《外國世界遺產(chǎn)之美》教學設(shè)計深圳市寶安中學（集團）實驗學校陳陳【教材版本］嶺南版美術(shù)教科書七年級下冊第一單元第2課學習領(lǐng)域:欣賞評述【教學課時】1課時【教學目標】.認識世界遺產(chǎn)及其標志，感受外國世界遺產(chǎn)的魅力，認識世界遺產(chǎn)的主要特點。.掌握世界遺產(chǎn)的賞析方法，并且能夠多角度、多維度的創(chuàng)造性的賞析。.學生嘗試賞析一處外國世界遺產(chǎn)，表達自己的情感。4激發(fā)學生對世界遺產(chǎn)的熱愛、傳承和保護。教學重點：學習世界遺產(chǎn)的賞析方法,多角度賞析外國世界遺產(chǎn)。教學難點：多角度賞析世界遺產(chǎn)。教學方法：賞析法、比擬法、講解法、示范法等。學習方式：自主、探究、發(fā)現(xiàn)等方式。【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖教學準備準備教學課件和教學資料，分發(fā)學習材料準備好課前收集的外國世界遺產(chǎn)資料。為順利開展課堂教學做好充分的準備工作。課堂引入創(chuàng)設(shè)情境：世界遺產(chǎn)標志小導(dǎo)游，帶同學們環(huán)游世界。動畫+視頻的方式介紹2處外國世界遺產(chǎn)（吳哥窟、黃石公園）。感受世界遺產(chǎn)的魅力。播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境，引起學生對本課的學習興趣，從而引入課題。初步感知世界遺產(chǎn)的魅力，了解世界遺產(chǎn)的概念和特點。.訓練學生的觀察能力、分析能力。讓學生學會發(fā)現(xiàn)身邊的美。.用初步感知世界遺產(chǎn)的魅力，了解世界遺產(chǎn)的概念和特點。.訓練學生的觀察能力、分析能力。讓學生學會發(fā)現(xiàn)身邊的美。.用比擬、概括的方法，了解世界遺產(chǎn)的涵義及世界遺產(chǎn)所具有的特征。在教師的講解和視頻引導(dǎo)下，分析不同的世界遺產(chǎn)帶來的不同美感和特征。.通過學生自主探究，了解世界遺產(chǎn)的特有價值和美感，培養(yǎng)學生自主探究學習的能力。課堂開展一、世界遺產(chǎn)的主要特征1、課堂開展依次出示印尼婆羅浮屠、迪拜帆船酒店、印度漢皮古跡群、巴西國會大廈、澳大利亞悉尼歌劇院、加拿大洛杉磯國家公園群照片，比照照片，快速判斷，他們屬于世界遺產(chǎn)嗎？提問：什么是世界遺產(chǎn)？世界遺產(chǎn)有什么特征？世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。一般都具有歷史性、藝術(shù)性、科學性。世界遺產(chǎn)的分類：1、物質(zhì)文化遺產(chǎn)（文物、建筑物、遺址、文化景觀）2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝、民俗等）二、世界遺產(chǎn)的欣賞方法1、環(huán)節(jié)一：賞析遺產(chǎn)跟著視頻帶著問題，一起走進2處世界遺產(chǎn)：意大利比薩斜塔、法國盧浮宮。問題1:比薩斜塔為何能夠佇立800年斜而不倒？問題2：盧浮宮的鎮(zhèn)宮三寶指的是哪三件藝術(shù)作品？2、環(huán)節(jié)二：賞析角度點撥意大利比薩斜塔:人文美、科學美法國盧浮宮：歷史美、藝術(shù)美

3、環(huán)節(jié)三：賞析小結(jié)借鑒老師課堂中從歷史性、藝術(shù)性、科學性三大角度賞析的方法，從學案表格中挑選一處外國世界遺世界遺歷史背自然藝術(shù)特體會景環(huán)境征歐洲1盧浮宮皇宮、博贏市中心，塞納河畔文藝復(fù)興、古典風格金字塔莊嚴宏大美洲黃石國家公園亞洲1§±illW-LLLWTT金字塔產(chǎn)進行賞析，完成學案。用分析、比較、歸納的方法，完成對世界遺產(chǎn)的賞析。欣賞達人的手繪表達，從老師示范的過程掌握方法、得到啟發(fā)。4.結(jié)合學生的生活實際，運用所學方法欣賞世界遺產(chǎn)的美感與價值。鼓勵學生用自己的獨特視角體悟、表達世界遺產(chǎn)。用手繪的美術(shù)形式鼓勵學生大膽表達自己對世界遺產(chǎn)的感受。學生對圖形進行聯(lián)想、認知和思考。闡述世界遺產(chǎn)的內(nèi)在涵義，引起學生對世界遺產(chǎn)思考、感悟。三、世界遺產(chǎn)的手繪表達1、環(huán)節(jié)一：網(wǎng)絡(luò)達人的手繪作品欣賞學生對圖形進行聯(lián)想、認知和思考。闡述世界遺產(chǎn)的內(nèi)在涵義，引起學生對世界遺產(chǎn)思考、感悟。2、環(huán)節(jié)二：教師示范教師示范，在明信片上手繪世界遺產(chǎn)①鉛筆構(gòu)圖，主體物描繪外輪廓②鉛筆稿細節(jié)描繪③勾線、畫面整體調(diào)整