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本文格式為Word版,下載可任意編輯第第頁幼兒園小班語言活動《小蛇多多》下載
幼1:一顆一顆的;圓圓的;師:一顆一顆連在了一起,我們說是(一串一串的)(2)師:除了葡萄,還有什么?幼:有西瓜;師:第幾個?幼:第1個;師:除了西瓜,你覺得還有可能是什么?幼1我們一起來看看(出示圖片)師:是什么呀?幼:西瓜;師:西瓜是長得什么樣子呀?幼1:大大的圓圓的;幼2:像一個籃球;幼3:一條綠一條黑的條紋;幼4:像球一樣的西瓜(3)幼:最后一個是鐮刀;師:第幾個?幼:第4個;師:那還有可能是什么?幼:小魚、香蕉;師:一起來看看是什么?(出示圖片)師:用好聽的話來說說香蕉吧;幼1:像小船一樣;幼2:彎彎的橋;幼3:像月亮(4)師:還有一個是什么?幼:蘋果;師:有沒有不同的意見?(出示圖片)師:用好聽的話來說說蘋果;幼1:像愛心;幼2:蘋果房子【評析:這一環節以說說水果顏色、形狀為主,這是幼兒看到的,自然就能說,也愿意說,感知物與形的匹配,在這里孩子們的想象得到充分的發揮。】
2.品嘗水果(1)師:原來多多吃了這么多的水果,有西瓜、蘋果、葡萄、香蕉。寶貝們,這么多的水果,你喜歡吃什么?(要求要說完整)幼1:我喜歡吃蘋果和香蕉;幼2:我喜歡吃西瓜;幼3:我也喜歡吃蘋果和香蕉;幼4:我喜歡吃葡萄(2)出示實物水果:多多今天來做客,也帶了很多的水果,讓我們一起來嘗嘗,這些水果是什么味道的!在小碟子里拿牙簽,每種水果都嘗嘗。
(教師也可以一起品嘗,并讓幼兒說說水果的味道。)幼:蘋果甜甜的;香蕉也是甜甜的;師:香蕉和蘋果都是甜甜的,你覺得他們味道一樣嗎?幼:不一樣,香蕉軟軟的;師:恩,香蕉軟軟的,蘋果我們可以說是脆脆的【評析:根據小班幼兒的年齡特點,最喜歡就是吃、玩,在品嘗了之后說說味道,這是幼兒自己得到的經驗,通過親身體驗所獲得的知識,才能使幼兒印象更加深刻。
幼兒在品嘗了水果后一些好聽的詞:
軟軟的、甜甜的、脆脆的、酸酸的都能說出來,也有了感覺,就算不會說的孩子,在別人說了之后,去品嘗了,也自然有了深刻的記憶。】
3.用恰當的詞匯描述水果的味道集中:
大家都吃了水果,這些水果是什么味道的?能不能大聲地告訴大家呢?
【評析:
幫助幼兒把零碎的經驗進行整合,這一環節是必不可少的。
到此,第一目標已經基本落實、達成了。】
三、懂得吃太多東西讓肚子不舒服。
1.師:小蛇多多吃了這么多的水果以后,會有什么感覺呢?幼1:很難受;幼2:想上廁所師:那怎么辦呢?幼:開刀;幼:吐出來師:
小蛇多多吃了太多的東西,不能往前走又不能回家,怎么辦呢?請小朋友聽聽后來又發生了什么事情!
2.用多媒體課件,讓幼兒完整地欣賞一遍故事。
師:多多肚子很難受,誰幫助了小蛇多多?幼:小螞蟻;師:小螞蟻是怎么幫助它的呢?幼:把它鼻子弄得很癢,引導幼兒模仿打噴嚏的動作。
【評析:
通過生動形象的PPT激發幼兒聽故事的興趣,而且也鞏固描述水果的一些好聽的詞匯。】
3.聯系幼兒吃水果的情形進行討論。
(1)小朋友有沒有像小蛇多多那樣,看見好吃的東西就一次吃完呢?幼:
不會(2)如果看到這么多好吃的東西,你會怎么做呢?幼:留著明天吃;幼:
放學了再吃;師:
我們這里還剩下很多的水果,該怎么辦?幼:
回去再吃;師:
我們已經吃了很多了,我們后面有這么多的老師,班里還有很多朋友,他們都還沒吃過,我們可以跟他們一起分享,好嗎?幼:我也會分享師小結:再好吃的東西也不能貪吃,否則肚子會不舒服,有好吃的可以與別人一同分享。
【評析:最后進行情感的提升,學會分享】
四、享受分享的快樂。
今天還有這么多的水果,我們也讓老師們一起嘗一嘗,好嗎?
活動前評析:
:《小蛇多多》是一篇富有童趣,語言生動形象的故事,它以小蛇多多看見各種水果為線索,引出了故事的主題,雖然不具備太強的文學藝術性,但卻擁有吸引幼兒的趣味性,以及引發幼兒思考的邏輯性。因此,我把這一故事作為激發幼兒大膽講述的載體,開展活動設計,并對故事進行了加工,使之更好地為教學目標服務。
活動目標:
1、能用恰當的詞匯描述物體的顏色,形狀等,感知物和形的匹配。
2、通過欣賞故事,感受小蛇吃水果的有趣情景,懂得好吃的東西不能吃得太多。
重點,難點:
能用恰當的詞匯描述物體的顏色,形狀等。
活動內容:
小班語言《小蛇多多》
活動準備:
活動準備:香蕉,葡萄,蘋果各一個。《小蛇多多》
ppt。小蛇教具。
活動課程實錄:
(一)創設情境,激發幼兒的活動興趣教師演示小蛇教具:今天老師給你們帶來一位新朋友,讓我們大聲說:
"朋友朋友快出來!
'
我就把它請出來小蛇多多想到外面去玩,于是跟媽媽打了招呼,它就出發了。
(二)引導幼兒講述故事前半部分:
1、播放PPT,引導幼兒大膽猜測,講述。
(1)走著走著,小蛇多多看見了什么?
師:
"怎么樣的香蕉?
'
你猜猜:小蛇多多看到了一根的香蕉,它會怎么做?
"啊嗚'
一口吞下香蕉后,多多的肚子會怎么樣呢?
它的肚子變得怎么樣了?
(2)走著走著,小蛇多多又看見了什么?
什么樣的葡萄?
你猜猜:小蛇多多看到了一串的葡萄,它會怎么做?
"啊嗚'
一口吞下葡萄后,多多的肚子又會是什么樣呢?
2、猜測游戲,引導幼兒講述。
(1)小蛇多多還是沒吃飽,它又扭啊扭啊到另外一個地方去了。這一下它又會找到什么好吃的?
猜一猜:它一口吞下了什么?
你覺得像?為什么?
出示蘋果:猜對了嗎?
這是怎么樣的蘋果?
(2)小蛇多多還是沒吃飽,這一下它又會找到什么好吃的呢?
猜一猜,它一口吞下了什么?
出示蘋果:猜對了嗎?
這是怎么樣的西瓜?
(三)運用PPT的方式,講述故事后半部分。
小蛇多多吃了這么多的水果以后,肚子會感覺到怎么樣呢?
看看它的表情怎么樣?
很難受,既不能向前走,也不能回家。這可怎么辦呢?這時,小螞蟻爬到了多多的鼻尖上,螞蟻在多多的鼻子上爬來爬去,多多覺得鼻子上癢癢的,它實在忍不住打了一個大大的噴嚏"阿嚏!
'
哈哈!
肚子里的水果都飛出來啦。多多再也不一個人吃那么多東西了,它把水果送給了小螞蟻,自己輕輕松松地回家了。
(四)理解故事的教育意義。
提問:你們有沒有像小蛇多多那樣,看見好吃的東西就一次吃很多呢?
總結:再好吃的東西也不能一次吃太多,吃多了肚子會漲漲得,很難受。
(五)結束。
(操作小蛇教具)第二天,多多又起床出去了,它看到好吃的東西還會一下子吃那么多嗎?我們還是悄悄的跟在多多后面,去看一看附故事《小蛇多多》
有一天,小蛇多多要到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西。小蛇多多回答說:
"我知道了!
我知道了!
'
走著走著,小蛇多多看見了一根香蕉,它想:
香蕉軟軟的,吃了一定很舒服!
于是多多吃了一根香蕉。走著走著,多多看見一串葡萄,它想:葡萄酸酸的一定很好吃,于是,多多吃下了一串葡萄。走著走著,多多看見一個蘋果,它想:蘋果脆脆的,一定很好吃!
于是多多又吃下一個蘋果。多多的小肚子已經飽飽了,可是,不一會兒,多多又看見了一塊西瓜,它費勁地把西瓜也咽了下去。哎呀呀!
多多吃了太多的水果,不能動了。肚子漲漲的,真難受呀!
既不能向前走,也不能回家。
這時,一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去,多多覺得鼻子癢癢的,癢癢的,它實在忍不住了,打了一個大大的,大大的,噴嚏――"啊嚏
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