三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)新思維(巧求周長)_第1頁
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秋天過后草地進入養(yǎng)護期花匠老爺爺為了不讓人們進入要將幾塊草地用繩子圍起來，那每塊草地至少需要繩子多少米呢？在“生活與勞動”課上，老師教同學(xué)們用鉛絲制作一些作品小明用鉛絲做了一個字母“F能幫他算一算一共需要用多少厘米鉛絲嗎？解決這樣的問題有什么好辦法嗎？【例1各圖形橫行豎列相鄰的距離都表示1厘米計算出它們的周長。

【例2右圖是明紅花園小區(qū)一塊草地的示意圖，求這塊草地的周長。（單位：米）【例3右圖是希望小學(xué)教學(xué)樓的一段樓梯臺階，圖中每級臺階寬3分米，高2米，求圖的周長。【例4一張長方形紙15米，寬10米，從這張紙上剪下一個最大的正方形將這張紙分成兩部分這個最大的正方形的周長是多少？剪后余下部分的周長是多少？【例5邊長1米的正方形如下圖那樣一層層層……拼成各種圖形，它們的周長各你能快速算出如果擺到第層時的周長如果擺到第52時它的周長（能算出如果擺到（層時，它的周長是（

【例6兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了10米。原來一個正方形的周長是多少厘米？【例7】如下圖所示，一個正方形被分成了三個相同的長方形，如果一個長方

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