社會實踐活動教學計劃

第一篇：2010社會實踐活動教學計劃2010—2011學年度第二學期六年級綜合實踐教學工作計劃一、指導思想繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。活動課程來源于學生的生活和真實的社會環境，并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動課之前，要盡可能地激發學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。二、學情分析根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經濟工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們經法系決定開展2010年大學生寒假社會實踐活動。有關安排及要求如下：一、活動主題：宣傳榮辱共建和諧崇尚科學重視實踐深入企業了解社會體會親情完善自我二、主要內容：精編小學社會實踐活動計劃一、指導思想認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的“社會人”。二、活動目標：1.通過開展社會實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與社會實踐活動的`興趣。2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。三、社會實踐活動安排主題一：我愛家鄉我愛祖國活動時間：x-x月活動地點：家中參加人員：三―五年級全體學生活動目的：通過活動，增強學生對家鄉、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節假日時間完成。活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。主題二：走進煙臺金鼎葡萄莊園活動時間：x月活動地點：煙臺金鼎葡萄莊園參加人員：四年級學生活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。活動形式：班主任、副班主任組織學生統一參加主題三：快樂誠信誠信快樂活動時間：x月活動地點：學校、家中、社會參加人員：四、五年級全體學生活動目的：通過活動明確“誠信是金”，培養學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。主題四：“珍惜與尊重”活動活動時間：x月活動地點：家中、學校、社會參加人員：二―五年級全體學生活動目的：1.人與自己―能了解自己的優缺點，并且能接受自己與他人之不同。2.人與社會―能孝順父母，并了解建立良好人際關系的方法。3.人與自然―能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。活動成果：二年級展示自己的畫，三―五年級寫出活動感受主題五：勤儉節約從我做起活動時間：一月份參加人員：二―五年級學生活動目的：了解勤儉節約的意義、方法，制定勤儉節約計劃，培養學生的節儉意識，并通過學生將勤儉節約倡導到每個家庭。活動形式：班主任組織、發動活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。主題八：社會調研活動活動時間：寒假參加人員：一―五年級全體學生活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。參考主題如下，也可自選主題：1.關于生活用水狀況調查研究2.關于生活垃圾分