2021學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)幼小銜接是從學(xué)前期進(jìn)入學(xué)齡期的重要階段。為深入貫徹落實(shí)新《規(guī)程》和《指南》精神，我園針對(duì)201X年學(xué)前教育宣傳月的主題“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的科學(xué)育兒方法，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。活動(dòng)一：宣傳月啟動(dòng)儀式——教師專題學(xué)習(xí)依據(jù)我園201X年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展201X年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神及國(guó)家相關(guān)政策文件，讓教師們明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時(shí)，組織教職工觀看了“2021—2021學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”和“學(xué)前教育宣傳月專題訪談”（聚焦幼小銜接）等宣傳片。活動(dòng)二：多渠道開(kāi)展宣傳活動(dòng)利用微信公眾號(hào)、班級(jí)QQ群、微信群、班級(jí)宣傳欄、幼兒園公告欄發(fā)放傳單等多種渠道，向全園家長(zhǎng)宣傳“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”專題知識(shí)，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握幼小銜接的科學(xué)方法。活動(dòng)三：開(kāi)展主題活動(dòng)《幼小牽手，助力銜接》201X年6月13日大班組老師邀請(qǐng)了縣完小一至三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園分享自己的小學(xué)生活，為即將畢業(yè)的孩子們解答疑惑。在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，小學(xué)生哥哥姐姐還分享了他們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還教弟弟妹妹們?cè)t領(lǐng)巾和整理書(shū)包，孩子們認(rèn)真的跟著哥哥姐姐一起學(xué)習(xí)，眼神中充滿了對(duì)小學(xué)生活的向往與憧憬。活動(dòng)四：幼小銜接專題講座為給家長(zhǎng)提供幼小銜接準(zhǔn)備工作的信息與經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過(guò)幼小銜接期，大班組的老師們?yōu)楫厴I(yè)班的家長(zhǎng)開(kāi)展了“幼小銜接”專題講座《做好幼小銜接，讓孩子順利起飛》。通過(guò)此次專題講座，使家長(zhǎng)們更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容。希望在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力、攜手協(xié)同下，全方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。活動(dòng)五：走進(jìn)小學(xué)，銜接無(wú)痕為滿足孩子們對(duì)小學(xué)的好奇心，激發(fā)孩子對(duì)入學(xué)的向往之情。201X年6月20日畢業(yè)班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了白朗縣完全小學(xué)，提前感受即將到來(lái)的小學(xué)生活。孩子們觀看了升旗儀式,分班走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的課堂，觀摩了小學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，并參觀了小學(xué)的校園環(huán)境，感受到完小濃厚的校園文化。孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往!我園認(rèn)真配合市教育局部署的宣傳工作，圍繞《指南》，扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的幼小銜接觀念和科學(xué)育兒方法，讓科學(xué)知識(shí)真正深入幼兒園，走入千家萬(wàn)戶。為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，切實(shí)防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，堅(jiān)持小學(xué)教學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)，科學(xué)做好幼小銜接工作，我園開(kāi)展了以"幼小協(xié)同，科學(xué)銜接"為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，形成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持幼小協(xié)同、科學(xué)銜接的'良好氛圍。現(xiàn)將我園具體的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(zhǎng)原景玉老師為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議認(rèn)真研究，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人。二、廣泛宣傳動(dòng)員1、宣傳方式：5月20日為“義棠中心幼兒園201X學(xué)前教育宣傳月”啟動(dòng)日，通過(guò)在幼兒園懸掛宣傳條幅，營(yíng)造宣傳月氛圍。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì)、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳科學(xué)幼小銜接，并在線上通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)、各班家長(zhǎng)微信群每日開(kāi)展宣傳工作。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。2、宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。宣傳科學(xué)幼小銜接的理念，家園校三方合作，共同為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備工作。三、開(kāi)展園區(qū)活動(dòng)（一）、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)晉中市教育局《關(guān)于做好幼小銜接工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)幼小銜接的重要意義，明確幼兒園工作內(nèi)容與要求，扎實(shí)開(kāi)展幼小銜接工作。堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，充分發(fā)揮園內(nèi)教學(xué)骨干的作用，全園教師利用微信下載教育部新聞辦“微言教育”中的相關(guān)視頻與講座資料進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念。（二）、線上線下廣泛宣傳。幼兒園公眾微信平臺(tái)每周更新幼小銜接的科學(xué)理念。班級(jí)利用家園聯(lián)系欄和各班微信群，每日向家長(zhǎng)發(fā)送一條“微言教育”中幼小銜接的宣傳內(nèi)容，讓家長(zhǎng)理解幼小銜接不僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，更主要的是在習(xí)慣、能力、興趣等方面打好基礎(chǔ)，切實(shí)消除家長(zhǎng)“怕跟不上”的顧慮。（三）、幼兒活動(dòng)豐富多彩。根據(jù)實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，我園開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的“幼小銜接”活動(dòng)。1、開(kāi)展豐富多彩的歡慶“六一”活動(dòng)。通過(guò)文藝節(jié)目匯演、親子游園讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，感受游戲和生活對(duì)孩子的獨(dú)特價(jià)值，了解幼兒教育和孩子的發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)等，對(duì)孩子樹(shù)立合理期望。2、大班段圍繞“我要上小學(xué)了”開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，組織大班幼兒參觀小學(xué)，讓大班孩子近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，感受小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（四）、家長(zhǎng)工作輻射全鎮(zhèn)。1、我園作為義棠鎮(zhèn)中心園，牽頭組織義棠鎮(zhèn)宣傳協(xié)同小組，召開(kāi)家長(zhǎng)講座，與各園園長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)科學(xué)幼小銜接的先進(jìn)理念。在《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》專題講座中，介休九幼的張?jiān)铝崂蠋熀土x棠小學(xué)胡蘭老師分別召開(kāi)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等，了解揠苗助長(zhǎng)、超前學(xué)習(xí)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育方式的危害.2、組織全園家長(zhǎng)觀看電影《別碰我的童年》。通過(guò)電影中藝術(shù)的表現(xiàn)手法直達(dá)孩子的內(nèi)心世界，知道應(yīng)如何給予孩子適宜的愛(ài)，如何調(diào)整心態(tài)正確教育和引導(dǎo)孩子，使孩子能夠享有健康快樂(lè)的童年。影片結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)谟∮小坝仔f(xié)同，科學(xué)銜接”的條幅上慎重的簽上自己的名字，誓做科學(xué)幼小銜接的踐行者!通過(guò)宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造了孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍，對(duì)我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長(zhǎng)效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。5月20日至6月20日，我園按照常德市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合本園實(shí)際，以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題，在全園開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，收效良好。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。一、高度重視，大力宣傳我園通過(guò)宣傳欄、橫幅、易拉寶等向全園家長(zhǎng)廣泛宣傳科學(xué)育兒理念。各園在醒目位置懸掛“給孩子適宜的愛(ài)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳海報(bào)。宣傳先進(jìn)的育兒理念、正確的育兒措施，普及科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)期間，圍繞“給孩子適宜的愛(ài)”，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。二、家園互動(dòng)，家園共育5月20日、21日幼兒園開(kāi)展活動(dòng)《今天我來(lái)做老師》家長(zhǎng)進(jìn)班體驗(yàn)。活動(dòng)通知一發(fā)出，家長(zhǎng)們便積極踴躍的報(bào)名，不僅有爸爸媽媽，連奶奶們也積極參與。他們體驗(yàn)不同的職務(wù)，陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)但辛苦的一天。在體驗(yàn)感受中，家長(zhǎng)們寫(xiě)到這是非常有意義的一次體驗(yàn)，從來(lái)不知道孩子在園里這么能干，自理能力和動(dòng)手能力這么強(qiáng)。平日，在家里事事包辦，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)。幼兒園老師的工作也比自己想象中的辛苦很多，回頭想想有時(shí)對(duì)孩子過(guò)多的保護(hù)、干預(yù)和對(duì)老師們無(wú)理的要求其實(shí)不是愛(ài)孩子而是害孩子。5月30日幼兒園組織了“陪伴是最好的愛(ài)”六一親子游園會(huì)活動(dòng)。老師們精心將幼兒園打造成一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)園，家長(zhǎng)們也放下了忙碌的工作，陪著孩子一起在生活館里烙煎餅;在舞蹈館里跳舞;在科學(xué)館里制作泡泡水;在美勞館里用各種豆子貼畫(huà);在游戲館里踩氣球、吹蠟燭等等。在溫馨有趣、豐富多彩的活動(dòng)中，幼兒園里隨處都充滿的歡聲笑語(yǔ)，家長(zhǎng)們都說(shuō)非常感謝幼兒園提供了這么好的一個(gè)親子時(shí)間，忙碌的工作常常忽視了孩子的成長(zhǎng)，忽視了孩子的心理需求。最后，孩子們還和爸爸媽媽一起選出了我最喜歡的游戲前三名。分別是豆子粘貼畫(huà)、煎煎餅和踩氣球。6月1日至6月10日我園組織家長(zhǎng)集體學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長(zhǎng)讀本，并要求各位家長(zhǎng)提交讀后心得體會(huì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子在成長(zhǎng)路上必不可少的陪伴者。通過(guò)《指南》家長(zhǎng)讀本的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子又有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了蹲下來(lái)真正傾聽(tīng)孩子，做孩子們的好朋友，給孩子們能夠自由呼吸的愛(ài)。6月16日幼兒園組織了以《給孩子適宜的愛(ài)》為主題的家庭教育講座。在講座中，園長(zhǎng)主要圍繞三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：1.什么是“愛(ài)”或“不愛(ài)”2.為什么只能是適宜的愛(ài)?3.怎樣給孩子適宜的愛(ài)。講述每個(gè)孩子都有獨(dú)特的性格，孩子需要個(gè)性化的發(fā)展，但這跟家長(zhǎng)們給孩子適宜的愛(ài)密不可分。在我們深愛(ài)著孩子的同時(shí)也應(yīng)堅(jiān)持著原則，通過(guò)播放收錄的視頻短片告知了家長(zhǎng)們，孩子對(duì)愛(ài)與不愛(ài)的真心話以及給孩子們過(guò)多的愛(ài)，過(guò)多的要求，過(guò)高的期望，對(duì)于孩子們而言，猶如過(guò)多的水與肥料，會(huì)讓他們自由生長(zhǎng)的身心不堪重負(fù)。6月17、18日幼兒園還組織“端午節(jié)”親子包粽子活動(dòng);6月19日還組織了“感恩父親節(jié)”活動(dòng)。三、傾力活動(dòng)，注重實(shí)效幼兒園在《給孩子適宜的愛(ài)》主題下，通過(guò)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成效十分理想。我園有一位陳思彤小朋友，由于爸爸媽媽常年在外地工作，外公外婆十分疼愛(ài)她。每天來(lái)園都很晚，在進(jìn)班路途中皆是爺爺抱著、奶奶幫忙拿書(shū)包。由于自理能力的缺失，小彤彤在幼兒園非常的不適應(yīng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常莫名的大聲哭泣或是習(xí)慣性的尿床。通過(guò)這次宣傳月的活動(dòng)開(kāi)展，她的家長(zhǎng)，特別是媽媽有了很明顯的變化，如今小彤彤的媽媽每周都從長(zhǎng)沙過(guò)來(lái)陪彤彤過(guò)周末，陪參加幼兒園的親子活動(dòng)，并鼓勵(lì)彤彤做自己力所能及的事情。小彤彤現(xiàn)在都是自己背著書(shū)包來(lái)上幼兒園，通過(guò)她越來(lái)越早的入園情況也明顯感覺(jué)到她對(duì)上幼兒園有了期待，在幼兒園中她開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)環(huán)境，學(xué)著樂(lè)于結(jié)交新朋友。現(xiàn)在，孩子都自己背書(shū)包走路上幼兒園、自己穿脫衣服、自己吃飯、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)等待等等。看著孩子的進(jìn)步，和