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文檔簡介
2022高中班主任工作計劃高中班主任工作計劃篇1本學期我擔任高二(2)班的班級管理工作。本學期我班共有49位學生,女生18人,男生31人。學生有了一年的八中校園生活后,基本上已經適應學校的管理方式。大局部學生在行為習慣方面有很大的改善,但同時卻發現大局部學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心缺乏、自尊心不強,但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在上一年的工作中,與學生建立了良好的信任關系,學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是,班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生,時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭開展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。五、開放活動課堂,提高學生的表達能力本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現自我的機會。六、繼續心理疏導工作,幫助學生成長由于現在學生成長環境的優越,大局部學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理,容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節,自我解壓,從而健康成長。七、家校合作,共育和諧班集體與學生家長保持聯系,明確我們共同的教育目標一一學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。高中班主任工作計劃篇5一、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好的關鍵。二、做好學生的德育工作,以疏導為主線1)繼續加強愛國主義教育。2)抓文明習慣養成教育,3)加強公民道德教育。4)加強學生心理健康教育和青春期教育5)關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。三、強化常規訓練,為班級營造良好班風良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練,訓練內容包括新《守那么》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課常規、課常規衛生常規等等。①抓班級紀律,營造一個良好的學習氣氛,②做好考勤工作,讓紀律委員專門負責點名,每期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經常識到的同學分別對待,做好轉化工作。③衛生工作專人管,并實行包干,誰值日誰負責。④做好里外的序工作,要堅決禁止上課覺的現象,下課打的情況老師學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。四、樹典型,培養優良學習風氣作為高二新分科學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:①召開班級經驗交流會在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。②繼續樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氣氛。五、加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。①建立家校聯系本,經常與家長商談。②定期召開家長會把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。二、緊密聯系家長,作好家訪工作。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。1、培養自己的心腹同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。止匕外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。2、根據學生的特長和能力,選好班干部(特別是五位值日班長):有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務。3、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。四、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比方陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。止匕外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識。五、重抓學習,提高學習效率和成績我班學生最明顯的是對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我采取了以下的措施:1、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以防止學生上課無聊說話,睡覺等。2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。3、實行嚴格的作業收交制度,要求學生當天的作業當天完成,如有不交的由課代表統計上報。4、強調考試復習、抓學業水平測試。在期中考、期末考、會考前強化學生復習,成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氣氛,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,除學校獎勵外,還設置班級獎勵,以鼓勵優秀學生,激勵有潛力的學生。高中班主任工作計劃篇2新的學期又開始了。眾所周知,進入高三,個性是第二學期,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的提高,但學生整體表現參差不齊,具體體此刻思想行為、知識基礎,文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級高考備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氣氛和環境。我特制定本學期的工作計劃如下:一、指導思想:在學校領導下,以突出表達學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神。爭創高考夢想成績!二、基本要求堅持以學生利益、學校利益為重,服從領導,理解安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原那么,培養現代新人。具體要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關,引導學生均衡布置各科學習時間,爭取各科科學平衡開展,全面提高總體成績。三、主要工作:1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選取的機會。2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的用心性,培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。4、爭取各科任教師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯系。6、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。7、樹立典范和典型,激勵學生發奮向上.總之,我講配合學校,在學校和年級的指導下,為班群眾營造出良好的學習氣氛,為學生備考創造出良好的外部環境,爭取超額完成學校交予的任務。高中班主任工作計劃篇3新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的開展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。二、本學期目標1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。三、具體措施(一)繼續抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。(二)常規工作(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做儲能“當月之星”。(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。2、做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。高中班主任工作計劃篇4一、高效管理,培養擔當和責任意識學生已經適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的典范示范作用本學期一評選學生、優秀學生干部為契機,加強這些學生的典范示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些典范心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好
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