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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——月亮生日快樂月亮,生日開心活動目標:
1、幼兒能聽懂故事情節,會讀故事中的重點字、詞、句。
2、培養幼兒細心觀測、想象、表演和閱讀說話的能力。
3、以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界,感受朋友之間相互友愛、相互寬容體諒、共享彼此開心的純真友情。
活動準備:多媒體課件《月亮,生日開心》活動過程:
激趣導入1、今天,我給小朋友們帶來了一件禮物。(幻燈片生日蛋糕)多美麗的生日蛋糕??!看著蛋糕,你想到了什么?(幼兒自由回復)
2、看,蛋糕上還有字呢!快來和老師讀一讀吧:生日開心。
3、過生日時都要唱首歌《生日歌》,教師點擊后音樂響起,所有的幼兒和教師一起唱《生日歌》。
4、看看我們的小朋友說到生日多興奮??!現在我們一起來看一個和生日有關的故事。
二、出示課題:
1、(出示幻燈片)
教師問:你看到了什么?猜一猜,會是誰的生日呢?(幼兒說出自己的想法)
2、畫面上是圖畫書完整的封面。
哈哈,答案出來了。你認識這些字寶寶嗎?請讀出聲來:月亮,生日開心。
三、看圖聽故事,隨機質疑教師講故事:一天晚上,小熊抬頭望著天空,心里想,送一個生日禮物給月
亮,不是挺好的嗎?可是,小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道該送什么才好。
于是,他爬上一棵高高的樹,去和月亮說話。"你好,月亮!'他大叫著。月亮沒有回復。小熊想:可能我離得太遠了,月亮聽不到。
教師問:小熊是怎樣和月亮打招呼的?請幼兒模仿小熊的動作,說:"你好,月亮。'再請幼兒和挨著自己的小朋友打招呼。哦,原來小熊把月亮也當成了自己的好朋友。
教師繼續問:小熊去什么地方和月亮說話,月亮才能聽到呢?(幼兒發揮自己的想象,說出自己的方法。)
2、(課件出示幻燈片)
看看小熊是怎么做的?于是,他劃船渡過小河走過樹林爬到高山上。
再次順序播放請幼兒和教師一起講:小熊劃船渡過小河,走過樹林,爬到高山上。
小朋友們,你想知道小熊和月亮說了什么嗎?一起來聽吧!
3、(課件出示幻燈片)
教師講:小熊心里想:現在我離月亮近多了,他又開始大叫:"嗨!'這次從另一個山頭傳來了回聲:"嗨!'小熊愉快極了。他想:哇,好棒!我在和月亮說話了呢!"告訴我,你的生日是哪天?'小熊問:"告訴我,你的生日是哪天?'月亮回復道。"嗯,我的生日剛剛好就是明天耶!'小熊說。"嗯,我的生日剛剛好就是明天耶!'月亮說。"你想要什么禮物?'小熊問。"你想要什么禮物?'月亮問。
教師問:月亮會要什么生日禮物呢?(幼兒猜一猜)
教師繼續講:小熊想了一會兒,回復說:"我想要一頂帽子。'"我想要一頂
帽子。'月亮說。
小熊想:太棒了!現在我可知道該送什么生日禮物給月亮了。"再見了。'小熊說。"再見了。'月亮說。
教師問:方才小熊和月亮是怎樣對話的?你記住了嗎?和老師來學一學吧!教師做小熊,幼兒做月亮表演對話。
教師問:你方才和小熊對話時心情怎么樣?和小熊一樣開心嗎?(請幼兒再次觀測幻燈片小熊的動作和神態)。我們再表演一次對話,你要和小熊一樣開心,好嗎?
師幼以歡快的語氣再次表演對話。太棒了!老師感覺到你們十分開心了。讓我們一起隨開心的小熊去給月亮買禮物吧!
4、(課件出示幻燈片)
教師講故事:小熊回到家,就把小豬保存罐里的錢全部倒了出來。然后他上街去買禮物了,他會買什么樣的禮物呢?(為月亮買了一頂美麗的帽子)
教師問:小熊買好了禮物,怎么樣才能把禮物送給月亮呢?(幼兒大膽想象,說出自己的方法)
5、(課件出示幻燈片)
小熊用了什么方法?請幼兒用自己的話來講故事。
教師講:那天晚上,他把帽子掛在樹上,好讓月亮找到。然后他在樹下等著,看月亮逐漸地穿過樹枝,爬到樹枝頭,戴上帽子。"哇!'小熊高聲歡呼著:"戴起來剛剛好耶!'
請幼兒模仿小熊的動作,說:"戴起來剛剛好耶!'
6、(課件出示幻燈片)
教師講:在小熊回去睡覺的時候,帽子掉到了地上。其次天早上,小熊看見門前有一頂帽子。
"原來月亮也送了我一頂帽子。'他說著,就把帽子戴了起來。他戴起來也剛剛好耶!就在這個時候,一陣風把帽子吹走了。他跟在后面追著但是,帽子卻飛走了。
7、(課件出示幻燈片)
請幼兒自己講故事:小熊劃船渡過小河,走過樹林,爬到高山上。
小熊再次見到月亮,他會和月亮怎么說呢?
8、(課件出示幻燈片)
教師講:小熊等了好久,也沒見月亮先開口,小熊只好先開口了:"你好!'"你好!'月亮回復道。
"我把你送我的美麗帽子弄丟了,'小熊說。
"我把你送我的美麗帽子弄丟了,'月亮說。
"沒關系,我還是一樣喜歡你!'小熊說。
"沒關系,我還是一樣喜歡你!'月亮說。
"生日開心!'小熊說。
"生日開心!'月亮說。
教師問:小朋友們,你還想和老師來做對話表演嗎?教師做小熊,幼兒做月亮進行對話表演。
四、教師:聽完這個故事,小朋友們思考一個問題,月亮會說話嗎?(不會)那么月亮和小熊的對話是怎么回事?其
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