)構(gòu)工藝性的能。具有對(duì)剛體進(jìn)靜分析、運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)分析的能。具有依據(jù)靜平衡、變形幾何、物關(guān)系的基本方法分析并解決應(yīng)、應(yīng)變、變形體學(xué)的基本問(wèn)題的能；具有壓、扭轉(zhuǎn)、彎曲等基本變形的強(qiáng)、剛問(wèn)題分析計(jì)算能；具有依據(jù)強(qiáng)論、壓桿的強(qiáng)決組合變形、穩(wěn)定性、疲憊等工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的學(xué)分析計(jì)算能。具有設(shè)計(jì)幾何的能；具有對(duì)機(jī)械件的一般幾何作技術(shù)測(cè)的能。對(duì)于簡(jiǎn)潔機(jī)械系統(tǒng)進(jìn)結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)分析的能；針對(duì)具體的設(shè)計(jì)要求進(jìn)機(jī)構(gòu)類型的合選用的能；進(jìn)功能設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的能；接受圖解法和解析法進(jìn)定分析的能；運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、分析的能；機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能。具有通用部件的設(shè)計(jì)的能；具有設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)潔機(jī)械的能；具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資的能；具有對(duì)典型機(jī)械件進(jìn)檢測(cè)的試驗(yàn)方法和試驗(yàn)技能的基本能； 具有械設(shè)計(jì)編程和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)工程設(shè)計(jì)的能。培育同學(xué)的機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能。使用、修理、設(shè)計(jì)等實(shí)際問(wèn)題的能。具有電子技術(shù)測(cè)和應(yīng)用方面的基本技能；具有查閱有關(guān)資選用各種電子元器件的能；具有分析模擬電和數(shù)字電的能；具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)

徐滟徐滟袁永壯谷曼王錫明趙揚(yáng)蒙爭(zhēng)爭(zhēng)王勇王學(xué)軍王學(xué)軍術(shù)II基礎(chǔ)原 應(yīng)用技術(shù)制及術(shù)動(dòng)

單的模擬電和數(shù)字電的能。反饋的能，以及具有把握系統(tǒng)基本組成的辨識(shí)、分析能；具有把握系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型即傳遞函數(shù)的建及表達(dá)能；具有把握系統(tǒng)的時(shí)間響應(yīng)及頻特性分析能；具有把握系統(tǒng)穩(wěn)定性的推斷能；具有把握系統(tǒng)性能指標(biāo)的基本校正能。具有以單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本論，能對(duì)MCS-51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)的設(shè)計(jì)能。把握信號(hào)初步分析處能， 依據(jù)工程測(cè)需要選擇測(cè)試裝置構(gòu)建測(cè)系統(tǒng)完成靜態(tài)和動(dòng)態(tài)測(cè)試能，培育工程實(shí)踐能本模塊教學(xué)主旨培育同學(xué)生疏常用的工業(yè)低壓電器生疏各種常用的電氣把握線及電動(dòng)機(jī)把握電， 生疏可編程把握器的性能和使用以及可編程把握器協(xié)作繼電器接觸器實(shí)現(xiàn)對(duì)各種工業(yè)設(shè)備的把握同學(xué)在把握本模塊所授學(xué)問(wèn)后結(jié)合本專業(yè)學(xué)問(wèn)，就可以設(shè)計(jì)出機(jī)電一體化設(shè)備和裝置解決工業(yè)中實(shí)際工程問(wèn)題本模塊是我們這種應(yīng)用本科等院校機(jī)械專業(yè)中格外重要的專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)同學(xué)動(dòng)手能和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能有很大的提高具有讀懂常見(jiàn)工業(yè)設(shè)備的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)原圖并進(jìn)液壓系統(tǒng)分析的能；具有進(jìn)簡(jiǎn)潔液壓傳動(dòng)系統(tǒng)回設(shè)計(jì)的能。具有正確選擇刀具種類、刀具材、幾何參數(shù)、削用及削液的能

徐啟圣周穎黃飛陳琪云張紅機(jī)械制

具有制定一般件數(shù)控加工工藝并進(jìn)數(shù)控手工編程和數(shù)控機(jī)床加姜海造技術(shù)I 工操作的基本能程的能。

具有較嫻熟應(yīng)用CAD/CAM軟件進(jìn)數(shù)控加工自動(dòng)編II練I

具有傳動(dòng)鏈分析與調(diào)整機(jī)床的能，具備制定工藝規(guī)程及設(shè)計(jì)夾具的能，初步具備分析解決現(xiàn)場(chǎng)工藝問(wèn)題的能。同學(xué)能運(yùn)用機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程中的基本論和實(shí)踐學(xué)問(wèn)，正確地決一個(gè)件在加工中的定位、 夾緊以及工藝線支配、 工藝尺寸確定問(wèn)題。通過(guò)夾具設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能，學(xué)會(huì)使用相關(guān)的手冊(cè)及圖冊(cè)資。數(shù)控機(jī)床的操作和使用數(shù)控系統(tǒng)裝備的使用和故障診斷運(yùn)動(dòng)把握裝備的設(shè)計(jì)與修理具有通用機(jī)械的設(shè)計(jì)的能； 具有加工裝備——機(jī)床工作母機(jī)等的設(shè)

徐強(qiáng)徐強(qiáng)夏小虎機(jī)械裝 計(jì)能；具有各種刀具、模具、夾具、具等工藝裝備的設(shè)計(jì)能；具備及其 有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資的能；具有運(yùn)把握II

蔣克榮

計(jì)算機(jī)進(jìn)幫助設(shè)計(jì)、制造的能。具有工業(yè)產(chǎn)品制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管工作的能。 具有肯定的運(yùn)用企業(yè)的工具和方法解決企業(yè)管中的實(shí)際問(wèn)題的能； 具有建和運(yùn)企業(yè)質(zhì)管體系， 確保實(shí)現(xiàn)質(zhì)目標(biāo)的能； 具有在法框架內(nèi)依法業(yè)和創(chuàng)業(yè)的法意識(shí)和法性。

張宇鋼程新設(shè)計(jì)

具備用有限元分析軟件 ANSYS解決一般簡(jiǎn)單程工程問(wèn)題的能。具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維具有設(shè)制造原的應(yīng)用能； 具有原方的評(píng)價(jià)能；具有機(jī)構(gòu)的特性分析、評(píng)價(jià)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本能；具有機(jī)械結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能；具有反求機(jī)械產(chǎn)品的反求設(shè)計(jì)能。具有典型部件在線割機(jī)床上的編程、 加工的能； 具有典型部

張遠(yuǎn)斌徐啟圣先進(jìn)制 在激光快速成型機(jī)上的編程加工的能； 具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范手冊(cè)、姜海造技術(shù) 圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資的能； 具有對(duì)已經(jīng)完工的典型件進(jìn)檢測(cè)的能。對(duì)工業(yè)機(jī)器人各部分進(jìn)分析的能， 如機(jī)械結(jié)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、把握方技術(shù)習(xí)目訓(xùn)練習(xí)

學(xué)科學(xué)問(wèn)的能；初步的機(jī)器人操作能和動(dòng)手能。同學(xué)以準(zhǔn)工程技術(shù)人員的身份參與企業(yè)的技術(shù)或管工作，同學(xué)應(yīng)把過(guò)去所學(xué)的論和實(shí)踐學(xué)問(wèn)運(yùn)用到所擔(dān)負(fù)的工作中，通過(guò)在企事業(yè)單位中實(shí)際工作，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)學(xué)問(wèn)和提高獨(dú)工作能。具備職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能；具備初步工程爭(zhēng)辯、工程創(chuàng)新和工程綜合能。術(shù)工作，著重提高同學(xué)解決工程實(shí)踐問(wèn)題能。運(yùn)用學(xué)問(wèn)進(jìn)設(shè)計(jì)所需要的各方面的能即包括獨(dú)工作能、市場(chǎng)

王勇袁永壯徐強(qiáng)許澤銀計(jì)

調(diào)研設(shè)計(jì)交勾通能、 創(chuàng)新能、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能、許澤銀實(shí)踐動(dòng)手的能等等的一次全面總結(jié)和提高，使同學(xué)得到本專業(yè)工程技術(shù)人員的基本訓(xùn)練，把握科學(xué)的工作方法，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，最終成為合格的工程師。八、模塊描述見(jiàn)附件。九、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才培育方案總體框架思想政治素養(yǎng)教育高校英語(yǔ)思想政治素養(yǎng)教育高校英語(yǔ)模塊工程應(yīng)用信息技術(shù)工業(yè)產(chǎn)品論課Ⅰ模塊II數(shù)學(xué)A（6學(xué)分）表達(dá)I學(xué)分期一（5學(xué)分）（6學(xué)分）（5學(xué)分）（5學(xué)分） （3.5學(xué)分）

30.5思想政治 工程應(yīng)用二 論課Ⅱ 數(shù)學(xué)B（5）（5.5分）

高校物 高校英語(yǔ) 工程訓(xùn)練 工業(yè)產(chǎn)品A II （6學(xué)分） 表達(dá)II30（5學(xué)分）（5學(xué)分） （3.5學(xué) 體分）工程應(yīng)用三數(shù)學(xué)C（3學(xué)分）

工程應(yīng)用 高校物 工業(yè)產(chǎn)品 機(jī)械制數(shù)學(xué)D B 表達(dá)III 基礎(chǔ)（3）（5）（5）（4.5分）

工程學(xué) 電工與電 育I 子技術(shù)I28（4學(xué)分）（3.5學(xué) 俱分） 第素養(yǎng)教學(xué) 工程學(xué) 互換性與 機(jī)械設(shè)計(jì) 電工與電 機(jī)械工程 樂(lè)四 模塊II

二II 測(cè)技術(shù) I 子技術(shù)II 把握基礎(chǔ) 22（3）（4）（3）（4）（5）（3）五 認(rèn)知實(shí)/12周

部課18教堂學(xué)26.5 6機(jī)械設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)單片機(jī)原傳感器與電氣把握液壓與氣機(jī)械設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)單片機(jī)原傳感器與電氣把握液壓與氣機(jī)械制造II綜合訓(xùn)練及應(yīng)用測(cè)試技術(shù)及PLC應(yīng)壓傳動(dòng)技術(shù)I分） 分）

（3.5分）

（3學(xué)分） 用技術(shù) （4學(xué)分）（4學(xué)分）（3學(xué)分） 學(xué) 6思想政治 機(jī)械制造 機(jī)械制造 機(jī)械裝備 計(jì)算機(jī)輔 企業(yè)經(jīng)濟(jì)論課Ⅲ 技術(shù)II 技術(shù)綜合 及其把握 助工程 與法七（6學(xué)分）（4學(xué)分） 訓(xùn)練 I （3學(xué)分）（3.5學(xué)

熱學(xué)與傳熱學(xué)基 分 學(xué)礎(chǔ)（1.5 26.5（4