單元素質(zhì)評價(jià)(四)(第四單元)(90分鐘100分)一、積累與運(yùn)用(共20分)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分) (A)A.興味(xìnɡ) 妥帖(tuǒ)柵欄(zhà)B.瑣屑(xiè)舉箸(zhù)凋謝(zhōu)C.頹唐(tuī) 熾紅(chì) 交卸(xiè)D.虬枝(qiú) 菌子(jūn) 呼號(hào)(hào)解析：B項(xiàng),“凋”應(yīng)讀diāo;C項(xiàng),“頹”應(yīng)讀tuí;D項(xiàng),“菌”應(yīng)讀jùn。2.下列詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是(2分) (B)A.狼藉籌躇賦閑觸目傷懷B.蹣跚吆喝 苔痕舉箸提筆C.洗滌 婉然 錘煉 連綿不斷D.格調(diào) 卷怠 秀頎 不折不撓解析：A項(xiàng),“籌躇”應(yīng)為“躊躇”;C項(xiàng),“婉然”應(yīng)為“宛然”;D項(xiàng),“卷怠”應(yīng)為“倦怠”。3.(濟(jì)南中考改編)下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) (D)A.民法典堅(jiān)持“以人民為中心”的立法理念,與人們的生活相濡以沫。B.“嫦娥”探月、“蛟龍”入海、“北斗”組網(wǎng)……我國重大科技成果層出不窮地出現(xiàn)。C.正在建設(shè)中的“稼軒文旅城”將以其處心積慮的設(shè)計(jì),為濟(jì)南打造一張新的文化名片。D.春天,濟(jì)南五龍?zhí)豆珗@的櫻花開了,如云似雪,美不勝收。解析：A項(xiàng),相濡以沫:比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助。此處應(yīng)為息息相關(guān)。B項(xiàng),層出不窮:接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。該成語和“出現(xiàn)”重復(fù)。C項(xiàng),處心積慮:形容蓄謀已久。該成語是貶義詞,用于此處不恰當(dāng)。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分) (B)A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。B.2020年11月23日,隨著貴州省宣布剩余的9個(gè)貧困縣退出貧困縣序列,我國832個(gè)貧困縣全部脫貧。C.通過對古代陶瓷藝術(shù)的研究,讓我們看到,中國古代社會(huì)是一個(gè)崇尚簡樸、崇尚道德的禮儀之邦。D.在學(xué)習(xí)中,我們要善于分析問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。解析：A項(xiàng)前后矛盾,刪去“能否”;C項(xiàng)成分殘缺,刪去“通過”或“讓”;D項(xiàng)語序不當(dāng),把“分析問題”“發(fā)現(xiàn)問題”調(diào)換位置。5.填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) (A)如果你習(xí)慣了在黑夜之中摸索,______,都會(huì)讓你覺得刺眼;如果你習(xí)慣了在泥沼中爬行,______,你都會(huì)覺得是一種冒犯;當(dāng)你從宏大的敘事中,尋找心靈的喜悅,______,你都覺得聒噪;當(dāng)你沉醉于沸騰的贊美詩中,頭腦發(fā)脹,______,都會(huì)讓你怒不可遏……

A.別人的一點(diǎn)亮光 別人穿上靴子別人發(fā)出一點(diǎn)悲鳴 別人的一點(diǎn)批評B.別人發(fā)出一點(diǎn)悲鳴 別人穿上靴子 別人的一點(diǎn)亮光 別人的一點(diǎn)批評C.別人的一點(diǎn)批評 別人的一點(diǎn)亮光 別人發(fā)出一點(diǎn)悲鳴 別人穿上靴子D.別人的一點(diǎn)亮光 別人穿上靴子 別人的一點(diǎn)批評 別人發(fā)出一點(diǎn)悲鳴解析：第一空,根據(jù)“黑夜之中”和“讓你覺得刺眼”可知,應(yīng)該填“別人的一點(diǎn)亮光”。第二空,根據(jù)“在泥沼中爬行”可知,填寫與之相對的“別人穿上靴子”。第三空,根據(jù)后文“你都覺得聒噪”可知,應(yīng)該填“別人發(fā)出一點(diǎn)悲鳴”。第四空,根據(jù)“贊美詩”和“讓你怒不可遏”可知,填“別人的一點(diǎn)批評”。6.閱讀下面的材料,完成問題。(10分)【材料一】2021年12月6日,國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。其中“強(qiáng)國有我”來自建黨百年天安門廣場慶典現(xiàn)場,“雙減”來自國家政策,“覺醒年代”來自重大革命歷史題材電視劇,其他7條均來自網(wǎng)絡(luò)。2021年東京奧運(yùn)會(huì)期間,中國運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,在射擊、跳水、舉重、乒乓球等多個(gè)項(xiàng)目上的突出表現(xiàn),贏得全網(wǎng)“YYDS”的刷屏喝彩;對于綜藝節(jié)目中自己喜歡的選手,粉絲們直呼“絕絕子”為其加油。其他如“破防”標(biāo)記的是年輕人受到震撼與觸動(dòng)后的一種激動(dòng)狀態(tài);“傷害性不高,侮辱性極強(qiáng)”調(diào)侃的是一種難堪的狀態(tài)……【材料二】“2021年十大流行語”的發(fā)布方《咬文嚼字》是全國目前唯一一本以“糾錯(cuò)”為特色的社會(huì)語文運(yùn)用刊物,該刊物主編說,我們倡導(dǎo)語文規(guī)范,提倡用純正美麗的語言講述中國故事。今年的網(wǎng)絡(luò)語詞“YYDS”“絕絕子”等十分流行,我們并不反對部分網(wǎng)友使用它們,但我們絕不贊成讓它們進(jìn)入年度流行語榜單。(1)請用一句話簡要概括材料一的主要內(nèi)容。(3分)答:國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。

(2)結(jié)合材料二,分析為什么“YYDS”“絕絕子”等“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”選入者,卻被《咬文嚼字》排除在外,談?wù)勀愕目捶ā?3分)答:因?yàn)椤兑慕雷帧烦珜?dǎo)語言規(guī)范,提倡用純正美麗的語言講述中國故事,“YYDS”“絕絕子”等網(wǎng)絡(luò)用語雖然流行,但并不是規(guī)范用語,所以沒有被《咬文嚼字》選中。

(3)隨著“YYDS”“絕絕子”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在生活中出現(xiàn)的頻率越來越高,小茗同學(xué)就在作文中使用了此類網(wǎng)絡(luò)熱詞,遭到語文老師的批評。小茗同學(xué)抱怨道:“這詞到處都在用,為什么我不能用?”作為同學(xué),結(jié)合材料和實(shí)際生活,你準(zhǔn)備怎么勸說他?100字左右。(4分)答:示例:小茗,網(wǎng)絡(luò)用語隨意、不穩(wěn)定性大,它追求簡便新奇,但也由此出現(xiàn)嚴(yán)重的粗俗化傾向,極大地糟蹋了漢語的純潔與美感。我們?nèi)绻l繁使用網(wǎng)絡(luò)語言,會(huì)嚴(yán)重?fù)p害對語言的感悟和運(yùn)用能力。我們應(yīng)該遵守語文規(guī)范,用純正美麗的語言講述中國故事。

二、閱讀(共30分)(一)閱讀古詩,完成7~9題。(14分)絕句二首(其二)①杜甫江碧鳥逾②白,山青花欲③燃。今春看又過,何日是歸年④?【注】①此詩為杜甫入蜀后所作。②逾:更加。③欲:好像。④歸年:回去的時(shí)候。7.下面對詩句理解有誤的一項(xiàng)是(4分) (B)A.全詩一、二句寫景,三、四句抒情,以樂景寫哀情。B.詩歌描繪了一幅水霧迷蒙的春光圖。C.詩中的“江”“鳥”“山”“花”被涂上了碧綠、瑩白、青翠、緋紅的色澤。D.景物雖好,但春歸人未歸,流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。解析：詩人為我們描繪了一幅色彩明麗的春光圖,不是一幅水霧迷蒙的春光圖。8.運(yùn)用聯(lián)想和想象,描繪“江碧鳥逾白,山青花欲燃”兩句的畫面內(nèi)容。(5分)答:漫江碧波蕩漾,白翎的水鳥,掠翅江面;滿山青翠欲滴,遍布的朵朵鮮花紅艷無比,簡直就像一團(tuán)火焰在燃燒。

9.請賞析“山青花欲燃”中“燃”字的表達(dá)效果。(5分)答:“燃”燃燒的意思,“燃”字用夸張的手法寫出了遍布的朵朵山花紅艷無比,簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火,多么燦爛!這就將花的顏色寫活了,像燃燒一樣,有動(dòng)感,更突出了山花的紅艷與燦爛。

解析：本題考查煉字。“燃”字寫出了山花的鮮紅如火,突顯了詩句中的濃重色彩,與山的“青”形成強(qiáng)烈對比。描繪出滿山青翠欲滴,遍布的朵朵鮮花紅艷無比,簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火,十分綺靡、十分燦爛的景象。(二)閱讀下面的文章,回答10~13題。(16分)愿時(shí)光不老①到了家門口,發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙,我抬手敲門。“咚咚,咚咚……”初時(shí)是有節(jié)奏地叩門,沒人回應(yīng)。敲門聲細(xì)密起來,如冷雨敲窗,“咚咚咚咚咚”,仍沒回音,變成了響亮的鼓點(diǎn),“咚……咚……咚……”,門總算開了,探出一張溫良和善的臉,是母親,皺紋里淌著笑意。②“哎喲,手都敲疼了。”我怨嗔地說。她腰間扎著圍裙,手里掂著鍋鏟,歉聲道:“我在廚房,抽油煙機(jī)開著,聲音太吵,聽不清外面的聲音。”我換拖鞋的功夫,她走回廚房,小聲補(bǔ)充:“累了吧,這就開飯。”③慢慢地,我心里浮起幾絲愧疚。愛人工作忙,中午很少回家,女兒又住校,只有兩個(gè)人的午餐,母親做得很用心。干煸冬筍、清燉鱸魚、豆腐菌湯,飯菜精致,都是我喜歡吃的。④“味道不錯(cuò)!”我邊吃邊夸贊,眼瞟向母親,她輕皺著眉,鼻尖上懸?guī)琢：怪?伴著咀嚼一顫一顫。我低下頭去,接著夾飯,心里卻如沸水般翻涌起來。母親已年過古稀,時(shí)光在她身上留下深深淺淺的印痕,白了鬢發(fā),彎了腰身。⑤母親念過幾年書,能寫能畫,父親是一名軍官,常年在部隊(duì),母親家里家外地忙碌。耕田插秧、擔(dān)糞澆地、翻修屋舍……⑥到我能跑會(huì)跳了,偏又身子孱弱,母親為了多掙些錢,給我瞧病抓藥,還到距家30余里地的礦上拉過煤。天剛透出微微的亮光,她就起床,揣上兩個(gè)餅子,拉上架子車出發(fā)了。三月的風(fēng),乍暖還寒,她拉著車走在鄉(xiāng)野小路上。四周漆黑一片,涼涼的露水打濕了褲腿,她卻渾然不覺,只一心想著趕路。⑦到煤礦上時(shí)已近中午,裝上一車煤,她顧不上歇口氣,把繩套掛到頸間,拉上車往回趕。夜的幕布罩了下來,終于進(jìn)了家,母親把稀粥煮上,待火舌熱烈地舔著鍋底時(shí),她這才坐下來,將外衫輕輕褪下,肩上勒出道道血印。那時(shí)我五歲。⑧又過了兩年,母親帶著我隨軍去部隊(duì)。她到一家繡花廠做活,掙些錢補(bǔ)貼家用。母親一手握布繃,另一只手捏著繡針,指尖上下翻飛,小半天的功夫,絹布上枝葉搖曳,花綻蝶舞,淌動(dòng)著濃濃春意。⑨記得有一次,我放學(xué)后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹,有十余米高,樹上的杏子熟透了,燦黃誘人。我饞得口水流淌,纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹,遲疑了下,但還是牽著我的手,來到樹前。⑩她雙手抱緊樹干,腳使勁一蹬,噌噌噌,攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈兒上,手捂胸口穩(wěn)了會(huì)兒神,這才不慌不忙地站起,折了根樹枝,左敲一下,右敲一下,杏“吧嗒,吧嗒”落下。我挎著小籃子,興沖沖地跑著撿拾,邊撿邊吃,嚼得兩腮泛酸,才肯停下。?多年后的一天,我的一位舅媽從老家來,捎來一籃新摘的黃杏。我跟她說起母親爬樹摘杏的事,她一臉驚詫,搖頭說:“不可能的,你媽有恐高癥,她出嫁前上屋頂晾曬糧食,都頭暈的。”?我猛地望向母親,想從她的目光里得到求證,母親低低一笑,我霎時(shí)明白了。?我獨(dú)自懊悔著,忽然跳出個(gè)念頭,趁刷碗時(shí),扭頭對母親說:“等過些天,女兒陪你去魯山,看萬畝桃花,拍些藝術(shù)照。”母親很是欣喜不已。?這周末,一到山腳下,到處都是灼灼盛開的桃花,美如云霞。母親站到一株株花樹前,時(shí)而低頭,時(shí)而仰望,或淺笑佇立,或微閉雙眼。我舉起相機(jī)拍個(gè)不停,她笑得眼里開出花來。?我望著母親的笑臉,心中既歡喜又有些酸楚。恍惚間,仿若時(shí)光倒流,我又看到當(dāng)年的母親。如果說母愛是一條河流,我多想時(shí)光不老,河水逆流而上,母親永遠(yuǎn)是年輕的模樣,那有多么好!10.請按照時(shí)間順序,從母親的角度概括母女之間發(fā)生的四件事。(4分)答:(1)五歲時(shí),母親到離家30余里的礦上拉煤掙錢為女兒看病。

(2)七歲時(shí),母親在女兒的硬纏下不顧恐高癥爬樹為女兒摘杏。

(3)母親因在廚房做飯沒能及時(shí)給女兒開門而歉疚。

(4)這周末,母親因女兒提議看桃花并給自己照相而欣喜。

11.第⑥段畫線句是如何描寫母親的?請簡要賞析。(4分)答:①正面(直接)描寫。運(yùn)用動(dòng)作描寫,通過“揣”“拉”等一系列的動(dòng)作寫出了母親為了掙錢給“我”看病而不得不辛勤勞作。②側(cè)面(間接)描寫。通過“天剛透出微微的亮光”這一環(huán)境描寫,從側(cè)面寫出了母親起床之早,賺錢不易,更表達(dá)出母親對“我”的愛。

解析：本題考查描寫手法及其作用。“她就起床,揣上兩個(gè)餅子,拉上架子車出發(fā)了”是直接描寫母親的動(dòng)作,表現(xiàn)她為給“我”看病而辛勤勞作。“天剛透出微微的亮光”是環(huán)境描寫,從側(cè)面表現(xiàn)出母親起床早,掙錢的艱辛,從而表現(xiàn)出母親對“我”的愛。可從這兩個(gè)角度著手回答。12.文章插敘“舅媽送杏”這一情節(jié)有什么作用?請簡要分析。(4分)答:①從情節(jié)上看,舅媽的話交代了母親有恐高癥的事實(shí),照應(yīng)上文的“她仰頭望樹,遲疑了下”,使情節(jié)更合理完整。②從人物形象上看,通過舅媽的話更好地表現(xiàn)母親對“我”的愛,突出了母親的形象。③從主題上看,舅媽送杏這一情節(jié),突出了家庭的和諧、溫馨、美好,豐富了文章的主題。

解析：本題考查插敘的作用。“舅媽送杏”這一情節(jié)在文章的第段,舅媽說的話是分析的重點(diǎn),舅媽的話從側(cè)面表現(xiàn)了母親對“我”的愛,母親克服自己恐高的心理為“我”爬樹摘杏,突出了母親愛孩子的形象;也表達(dá)了舅媽對“我們家人的關(guān)心”,親戚間關(guān)系和諧,使文章主題更豐富。在推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展方面,母親有恐高癥的事實(shí),照應(yīng)上文的“她仰頭望樹,遲疑了下”,使情節(jié)更合理完整。13.文章最后一段提道:“我望著母親的笑臉,心中既歡喜又有些酸楚。”請結(jié)合全文分析作者“歡喜”和“酸楚”的原因。(4分)答:“歡喜”的原因:①看到母親在花海中開心的笑臉而歡喜;②為自己還能陪伴母親而歡喜。

“酸楚”的原因:①看到時(shí)光在母親臉上刻下的印記而酸楚;②想到自己之前對母親的怨嗔而酸楚;③為自己陪伴母親的時(shí)間太少而酸楚。

解析：本題考查對人物內(nèi)心情感的感悟能力。“我舉起相機(jī)拍個(gè)不停,她笑得眼里開出花來”,“我”因母親開心而歡喜。母親已年過古稀,“我”為能陪伴母親賞花而歡喜。“如果說母愛是一條河流,我多想時(shí)光不老,河水逆流而上”“母親已年過古稀,時(shí)光在她身上留下深深淺淺的印痕,白了鬢發(fā),彎了腰身”,由此可見,“我”為母親衰老而酸楚。聯(lián)系上文“我怨嗔地說”情節(jié),“我”為自己怨嗔母親而酸楚。設(shè)身處地地感受作者的思想感情,還有為自己工作忙及母親已年過古稀而陪伴母親的時(shí)間少而酸楚。三、寫作(共50分)14.生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是,正當(dāng)其事時(shí),我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候,回望過去,一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌、劇本以外文體不限;②不少于500字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。【寫作指導(dǎo)】這是一道命題作文題。題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞——“燦爛”“細(xì)節(jié)”,“燦爛”的基本意思是“形容光彩鮮明奪目”,“細(xì)節(jié)”指的是“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”,這里可以由表及里