第創意活動策劃集合8篇

精選創意活動策劃集合8篇

創意活動策劃篇1

為了創建和諧的校園生活環境，營造良好的寢室文化氛圍，根據本學期團學活動計劃，院學生處、團委決定開展第九屆大學生美化寢室創意設計大賽。

一、活動主題：

和諧、創新、環保、健康

二.活動目標：

豐富學生校園課余文化生活，美化學生的生活環境，增強同學們之間的友誼以及寢室凝聚力，營造良好的寢室文化氛圍，提高我院學生生活質量和文化品位，構建和諧校園。

三、主辦單位：

學生處、院團委

協辦單位：

各系團總支、學生管理辦公室

承辦單位：

院學生會

四、活動時間：

11月24日

五、參賽對象：

全院在校生(以寢室為單位)。

六、活動安排：

1、報名階段：11月11日-11月22日，每晚(周五、周六晚除外)19：00-21：00以系為單位報送參賽寢室到院學生會210辦公室。

2、準備階段：11月11日—11月22日，報名寢室進行創意設計，并就設計思路寫出書面材料說明，作為評比的參考依據(可額外加分)。

3、評比階段：活動定于11月24日(周三)下午1：30開始，屆時將由評比小組按照評分標準進行統一評比，并對參賽寢室進行拍照、記錄，從中評選出33個獲獎寢室。

4、展示階段：12月1日將獲獎寢室名單、獲獎寢室照片張貼于宣傳欄進行公開展出。

5、頒獎階段：評比結束后，請獲獎寢室在獲獎通知和名單公布后到院學生會210辦公室領取獎狀和獎品。

七、其他說明

1、設計要求

(1)寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，立意新穎，弘揚寢室文化，展現交院學子的朝氣與活力，能體現寢室成員共同理想與追求。

(2)寢室裝飾設計合理、美觀、大方，突出本寢室設計主題;裝飾過程不得損害室內設施，倡導自制，低碳環保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

(3)書面材料要及時(11月22日前)上交，以便前期準備工作開展。

(4)寢室環境整潔，衛生干凈。

2、書面材料要求

寢室設計書面報送材料要求：充分展示當代大學生的創新能力，表達對表達對未來生活的美好憧憬，體現創意設計風采。具體包括以下基本內容：

(1)前言(如“寢室口號”等)

(2)設計主題介紹(簡單介紹，以便評分)

(3)寢室成員簡介(可以不拘一格，充分展示個性)

(4)寢室文化介紹(能反映寢室成員的精神面貌、共同理想)

(5)寢室的生活學習氛圍(體現積極進取、和諧融洽)

(6)寢室衛生維護制度

(7)材料內容要求圖文并茂，用a4紙打印(不超過兩頁)

3、評分細則

(1)主題：設計名稱別致，符合室內設計內容。(占15%)

(2)美觀：顏色鮮明，搭配合理，整體融洽。(占30%)

(3)創意：設計內容新穎，有特色。(占35%)

(4)衛生：寢室衛生參照宿舍衛生評分細則。(占10%)

(5)解說：禮貌、大方，表達清晰(解說內容主要圍繞本寢室的設計主題)。(占10%)

4、指導小組：

院學生處、團委老師。

5、評比小組：

由院學生會主席團成員、院學生會各部部長、院學生會生活部成員、各系學生會代表等組成。

土木系：生活部部長韓強

汽機系：生活部部長高鵬飛

城信系：生活部部長陳峰

管理系：生活部部長邢寧

文理系：生活部部長張莉萍

水運系：生活部部長張鵬

基礎系：生活部部長錢聰聰

6、獎項設置：

最佳創意獎1名

一等獎2名

二等獎4名

三等獎6名

優秀獎20名

除以上獎項外,還將評出最佳講解員一名，最佳組織獎一名。

7、經費預算：

最佳創意獎137_1

一等獎91_2

二等獎70_4

三等獎34_6

優秀獎9_20

總計962元

院學生會

十一月一日

創意活動策劃篇2

一、活動主題：

“書畫繽紛舞動青春”

二、活動目的：

為了弘揚中華民族的傳統文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術作品的交流與探討，增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養同學們的民族自尊心，豐富廣大同學的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。

三、活動背景：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發人生的激情，暢想創意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天．已經日益衰竭。今天，在數字教育的浪潮中，我們計算機科學與信息工程學院本著對民族優秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛.舞動青春》的書畫展。

四、活動宗旨：

豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。

五、活動意義：

為豐富大學生的藝術文化生活，使當代大學生更好的了解和傳承中華優秀的文化藝術，為促進和加強班級之間的友誼和交流，特為廣大學生提供展示才能、表達思想，交流技藝的平臺。

六、作品征集時間：20__年11月22日至12月2日。

七、征集對象：計算機科學與信息工程學院全體學生

八、參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。

九、作品要求：

1、圍繞“書畫繽紛舞動青春”這一主題。

2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆）、海報、卡通、漫畫。

3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限。可以另附作品說明（如作者思想、精神）

4、繪畫作品要求不限，海報不小于A2紙。（手繪）

5、投稿作品必須是作者自行完成的創作，如發現有代筆者一律取消參評資格。

6、有創意者優先選用。

十、投稿要求：

1、時間：20__年12月2日早上10：00或下午2：00。

2、地點：作品由各班組織委員收齊交至A—06201

3、作品需注明作者姓名、班級、聯系電話。

4、聯系人：何瑞師15226193___，郭思瑞152261963___，杜海東15226157___

十一、作品評選：

1、為了達到公平，公正的目的，我們將設立評委，對作品進行評分。（注：作品不能由他人代筆，如有發現將視為自動棄權。）

2、比賽分為兩個環節：

（1）初選：

由工作人員評選出優秀作品，前30名選手或團隊進入此次活動的決賽。

（2）決賽：

由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創作的選手，現場向評委展示自己的參賽作品，由評委現場評分；繪畫、海報等創作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義，由評委現場評分。（注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內，現場有工作人員提示時間）

（3）從征集來的作品中選出若干幅優秀作品參展．（注：如有優秀的繪畫作品可入選多幅．）

十二、活動地點：

十三、獎勵情況：

我們將會對優秀作品的作者頒發證書及相應的獎品。

一等獎1名收音機20_1=20元

二等獎2名臺燈15_2=30元

三等獎3名筆筒10_3=30元

優秀獎4名筆記簿5_4=20元

十四、經費預算：100元

十五、活動中應注意的問題及細節：

做好防火、防盜工作，以免發生意外。宣傳部成員要團結互助，在活動中發揮好自己的長處，各司其職；盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也希望同學們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務。

十六、主辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會

承辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會宣傳部

創意活動策劃篇3

從立社至今，創意文化社不知不覺已經迎來了她的第二個年頭，感謝同學們的支持和厚愛，正因為有你們的參與和鼓勵，我們社才會不斷發展、不斷進步、不斷創新。回顧創意文化社走過的路程，可以說是有喜有悲，喜的是我們已經成功舉辦過了許多的活動，在同學們中間引起了強烈的反響，并且得到了同學們以及校方的認可。悲的是我們的一些活動由于各種原因沒能舉辦，因而未能給同學們提供一個充分展示自我、超越自我的大舞臺。不過，我們定會堅持不懈，以飽滿的熱情和積極態度繼續為大家開創一片廣闊的天地。

創意文化始終是我們社團為之奮斗的主題，經過一系列的重組與選拔，我們社終于又煥發出耀眼的光彩，因為新學期的納新為我們社注入了新的活力，這使我們看到了創意文化社長江后浪推前浪的局面，我們相信新的成員，新的骨干，必將帶領創意文化社走向新的希望，走向新的輝煌??

在創意文化社不斷發展的同時，我們也在思考社團的發展之路，從以前舉辦的活動中大家可以看出，宣傳“傳統文化·傳統節日”以及舉辦與之相關的活動已經成為我們的社的招牌策劃，本著宣揚傳統、鼓勵創新的根基，我們開始尋求新的突破，以使“創意”這個具有時代氣息的詞語更加具有“創意”的內涵。所以我們08——09年的活動策劃便新鮮出爐，希望這些活動能夠帶動同學們走進創意的世界，更加豐富同學們的校園文化生活，也使大家更加了解我們創意文化社，我們的宗旨是“來源于生活·聚焦于創意”。

活動一、同臺競技——影音你我他

①簡介。這可以說是一個互娛互樂的文藝活動，亮點在于他的參與性強，有很強的互動性，我們通過讓同學們給一些經典的電影畫面配音并且加入參與者自己的動作，來對電影進行再創作，從而揭開電影神秘的面紗，讓每一個參與者都能夠體會到當演員的樂趣。②目的。既然和演員有關，那最主要的當然是發揮同學們的想象力和創造力，挖掘同學們的表演天賦。同時也為了讓同學們了解電影，簡單了解電影的創作過程。以此來鼓勵大家走進創意文化社，感受那種噴薄的創意的氛圍。

③準備。一個活動能夠完滿舉行，首先是做好宣傳工作，那就是制作張貼海報（2張為宜）和宣傳畫（1張），為了使活動更加豐富和活躍現場氣氛，我們將做一些關于電影的幻燈片，簡單介紹一下電影的歷史、發展歷程、制作過程等，并且挑選一些有趣的電影鏡頭，在活動期間播放。其次是挑選供參與者使用的經典的電影畫面，畫面最好是一部電影中的一段剪輯，畫面要求清晰流暢、使用性強。該畫面可以是社團準備，也可以是報名者自己準備。再次是搜集已經起用畫面的臺詞，目的是和參與者的即興說辭進行對照，以利于評選時有據可依。制定評分細則也是必不可少的，還有就是電腦、投影儀、音響，麥克風等設備的準備。④開展。在食堂和教學樓等顯眼位置張貼宣傳海報，宣傳大約持續一周時間，然后根據報名者人數確定舉辦地點。活動開展前20分鐘左右播放幻燈片和有趣的電影鏡頭，活動中根據報名者提供單人、兩人或者多人的畫面供選擇，可以使用參與者提供的畫面（這里的宣傳一定要清晰、到位），允許參與者有2個以上同學做配角。表演結束后，主持宣讀畫面的原版臺詞，并且根據評委評分和現場同學的打分確定參與者的最后成績（評定過程中不必拘泥于原版臺詞）。整個活動依據舉辦情況確定是否增加決賽。

⑤其他。涉及時間、地點，設備的申請，宣傳材料、幻燈片制作，畫面的剪輯，評分細則，人員分工調度。

活動二、手工藝品制作——燈具

①簡介。由于手工藝品制作難度不大，愛好者也很多，所以將手工藝品制作作為這次

活動的主要內容。這次我們將題材限制為了“燈”，之所以選擇燈是為了突出“創意”的主題，也是因為它能使人聯想的空間比較大，更能發揮我們的想象力。如果有您的參與，想必這盞燈必定包含著您那份最樸實的心情，或許還會有什么樣的小故事在里面。這次采用征集作品的形式進行，按照作品構思是否有創意、制作是否精美、制作難易程度等方面進行評選。

②目的。每位同學心中肯定會有一盞永不泯滅的“燈”，在此為同學們搭建一個展示自己的小小舞臺，調動同學們的想象力和動手能力，希望大家能夠將心中的那盞“燈”用豐富現實的材料體現出來。另一方面是豐富同學們的校園文化生活，希望這盞燈能夠帶領大家走向更加美好的一天，也希望創意文化社能夠在這盞燈的指引下不斷的前進。

③準備。大力度的宣傳是必不可少的，作為征集作品這樣的活動，宣傳一定要做得有聲有色，引人注目。其次是制定作品征集和評選的標準，最好能夠要求作者有對作品的簡短描述，作為評分的判定條件之一。

④開展。活動開展時間由于作品的征集多少波動很大，征集時間一定要長（自海報貼出1周半為宜），以給同學們留出足夠創作的時間。作品征集截止后，即開始作品的評定，評定依照評分細則進行或者由廣大同學自由選出，并且設置相關獎項。結束后即張貼海報及時告知評選結果，所有參賽作品一律展出。

活動三、圍巾設計——圍巾的故事

①簡介。這次主題定為“我的舞臺我做主——圍巾的故事”。圍巾最早只是御寒的物品，到現在卻演變成為時尚的代名詞之一。不論春夏秋冬，我們都可以看到圍巾所形成的亮麗的風景線。那是一種什么樣的風尚呢？因為有了圍巾，你變得風姿綽約；因為有了圍巾，你變得優雅高尚；因為有了圍巾，你更加風度翩翩??生活中處處彰顯你個性的竟然是一條不起眼的圍巾，我們的創意T形臺歡迎你來展示自己的設計。

②目的。我們雖不是一個真正的設計師，然而我們卻可以設計一條真正屬于自己或者他人的圍巾，不是買的卻彌足珍貴，因為里面包含著的是自己無限的創意和親自動手的快樂。挖掘同學們的創意思想，搭建展示創意的舞臺，始終是我們社為之奮斗的主題，讓校園的文化活動豐富起來吧，讓創意的風暴來的更猛烈些吧！

③準備、開展。準備和開展工作大體同活動二。唯一值得注意的是宣傳海報的撰寫，對于作品的要求詳細具體，并且能夠激起同學們的創作熱情。對作品的簡單要求如下：

主要素材僅限于柔軟的泡沫紙、塑料紙之類的紙質材料，允許有其他材料做輔助。可以是一張紙一次成型，也可以是幾個不同部分的拼湊，花紋自由設計，可以用水彩上色，也可以是其他材料粘貼形成。如果有吊穗流蘇之類的，要保證不容易脫落。風格不定，主題元素要突出，色彩鮮明而不俗套，整體能夠體現出與眾不同的一面。圍巾的設計有男用和女用之分，長度>=70cm,寬度15cm左右。要對圍巾的創作做簡短的描述，所謂圍巾的故事就是在圍巾上寫下自己想說的話，心愿也好，祝福也好??

活動四、創意大本營

①簡介。大家可能會很期望自己有一天也能置身于同臺競技，巔峰對決的舞臺，在一問一答之中，在你追我趕之中，在強烈的創意氛圍中，盡情展示自己的才華，這次活動我們通過知識問答的形式展開，但不同以往的是我們增加了更多的創意元素，知識問答中有你意想不到的有趣的文字問題，也有以有趣的廣告、宣傳畫面，影音等作為出題的方向，還有現場制作，即興表演等，我們將通過豐富多彩的形式來極力為你營造一個屬于自己的大本營。

②目的。很多社團都做過知識問答這類的活動，但我覺得由創意文化社來做，效果就會與眾不同了，以創意為主導的創意文化社在眾多創意元素的輝映下，必定會走出一條常勝

之路。我們一心想為大家搭建一個適合自己的舞臺，如何吸引更多的同學來參加我們的活動，如何在校園里處處彰顯當代大學生的精神面貌，是我們一直在努力思考的。校園的活動很多，就像滿園的奇葩，每一個社團都在極力點綴著這個美麗的校園，這次活動希望能夠成為我社以后發展的方向之一。

③準備。首先我介紹一下整個活動的舉辦方式：根據報名的人數，活動分2場進行（如果人數少可以只舉辦一場），第一場是初次選拔，先是主持人出題，回答錯誤即被淘汰，如要繼續比賽，可以選擇回答主持人設置的其他題目（2道為宜）和表演小節目，二者選擇其一，回答問題正確或者表演節目（允許同學代替表演或者輔助）并由觀眾同意后即可，每人有1或2次自救機會，自救成功后和剩下的選手繼續比賽，此過程不計分，直到剩下選手的人數適合進入第二場比賽，（_建議：淘汰率60%）。

活動五、“美麗的家鄉”的創意舉動

①簡介。想必每個人對自己的家鄉都懷有一種濃濃的鄉情，遠離家鄉在異地求學的你，是否想做點什么來“宣泄”一下那種蠢蠢欲動的心情呢？這里我們將為你提供這樣一個機會，讓你充分展示自己家鄉的歷史文化、人文地理、風俗民情??也同樣展示你自己的精彩。這次活動還是以現場互動的形式進行，參賽者一方面通過圖文并茂的幻燈片向觀眾做演示，一方面用自己的`語言做精彩的講解，以讓大家認識你的家鄉，也認識你自己。

②目的。不同于征文，這樣的形式能夠調動大家的積極性和參賽熱情，能夠更好的讓自己去認識家鄉、挖掘自己家鄉鮮為人知的一面，也讓來自五湖四海的同胞們更能了解你的家鄉。做幻燈片雖然不是目的，只是大家用于展示的一個工具，但如果能夠學有所用，我想大家也會感到一絲的快意。最主要的是，我們通過讓參賽者根據幻燈片做講解和回答主持人的一些有趣的問題，來鍛煉同學們的表達能力和臨場發揮能力。

③準備。宣傳是免不了的，重要的是做好宣傳，以鼓動更多的同學來參加我們的活動，并制定評分標準。其次是對參賽作品的要求，即使是簡單的幻燈片，不同的人做出來也是五花八門的，包括幻燈片的張數、文字、圖片、內容、播放時間等方面。為了確定參賽者的人數，最好是能夠讓參賽者將作品上交。再者就是相關設備的準備了。

④開展。宣傳結束后，就可以開展活動。參賽者的成績由評委和現場觀眾決定，相關獎項的設置也是必要的啦。其余事項同以往活動，不再贅述。

創意活動策劃篇4

活動背景

為更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養塑造大學生良好的心理素質，改善同學之間彼此疏遠的心態，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創意展活動，有關事宜布置如下：

一、活動主題

傳遞微笑，溫暖你我

二、活動主辦方

大學大學生心理健康教育中心

三、活動承辦方

經濟與管理學院

贊助單位：172校園活動網、大學生比賽網

四、活動流程策劃

（一）活動前期

1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內容和安排。會議后，對各班心理委員進行照片制作培訓。

2、各學院分別制作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導

（二）活動中期

1、各學院班級心理委員負責收集本班笑臉，并制作成18寸彩色照片。

2、各班心理委員把照片的電子版發于各學院活動負責人郵箱，負責人進行初步的審核，對不合格的作品進行指導修正。

3、作品電子版審核完畢后，各學院負責人通知各班心理委員進行照片打印。

（三）活動后期

1、各學院進行初評，選出10份優秀作品參加校級評比。

2、校級評比選出35份優秀作品，頒發相應證書和獎品。

3、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學院網站進行后期匯報展示。

4、收集活動照片，并完成工作總結。

五、活動要求：

1、上交作品為班級合照，必須是每位同學的臉部特寫，照片大小為18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。

2、照片可使用500萬以上像素手機、數碼相機等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學的照片拼圖完成并標明專業班級。

3、上交紙質作品必須為彩色照片形式，不可使用紙質彩印。

六、活動規則：

1、根據上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協調性、創意性、溫馨程度以及整體效果進行評比和打分，選出優秀作品進行表彰獎勵。

2、作品以學院為單位報送，每學院選十份溫馨作品，并填寫學院作品匯總表

（見附表）。

交稿截止時間：5月14日前

打印版交稿地點：經濟與管理學院團總支

電子版發至郵箱：

（學院對作品統一壓縮打包，郵件主題需注明學院，并附帶學院作品匯總表）

學生工作部（處）心理健康教育中心

經濟與管理學院團總支

創意活動策劃篇5

一、活動背景：

1、本科教育教學水平評估將要到來。

2、學校提倡建設“和諧校園，文明山經”。

二、活動目的：

1、迎接評估，豐富校園文化。

2、構建和諧校園，提升學校形象。

3、為了同學們的身體健康，以便更好地學習。

三、環境優勢：

1、該運動不受天氣影響，也沒有場地限制。

2、學校有較多空教室可作為比賽場地。

3、所用經費較少，為學校節約資源。

四、資源需要：

1、人力：學院學生都可自愿參加，20個評分人員（包括10個記分者，10個服務生），10個評審人員。

2、物力：10個鏢盤，2個備用鏢盤，5個教室。

五、活動流程：

〈一〉布置活動現場：嚴格按照使用說明書測量距離，且室內張貼使用說明書以示公平。

〈二〉淘汰賽：

1、以宿舍為單位報名，即6個人為1小組，把小組及其人員均編號（如：第幾組第幾號選手），每人三次投鏢機會，每號選手取最高分為此選手得分，每組取6人的總分為該組得分。

2、將報名的組分為A、B、C、D……10個大組（如：A組第１組第１號選手），一個大組一個鏢盤，一個教室設兩個鏢盤，即兩大組一個教室。

3、每大組配一名記分人員、一名服務生（負責摘撿飛鏢，監督記分人員，為記分人員報分），每個教室中設兩個評審人員（負責匯總該教室兩個大組的分值情況）。

4、最終每大組選出得分最好的前3個小組進入決賽。

5、具體計分方式：鏢靶的最內圈的紅心為50分，次圈綠心25分，其它位置按鏢盤上所標出的數字計分，綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環，射中這個范圍內：內圈鐵環是三倍區，如射中20分的內圈環內，就算60分；外圈鐵環兩倍，如射中三分最外鐵環內，就算6分。

〈三〉決賽：

活動規則及評分準則同上，決賽中每大組選1個小組為優勝組。

〈四〉獎勵方法：

可將比賽時用的10鏢盤獎勵給10個優勝組（此方法節省了獎品費用）。

六、經費預算：

12只鏢盤（有飛鏢）：120元

七、應注意的細節問題及應變措施：

1、飛鏢進入規定區域內，不論離環遠近，分值相同。

2、重分的小組，以該組成員最高分為優勝，若最高分也相同，則組織加時賽。

3、飛鏢固定在鏢盤上及鏢靶的得分區內才有效。

4、選手若不遵守紀律，按情節輕重減分。

八、活動意義：

1、有利于創造良好的校園運動氛圍。

2、有利于加強同學們之間的交流，增強同學們的團結精神。

3、有利于同學們鍛煉身心，增強體質，充實和豐富大學生活，為學習打下良好的基礎。

創意活動策劃篇6

一、活動目的：

為了配合學校第九屆“創新杯”特色科技活動的工作，我院舉辦此次創意大賽，比賽面向全校本科生，旨在引導廣大學生激發來自日常生活中的創新意識創新精神與創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢物再利用與環保精神，提高團隊合作精神，也為愛好實踐有創新精神的學生提供展示舞臺。

二、參賽對象：

武漢理工大學在讀本科生

聯系人：呂承恬

陽柳

三、活動時間，地點

__年4月18日南湖新三教學樓

四、活動內容：

(一)活動主辦單位:化工學院學術實踐部

(二)活動流程

時間

事項4月7-8日承辦方準備關于本次創意大賽的通知，貼在各學院學工辦布告欄，于各個學院學生會聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作4月9-10日在南湖升升食堂前組織報名，并設有現場咨詢處；與此同時，通過各學院學生會收集報名表，并設有網上報名點（要求各參賽者選一名非組員的同學組成評委團4月18日在南湖新三教學樓組織比賽，均現場操作，由評委根據評分規則打分。（規定時間未完成的評分規則中耗時評分欄為零分）4月19日將獲獎作品進行展覽

（三）比賽流程

比賽于18日中午1：30開始，要求各選手提前半小時到，領取一張表格，填寫有關學院、組員、作品及作品介紹等內容，并交到計時處。（未按時到的做棄權處理）比賽前主持人宣讀比賽相關要求，接著進行歷時2個小時比賽。選手完成作品后，到計時處，計時處工作人員檢查后填寫實際用時，然后將作品交到評委團處。比賽結束后，評委給各作品打分，工作人員統計比賽成績與名次，并評出獎項，最后現場頒獎。（注：超時的不參與評分）

（四）獎項設置與評分細則。(待定)

五、活動宣傳：

1、與個人學院學生會聯系，發放活動通知

2、在東院、西院、鑒湖、升升、南湖各園區宣傳板上貼活動海報，拉橫幅

3、在南湖和升升食堂前放展板

4、在報名時，做活動宣傳

六、活動人員安排：

前期工作

人員聯系其他學院學生會呂承恬申請教室報名點拉橫幅處馬麗

侯飛宣傳展板橫幅設計何紹張斌曹組強李妍

海報（宣傳部）通知報名表表格評分細則設計

毛潁程生祥陽柳總負責人陽柳

比賽

人員主持人馬麗比賽點布置毛潁李妍計時處陽柳張斌統計處侯飛曹組強何紹維持現場秩序全體成員總負責人陽柳

后期人員展覽點申請侯飛桌椅部內男生現場秩序維持全體成員展覽完后歸還作品曹組強陽柳總負責人張斌

七、經費預算：

宣傳費用（海報展板橫幅）：400元

打印：50元

獎品：150元

茶水：5元

總計：605元

創意活動策劃篇7

活動目標：

1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并嘗試動手制作。

2、理解故事內容，體驗親手制作“蛋糕”的樂趣，培養初步的創新意識。

活動準備：

1、材料：塑料盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。

2、課件：故事《好吃的蛋糕》視頻、制作裱花蛋糕視頻片段、各種樣式的蛋糕。

活動過程：

一、欣賞故事《好吃的蛋糕》

圖一：你覺得畫面上說了一件什么事情？

這三只小老鼠到底想做什么呢，我們一起來看一看，是不是和你們猜的一樣——

播放至：“我們把大餅變成一個蛋糕吧？怎么變怎么變？”

1、怎么變呢？如果你是小老鼠你會怎么變？

2、它們會成功嗎？我們繼續往下看——

播放至結束：

1、蛋糕做成功了嗎？它們是怎么做的？老大拿來了奶糖，老二拿來了香腸，老三拿來了鮮花，它們一起做出了一個蛋糕。真是聰明的小老鼠，我們給它們鼓鼓掌！

2、鼠媽媽輕輕地咬了一口，一下子就明白了，開心地笑了起來。這時候，小老鼠的媽媽，心里覺得怎么樣？

二、制作蛋糕

1、談話：導入自己制作蛋糕

你們有沒有做過蛋糕？你想做一個蛋糕送給誰？

那你們知道蛋糕