福省平年考文卷卷姓:________一、積累與運(5；共分)

班:________

成:________1.（3分讀下這段文字，據拼音寫出相應的漢字。幾場梅雨幾荷風濕的青苔在雨中靜靜生長茉莉在黃昏浮動它淡yǎ________的幽香……無須涉水而行，只踱步在輕煙長巷，便可不qī________而遇一份純凈的美好。江南，粉墻黛瓦，微風細雨，讓每個身處其中的人情不自jīn________地發出贊。2.（2分下列名著的評述錯誤的一項是（）我們大家都認為，吃雞蛋前，原始的方法是打破雞蛋較大的一端?？墒钱斀窕实鄣淖娓感r候雞蛋，一次按古法打雞蛋時碰巧將一個手指弄破了。因此他的父親，當時的皇帝，就下了一道敕令，命全體民吃雞蛋前打破雞蛋較小的一端，違者重罰。人民對此法極為反感。A.國根據“怎樣打破雞蛋”分成了大端派和小端派，為此引發了多次戰爭。B.這國家用跳繩比賽來選拔官員，黨派之爭以鞋跟高低來劃分陣營。C.這話節選自斯威夫特的《格列佛游記發生在大人國。D.這名著的靈魂在于辛辣、尖銳而深刻的諷刺。3.（6

分）(2017

七

上·

晉

江

期

中)

判

斷題（1）孫悟空從菩提祖師那里學了七十二變的本領后東海龍宮討得“如意金箍棒”地私改生死簿，使玉皇大帝震驚。玉帝便依太上老君之言，降招安圣旨，封孫悟空為“齊天大圣”，將他請到宮。（2唐僧師徒行至蛇盤山鷹愁時，龍太子使風把唐僧的馬吹走了。悟空前往討要，與龍太子搏斗，龍太子抵擋不住逃回澗底。后經菩薩點化，龍太子化作白龍馬，隨同唐僧西天取經。（3）紅兒據守火云洞，欲食僧肉。悟空抵不過紅孩兒的三昧真火，請來菩薩降妖。菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財童子。4.（15分(2011·云)20111月日《中國教育報》報道，梅子涵等十位不同行業的人得到了網友的熱烈支持以超過300萬投當選“年推動讀書十大人物”是們讓來越多的學更加注重校園文化的建設；是他們，努力營造了一種濃厚了的閱讀氛圍；是他們，讓好書浸潤了孩子的心靈。閱讀拓寬了我們的視野長我們的見識我們越來越博學我越來越快樂校展推廣閱讀”活動請你參加。（1請你寫一句激勵大家讀書的名言警句。（2如果說讀書的人是美的，那么推廣閱讀的人就是美的傳播者。假如你是推廣閱讀的人，請你為推廣閱讀”活第頁共9頁

動設計兩種方案。示例：組織召開“我最喜歡的一本書”推廣介紹會。（3閱讀是快樂而美好的享受，請說說閱讀給你帶來的快樂。5.（9分九·利辛)默寫詩文中的名句名篇。補寫出下列名句中的上句或下句。①過盡千帆皆不是，庭《望江樓②________，自緣身在最高層石《登飛來峰③________，西北望，射天狼《江城?密出獵④無可奈何花落去，殊浣溪沙⑤塞下秋來風景異，仲《漁家傲秋⑥________，化作春泥更護花珍《己亥雜詩⑦________，斷腸人在天涯致遠《天凈?秋⑧人生自古誰無死，天《過零丁洋⑨默寫李煜的《相見歡》或辛棄疾《破陣?為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闋。________二、文言文閱(2；共分)6.（10分八·普寧末讀下面的文字后，完成下列小題《馬說》世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能其意，執策而臨之，日：“天下無馬”!其無馬邪其不知馬!（1解釋列加下劃線詞語。①食馬者不知其能千里而食也________②策之不以其道_______③其真無馬邪________（2把下句子翻譯為現代漢語。①馬之千里者，一食或盡粟一石。②是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見（3對原有關內容的理解，不正確的一項是（）第頁共9頁

A.文一開始，就強調了伯樂對千里馬的決定作用，發人深省，不同凡響。B.本采用了欲揚先抑的寫法，借馬喻人，委婉地表達了對黑暗現實的不滿之情。C.第段從語言和動作兩個角度刻畫了食馬者愚蠢而狂妄的形象。D.全寄寓著作者對不識人才、摧殘埋沒人才的統治者的控訴，也表達了對懷才不遇的人才的切同情。7.（12分(2012·天)閱文言文，回答下列問題。竹似賢，何哉？竹本①固，固樹德，君子見其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚③者。竹心空，空似體道④；君子見其心，則思應用虛受⑤者。竹節貞，貞以立；君子見其節，則思砥礪⑥名行⑦，夷一致者夫如是，君子人多樹為庭實焉?！咀⑨尅竣俦荆焊?。②建：樹立。③倚：偏頗。④體道：包含仁德。⑤虛受：虛心接受。⑥砥：磨練。⑦名行：名節操行。（1解釋文中劃線詞語的含義。①竹本固②夫如是

固：________如是：________（2請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。故君子人多樹為庭實焉。（3文中“竹似賢”表現在哪些方面？請簡要概括。三、現代文閱(2；共分)8.（9分八·順德)閱讀文，回答問題恐懼是一種可以控制的情緒①什么是恐懼?恐懼就是對于外發生的危險做出的一種心理反應。有時，這種反應更近乎一種本能，例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等這些因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續地害怕某種物體、現象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。②人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。有動物恐懼癥的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避甚至伴有強烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因無法逃離而感到擔心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社恐懼癥大多存在于第頁共9頁

青少年，主要表現是對學校環境的恐懼，因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。③恐懼自何而來?原因多種多樣可能源自于兒童時期的心理創傷，可能受到環境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產生恐懼，這是為什么呢其，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險象環生的叢林里面必須提高警惕小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等)就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。④如何克服恐懼心理?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸高表演雜或修筑高樓的建筑工人不會恐高管們日常工作時就要面對這些危險是，通過知識的學習，技能的訓練，他們已經掌握了自我保護的方法，并了解到遭遇危險應如何自救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始（1下列說法不符合原文意思的一項是（）A.因懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險，所以恐懼心越重越好。B.常的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。C.人對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。D.對懼的事物了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。（2下列說法不正確的一項是（）A.第段運用分類別的說明方法介紹了四種常見的恐懼癥。B.第段“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”一句中，去掉“主要”一詞文意沒有改變。C.第段中運用了舉例子的說明方法。D.本按照邏輯順序說明了什么是恐懼、恐懼的類型、恐懼產生的原因以及如何克服恐懼心理（3請結合上文內容和下面的鏈接材料回答問題?！炬溄硬牧稀侩婇W雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至會出現心悸、抽搐、身體蜷等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。①雷電恐懼癥產生的原因可能有哪些？②怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼？9.（20分(2016·杭模閱讀下面的文章，完成下列各小題。母親的羽衣張曉風第頁共9頁

①講完了牛郎織女的故事看子已經垂睫睡去兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛然她一把抱我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”②女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，啟了情感與記憶的箱篋……③許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就我興奮欲狂的時候。④母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。⑤我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結婚送給你?！雹弈欠胬C后來好像不知怎么就消失了沒有細問不忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。⑦除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆漿都是超乎我想象力之外的美味。⑧每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分——我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯。⑨母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點上閂。她一直都負責把自己牢鎖在這個家里……⑩其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。——她已經決定做一個母親。兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？到底是不是仙女變的？”回過神來卻又一時愣住究竟是不是仙女變的我不想也不方告訴她什么只亂應付著“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺。”我的搪塞兒將信將疑她聽話地閉上眼睛又不放心地睜開如果你是仙女要教我仙法哦笑而不答替她把被子掖好其我真的想對她說“是的媽曾經是一個仙女她做小女孩的時候。但現在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。”（選自《張曉風經典散文》有動）（1第頁共9頁

認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（2揣摩并理解下面兩個句子的含義。①其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？②其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現在，不是，你才是，你才是一個小小的仙女?！保?從第⑦段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味”，而第⑧段中作者卻“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色”。你認為作者這樣寫有什么作用？（4從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？表了作者怎樣的情感？正如文中所言，每一位母親自“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母重新穿上那件美麗的羽衣，也是每個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經長大了”為開頭，寫幾句話，表達的心愿，字數字左右。四、寫作(1；共分)10.（5分(2014·沈)每人心底都有一汪清泉，用心聆聽心泉激蕩的聲音，它可以很靜、很美……請以“心泉叮咚”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；②字跡工整，書寫