-9-XXXX中學2023年學校工作計劃根據區教體局2023年工作計劃和我校教育教學工作實際，經認真調研特做我校今年工作計劃如下：一、構建完善的課程體系，推進義務教育課程實施認真研究學習新課程標準，嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》要求設置課程，構建基于學生發展需求的課程體系。學校正常開設國家課程；按照《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的要求在各級部開設環境、安全教育、心理健康、傳統文化、人生規劃等地方課程；綜合實踐活動課程方面，安排專職的任課教師教授三個級部學生的信息技術，同時根據農村實際，結合學科開展了“生活的物理知識”、“自行車維修”、“手工制作”、“到素質教育基地學習”、“研學”等實踐活動。構建德育課程，每個級部要有主題教育活動，著力做好活動的前期發動、準備和后續的反思，增強活動的德育效果，逐步形成系列化、有效的德育課程。二、常規和特色管理并舉，促進德育品牌建設:（1）抓常規，著力養成教育，提高德育品質嚴格按規定招生，做到人籍合一，落實控輟保學職責。學校與班主任簽訂控輟保學責任書，預防輟學現象發生。招生中不出現重大事故，無違規招生或私自接收無本校學籍學生在校就讀現象；無未落實控輟保學職責或虛報瞞報問題；無“勸退”“勸轉”現象；無因德育干部或班主任管理不到位、或與家長溝通不到位造成較大不良影響的問題等等。學校加強日常行為規范的檢查，通過常規管理——值周班檢查，督促各班每天堅持上好兩操，提升學生責任意識和自我管理能力，學生儀表、課間操、自行車擺放等等已步入正軌。定期召開班長會，衛生委員會，部署要求，加強規范。堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下的講話等重要的德育陣地，利用升旗儀式，組織學生學習貫徹各項規章制度，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進學生精神面貌的整體提高。（2）抓特色管理，豐富德育內容，促德育品牌建設三個級部同時進行綜合素質訓練，對學生進行收心和紀律教育，為新學期做好準備。開展各項主題活動，圍繞愛國、國家安全教育日、心理健康主題等，結合節假日、傳統節日和上級安排開展主題教育活動。每月開展一期玉符河大講堂活動，給學生提供平臺，樹立榜樣，弘揚正能量，使之成為全校師生認可的特色主題教育活動。組織班主任進行經驗交流，強化對班主任的培訓，計劃八月份組織班主任校內培訓2天，梳理總結上學期工作，謀劃制定新學期工作計劃，為開學做好準備。每周一下午第二節定期召開班主任例會，交流經驗和困惑。組織班主任傳幫帶拜師活動，建立并完善“名班主任—骨干班主任—年輕班主任”梯次培養機制，班主任培訓管理實現了常規化、制度化。（3）重視心理健康教育，營造心理安全氛圍學校設有專兼職心理老師2人，正常開設心理健康課。建立心情小屋咨詢制度，成立心理社團，定期開展講座，做好學生心理疏導工作，營造良好的心理安全氛圍。三、重實際，求實效，實現教學管理精細化、科學化學校對集體備課、備課、作業批改和聽課進行定期檢查和不定期抽查。以“抓細節，抓落實，促規范”為切入點，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，使教學工作踏實有效地邁上新臺階。（1）加強集體備課，提高備課質量各備課組堅持每一周一次集體備課，做到提前一周分好工，集體備課時下周的上課內容通過微說課的形式逐節進行研討，由一人主講一節課，其他老師補充、完善。（2）完善備課、上課、聽評課、作業、檢測等常規工作方面的具體要求關于備課：備課組長對備課質量和使用的效率全權負責，帶領老師們認真研究和設計備課形式和內容，注重時效、質量和規范,保證每節課的課堂效率。關于上課：要求上課教師精心準備，突出學生主體地位，利用小組合作捆綁式評價激發學生學習熱情，教師要發揮聰明才智，利用各種手段（小故事、合適的活動或游戲、幽默的語言等調動學困生的學習積極性），應用好多媒體輔助教學。教學中老師要有愛心，關注每一個孩子的基礎發展，逐步實現課堂教學“人盡其才、物盡其用、和而不同、各盡其美”的共生境界，打造“共生課堂”。關于聽評課：計劃上半年各級部舉行各學科觀摩研討課，要求本級部教師參與聽評課，相互取長補短。下半年各備課組開展組內研討課，做到講課教師在個人自備的基礎上組內充分研討各個環節，個人修訂教案后形成教學詳案在教師群中公示。所有備課組長組織好組內教師聽課，提高教師聽課率，課后在備課組長的組織下進行有效的研討。教務處及時公示匯總上課信息、聽課情況。關于作業：進一步落實“雙減”政策，為了避免單科作業不超量而作業總量超標，各級部學生作業總量的控制由各備課組長把關、班主任協調、教務處監管。政、史、地、生課下不留書面作業。每天語、數、外、物、化的作業總量控制在1.5小時內。當天沒有課程的科目不能安排家庭書面作業。要求老師們布置作業做到精選、分層，做到有布置就有批改，及時批改，及時講評，提倡老師們創新作業形式，激發學生興趣。關于檢測：加強日常教學質量監控，堅持當堂檢測，合理進行階段性檢測。教師要及時進行教學反思，認真分析教學過程中存在的問題，主動尋求解決方案。要針對學生暴露出的問題，及時進行糾錯訓練。期中、期末進行教學質量的分析，使教師了解學生，明確目標，調整教學的策略。（3）抓好習慣養成，關注學法指導堅持抓好學生行為習慣和學習習慣的養成，整體結合中學生的年齡特點，為學生制作中學生學習指導手冊，引導教師在平時的教學中關注學生行為習慣和學習習慣的養成，為中學學習奠定更扎實的基礎。引導教師變重教法研究為重學法指導，在教學過程中將學法指導滲透到教學各環節中去，結合學科特點和不同學生特點，因勢利導，進行個別指導，使其找到適合自己的學習方法。四、重視安全工作，營造安全穩定的校園環境學校積極落實《XX市學校安全風險清單和責任清單》，建立健全校舍場地、教育教學、衛生（食品、配餐）等各項安全管理制度和工作機制。學校安全教育平臺和學校安全風險防控監管平臺“雙平臺”運行良好。學校重視安全教育，落實《中小學崗位安全工作指南》，健全安全衛生管理制度和工作制度，學期初和學期末進行安全消防疏散演練,確保師生有序上下樓,熟悉逃生自救本領,對全體學生1530常抓不懈,通過安全平臺加強學生安全知識的學習等等。通過每天班主任早到進班查看，下發安全致家長一封信，與家長簽訂安全協議書等，10月召開防欺凌主題班會，預防校園欺凌，防止校園意外傷害；做好每個節假日放假前的法制安全教育，并發放告家長書等，大大提高學生的安全意識。學校定期檢查班級財物，清理衛生、檢查滅火器、樓梯扶手、體育設施、樓頂蓋板、下水道蓋板，檢修旗桿等排除安全隱患。不定時檢查水電管路，發現問題及時處理，保證用電安全。補充校園、功能室監控，安裝會議直播系統，檢修維護教室、辦公室空調。注重飲食安全，按時更換飲水機濾芯，整修食堂等。加強保安人員管理對外來人員進入校園一律登記、驗證，未經允許不能進校，每天學生放學后，保衛人員對校園內進行巡視，為學校的安全提供有力的保障。高度重視上級安全督導檢查，以查促改，自查和督查結合，整改問題及時到位。風險管控要做到及時。五、重視資源管理和利用，保障教學工作順利進行擁有多媒體教室、儀器室、備課室、舞蹈教室，音樂教室，美術教室，書法教室，技術教室等各類專用教室，配備多媒體設備，提高各功能室使用率。儀器器材和信息技術設備管理規范，建立、健全了各項規章制度，定期檢查實驗的開設情況和設備的使用情況。物理、化學、生物器材室、功能性教室獨立使用，三個學科均要有實驗管理員，所有要求的演示實驗及分組實驗均按時、按量為老師和學生準備好。演示實驗使用過程中，到實驗室領取及還回實驗用品，均由任課老師親自來取，安全措施到位。危險品使用前均有任課老師寫出清單，嚴格控制。重建兩個標準閱覽室，計劃購進新圖書，學校圖書室實行集體借閱和個別借閱相結合的辦法，各班將學生分成讀書小組，圖書室為每組辦理圖書借閱卡一張，持卡同學在學校安排的時間內進圖書室為本組人員挑選書籍，按組內實際人數挑選圖書。學生個人要借書，可向所在讀書小組組長借卡到圖書室借書，圖書室、閱覽室隨時向學生和教師開放。六、重視學生綜合素質的提高，提升學生學業發展水平重視學生綜合素質的提高，開展富有成效的社會實踐活動，建立學生成長檔案，采用學生自評、小組互評與教師評價結合的方式，注重過程性與終結性評價的有機結合，記錄學生的成長歷程，展示學生研究成果，從多方位、多角度評選各類學習標兵和明星小組，實現評價手段多元化。同時提高學生在評價過程中的參與意識和研究意識，培養學生的個性，使學生樹立了自尊、自信、自強的信念，有力地促進學生的全面發展。學生在知識技能、學科思想方法、實踐能力和創新意識方面有良好的認知和行為能力表現。重視文體活動的開展，開學初做好規劃，規范學生課外文體活動內容和形式，9月底召開秋季運動會，組建武術以及男、女足球隊訓練等，10月份組織學生參加區運動會，10月組織學生參加全國排舞比賽，使學生體質健康水平穩步提升。逐步形成“文明校園、活力校園”文體教育特色。七、依法辦學、以德施教，創設良好的師德氛圍建立健全校內外兩支法治副校長隊伍，聘請法律顧問，積極開展師生普法教育工作。定期開展實施普法講座，完善了學校章程；建立健全校務委員會制度、教職工（代表）大會制度，堅持民主決策、校務公開，形成決策、執行、監督相對分離、相互制約的運行機制。本學期堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，要組織學習《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業行為十項準則》，積極踐行社會主義核心價值觀，嚴格遵守上級教育主管部門制定的各項管理制度，加大師德教風建設，提升全體教師師德水平，教師熱愛學生，尊重學生，遵規守紀，師生關系融洽，學校要做好通過年度文明校園復評工作。籌備并召開主題為“做一個有教育故事的老師”的教代會。評選出“XXXX中學身邊的好老師”并及時進行表彰形成良好的師德氛圍。完善教師定期體檢制度，建立教師健康檔案，開展教職工籃球、乒乓球比賽等，豐富教職工文化生活。組織參加XX區教職工運動會、男女乒乓球、籃球比賽，走訪慰問困難職工工作，維護教職工的正當權益,營造和諧融洽的干群關系和工作氛圍，提高教師職業幸福感。八