第25頁共25頁2022年中小型公司品質員工年終工作總結我司正處于企業發展的關鍵時期，在當下電氣行業白日化經濟的時代，企業想要在變化莫測的市場占一席之地，那么企業必須具備核心競爭力，而核心競爭力的構建與公司的指導方針、企業文化、管理團隊是密不可分的，所以企業的規范化管理是核心競爭力構成的基礎，同時也是先決條件。品管部作為公司管理團隊的一份子，工作重心始終圍繞著公司整體發展目標，認真執行公司的各項規章制度，履行各類檢驗標準，擔負著公司三體系運行，原材料入廠檢驗、外協加工檢驗，生產過程巡檢、成品檢驗、退貨檢驗、常規試驗，計量器具管理，售后服務，等質量監控及廠內電氣維修工作，思想上不敢有半點松懈。大家都知道“經營是企業發展命脈，質量是企業發展的根本”，因此質量管理工作是公司正常運作的關鍵所在。二、原材料方面原材料入廠都要經過我部進行一一檢驗，做到了合格入庫。對不合格品及時處理，不合格挑選使用的并與生產部門、倉庫等及時溝通、協商處理。在出廠前對產品質量嚴格把關，盡管如此，在出廠的產品中還是出現了一些本應該可以避免的問題，因此我司的檢驗方法和檢查項目還需要進一步增加完善。三、工作中存在的問題生產員工讀圖，識圖不清，造成加工錯誤至返工改進方向:加大過程控制，可有效預先發現錯誤及不良，減少完工后的返工工時;針對質量意識，識圖能力，檢驗標準，工藝標準，處罰標準等進行宣貫培訓，加大處罰力度，和風險的宣傳，提高員工的質量意識。由于ERP的限制產品遲遲不能報驗，甚至產品已經發貨，報驗手續還沒有。應嚴格按體系規定執行。四、其他工作年初焊機車間動力、照明線纜的敷設安裝送電。出租廠房、宿舍和工程庫的電源切改。門衛變壓器恢復供電和后來的撤銷供電。更換門衛室的供電電纜。新大門的電源切改供電。各個辦公室的照明維修。2022年中小型公司品質員工年終工作總結（二）____年，我們技術質量部繼續恪守公司“履約守信，追求完美，為用戶帶給期望的工程和服務”的質量方針，兢兢業業、踏實苦干，為____項目經理部的穩步發展貢獻了全部的力量。這一年，我們先后攻克種種技術難題，嚴格執行產品質量標準，并在公司精細化管理的指引下，認真學習運用，更好的完成了項目部對我們部門的各項要求。以下為今年的工作總結。一、統籌協調、制定方案在統籌協調并不斷的查閱相關資料，在準備工作認真細致，嚴格遵守設計技術文件要求，結合現場環境特點有針對性的制定施工組織設計及各項方案，不斷的對工人進行技術培訓和技術交底。各技術負責人一方面認真熟悉了施工圖紙，吃透了施工圖中的每個細節，做到了自己心中有數，另一方面認真學習規范及相關的驗收質量標準，用這些標準來指導現場實際施工過程，使我們所干工程都是合格的，并且經得起考驗的工程。在技術質量部資料的關注性、深刻性、完善性和呈現效果上，我認為我們技術質量部比以往取得了明顯的進步。在完善了以往工程交工資料及在建工程的技術、質量把關的基礎上，技術質量部今年開始展開了圍繞公司精細化管理工作的重點，抓住加快轉變經濟發展方式主線，把握做強做優的方向，堅定不移的走“新、特、精”強企之路，強化施工管理。二、工作成就質量管理方面，將管道探傷合格率控制在____%以上，要求管理人員和施工隊一齊發奮完成這個目標。細化系統試壓包管理辦法，嚴格要求執行，從而避免試壓后出現割口、焊縫返修、設計變更等狀況的出現，提高工程質量和施工進度。督促施工隊認真自檢，各技術負責人對自己負責的工號或區域每日不間斷檢查。為了加強施工隊長對質量的重視，每周四安排一名施工隊長或技術質量部技術人員帶隊進行質量巡回檢查。同時，用心配合監理、業主單位每周一進行安全、質量大檢查。通過例會形式，反饋檢查結果，要求各施工隊認真對出現問題的地方進行整改。通過這樣一種不間斷的檢查方式，爭取盡早發現和及時整改相應的通病及質量問題。促進質檢員不斷的增強質量意識，及工作的主動性和用心性得以提高。質量報表及資料管理方面，進一步完善分專業分區域，專人工程質量負責制，專人負責質量報表的填報、跟蹤和反饋狀況，保證質量報表的完整性和真實性。強化資料室的作用，由資料員收集、分類、編號、呈送、反饋、歸檔所有項目資料，保證所有工序有據可查，提高項目竣工資料驗收效率。在技術、質量人員培訓與管理上，一方面加強對技術質量部技術人員的培訓，單人負責一個工號或一個區域的施工計劃、質量控制、工程量的核算以及與監理、業主溝通處理施工中產生的問題;另一方面加強對施工作業人員的培訓，安排作業人員參加相關考試，要求特種作業人員持證上崗。通過有計劃的培訓，加強了相關人員的質量意識，減少了質量問題的出現。通過精細化的質量管理，項目部各施工隊在成品保護的質量上有了進一步的提高，更重要的是，技術質量部各專業技術人員認識到精細化管理的重要性，自覺發奮地學習和運用精細化管理知識，這必將為項目部的長期發展帶來不可估量的作用。三、工作不足技術部人員多數為新學員，工作經驗缺乏。為加快提升部門綜合水平，需加強培訓工作，做好帶頭指引作用，使他們快速成長起來，為項目部的發展貢獻自己的力量。施工中應繼續加強思考前后工序的相互影響，不得只顧前，不顧后，應綜合思考，采取合理施工工藝。對相應的施工人員應繼續加強管理，由項目經理主持編制合理科學可行的質量獎罰制度，根據工程的施工質量狀況，按制度獎罰，做到按質論價，使得施工班組心服口服。施工中技術人員應繼續加強現場學習，使得理論與實踐進行碰撞性的結合，應對具體問題具體討論，相互促進，相互學習。在精細化管理上還存在一些不足，主要表此刻對人員的培訓和管理上，尤其是作業人員。由于條件限制而不能對技術和作業人員進行持續的、系統的培訓，部分人員質量意識淡薄，工作效率不高，遇到意外狀況不能很好的予以處理，直接影響了施工進度和增加了成本費用，尤其在焊條使用中，成本意識淡薄，造成較大的浪費。下一步，我們將加大精細化管理的貫徹執行力度，促使技術質量部的每一位人員自覺學習和運用精細化管理理念。四、明年工作計劃學習專業技術，盡量做到面面俱到，從土建、安裝到電器儀表，發奮使各自水平跟上項目發展，成為復合型人才。針對新進員工加強培訓，制定完善的管理制度，使其能盡快的成長。組織培訓學習，進行技術交流，提高認識，同時進步。方案完成后要進行技術會審，通過開會形式討論可行性，最后確定施工方案。避免和減少出現不就應犯的錯誤，而延誤工期。資料是工程交工過程中必不可少的部分，故在資料管理方面，須從源頭抓起。____年的工作給了我們很多啟示和教訓，明年對于我們又是具有挑戰性的一年，技術部全體員工必須會以項目管理為重點，抓質量、講效率，全面推進各項工作的開展，為公司取得更大的輝煌盡綿薄之力!2022年中小型公司品質員工年終工作總結（三）一年中，我在公司各級領導的正確領導下，和同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了這一年來的各項工作任務，素質、思想、和人際交往方面都有了更進一步的提高。現將一年來取得的成績和存在的不足總結如下。一、個人修養方面一年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習知識;具有強烈的責任感。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。二、工作能力方面我的工作崗位是一名質檢員、一個把握工程質量的重要崗位。我深知我的重要性，說以我本著“把工作做的更好”的目標，扎扎實實干好本職工作，并且在工作之余我努力的學習專業知識充實自己，雖然在工作上會遇到很多挫折但是我相信我自己。有句話說得好“從哪里跌倒、就從哪里爬起來”我還很年輕秉著笨鳥先飛的思想，我想信只要我付出的比別人多肯定能泥補我在專業知識上的不足。三、工作不足工作方面與領導的要求還有一定差距。一方面，由于個人能力和素質不夠高，一方面就是工作量多、和時間比較緊時，工作效率不高。工作時責任心不強、有點小馬虎。工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前，上報情況不夠及時。工作崗位上發揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前想辦法，許多工作還只能算是一般般。社交方面我還存在很大的不足，有時心里面有的表達不出來，有些話不是太敢說出來沒有膽氣不夠陽剛，在處理有些事情時還需要領導的幫助。質量檢查方面不夠細致、專業知識不夠充足，有好多東西明知道時錯的卻說不出來為什莫。在檢查過程中呢又不是很仔細。是因為檢測之前沒有做好充分的準備，在檢查過程中有點手忙腳亂，往往重視了這頭，卻又忽視了那頭，有點頭重腳輕，沒能全方位的進行系統的工作。四、未來的工作打算我將進一步發揚優點，改進不足，全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路，提高辦事效率。在檢驗之前，我首先要了解需要檢驗的項目，檢測方法及技術要求等才能在檢查檢測工作中做好事前的準備工作。并且在檢查前應該做好事前準備，檢查時認真監督。在檢查過程中做好監督工作，及時發現并糾正檢驗過程中存在的問題。對質量要求較高的加工工序的加工工藝的生產、全過程跟蹤檢查確保每道工序合格。對進場的構件嚴把質量關，以免構件出現質量問題影響工程質量且浪費人工。2022年中小型公司品質員工年終工作總結（四）一年來，我作為一名電廠電氣人員，以飽滿的工作熱情，努力學習專業技術知識，嚴格遵守各項運行規程，虛心求教，團結同事，不斷提高工作能力，干好本職工作，現將一年來的工作加以總結。一、工作認真負責，敬業愛崗以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，克服身體不適，始終以積極認真的心態對待工作。發揚艱苦奮斗的作風，使工程得以順利圓滿的成功運轉。二、技術上用心鉆研，理論上熟記操作規程自購電氣學習資料;實踐上嚴格遵守運行規程，培養獨立操作能力，保證不發生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已能獨立上崗了，但深知要想把電氣專業學透學精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，利用間歇時間，不忘看化學專業書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網絡資源，查看電廠化學文獻，開闊視野，繼續充電，希望在上崗后能以新的認識高度對待工作。三、能力方面的提升能力包括協調能力和處理事故能力，若說“技術”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，電氣專業亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術是死的，能力是活的。只有做到活學活用，才能更好地干好工作。四、積累工作經驗，貫徹公司“節能降耗”在水質合格的基礎上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經濟運行。了解負荷變化，低負荷時盡量開大連排開度，以保證蒸汽品質，盡快讓爐水合格并穩定，而高負荷時連排開大，排污效果既不明顯又浪費工況。所以在盡量開大連排的基礎上盡力節省資源，把握兩者平衡點。為做到一舉三得，更是精心測定，細心監控，操心設備，耐心溝通。五、工作建議安全設施能否更加完善、細致一些，設定設備誤動保護措施，故障演習預案以防患于未然，更新傳統電氣監督觀念，變被動處置為主動預見預防。加強微機自動化程度，最好能充分利用網絡資源，讓其物盡其用，使電氣監督更加靈敏高效;完善電氣、儀器全自動操作及維護，使電氣結果更科學精確。2022年中小型公司品質員工年終工作總結（五）不知不覺，我進入____已經一年多了。前臺行政文員這個職務我是第一次接觸。在這段時間中，我努力學習讓自己適應公司快節奏、高效率的工作環境。在領導和同事們的關心幫助下，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，學習了我該學習以及領導讓我學習的所有內容，雖然沒有完全學會，更沒有達到爐火純青的地步，但是在以后的工作中我會理論結合實踐，進一步去學好這些內容。同時我也順利完成了領導交辦的各項任務。在此，我向關心幫助過我的領導和同事們表示真誠的感謝!下面，我將這一年以來的工作做一個總結:一、學習了大量工作相關知識1、我花了近____的時間學習了公文的寫作、排版，到目前為止在領導和同事們熱情的幫助下，我已基本能獨立完成這項工作。但是還有很多不足的地方，在以后的工作中我會進一步去努力。2、我用幾天的時間學習了《生產管理制度》《安全管理制度》《行政管理制度》等，學習完之后按領導的要求獨立編寫了《檔案管理制度》和《辦公用品管理制度》。3、學習了《商品條碼系統成員》(培訓手冊)和《商品條碼應用指南》(編碼快速入門)，學習完之后聯系了商品條碼制作商。4、學習了《企業人禮儀手冊》和《公文寫作教程》兩本書。學習完之后制作了“企業禮儀培訓”的幻燈片。5、學習了一部分產品知識，了解了我們公司現有的產品，但是對____市場以及其他公司的產品了解甚少，在這方面還有待加強。二、在公司領導的幫助下完成了公司公文的寫作、發布、審批、歸檔等工作1、這兩個月我完成了從第____期到第____期的全體員工會議紀要、____部第____期會議紀要、____部第一期會議紀要，發布了“____號的公司公文”，并在公司____平臺予以展現。2、根據工作需要，對____公司和____公司的合同類檔案分門別類的做了正本和副本歸檔，并制作了相應的電子表格，在公司平臺上的檔案類欄目予以展現。同時完成了領導交代的打印、復印、傳真等工作。對公司所發放____及文件，及時做到了上傳下達。三、整理了檔案柜里的所有檔案、制作了員工花名冊和員工通訊錄1、由我和____一起整理了檔案柜里所有的檔案和資料并制作了相應的表格發給了____經理。2、重新制作了員工花名冊，在____平臺里面錄入了所有員工的個人資料。3、完成了員工通訊錄的表格，發到了每位員工的郵箱里。四、把辦公用品納入到公司的統一管理之中1、我和____一起統計了公司的辦公用品庫存并做了相應的表格，然后做了辦公用品臺賬。2、發布了《辦公用品管理制度》的文件，從____年開始實行。來____這兩個月學習了很多，收獲了很多。2022年中小型公司品質員工年終工作總結（六）首屆“教育風云榜”大賽，是由教育局、進修學校、教育工會、教育學會共同主辦、由進修學校具體承辦的。自籌劃以來，歷時____個月，在廣大干部教師攜手并肩的不懈努力下，順利完成了各項賽程任務，達到了預期目的，取得了圓滿成功，今天即將華彩落幕。當我拾筆構思這份總結時，回顧令人難忘的每個日子，重溫震顫心靈的每個畫面，體味讓我陶醉的每個瞬間：有激烈的角逐，有精彩的表現；有感人的堅持，有真情的投入；有默契的協作，有難忘的友情；有精神的追求，有創新的嘗試；……下筆的剎那間才猛然醒悟：勞碌給我們帶來的是豐厚的積淀，付出讓我們收獲的是多元的美好，熱愛讓我們神往的是生命的意義，堅持讓我們換來的是夢想的成真！回首頓悟過后，是無數美好的回憶和無盡的深層思考。此次活動豐富的內涵、迭出的精品、紛呈的亮點、顯著的成效、動人的故事……，盡管早已榨干了我的才思，但作為組織者，我還是要用心做好一份負責任的全面而概要的總結。一、概況與成果這次活動是在深入落實教育規劃綱要、強力促進教育均衡發展的背景下，在扎實推動素質教育、著力提高教育質量的形勢下，在積極踐行新版課標精神、傾力打造高效生命課堂的狀況下，也是在我區教育內涵發展進入“深水區”與“攻堅期”的關鍵時刻舉辦的，可謂是我區教育史上規格最高、規模最大、歷時最長、賽項最多、影響最廣、具有里程碑式意義的一次擂臺比武系列大賽，也是一次復合型區域研訓盛會。此次大賽是教師施展才華、練就本領、超越自我的空間和舞臺，是各校投身教改的階段成果、團隊精神、務實作風的大檢閱；是掀起比學趕超濃厚氛圍、催化活力迸發教育生態的好方式，是培養教育改革與發展所需的高素質、高水平師資隊伍的重要載體，是實施“人才強教”戰略、提高學校核心競爭力的有效舉措，是探索高效復合模式、牽動區域校本研修的實踐創新……。本次活動，經歷了____個階段，即準備階段(策劃籌備、動員培訓)、實施階段(校級預賽初選、區級決賽觀摩)、總結階段(表彰反饋)；競賽共設____個項目，即現場說課、學程導航、課堂教學、反思文稿、觀課報告；各項目的比賽均分兩個組別，即小學組和初中組，其中，小學組涵蓋____個學科，初中組涵蓋____個學科；課型為新課。大賽實行“淘汰制”，打破了“報名就獲獎”的舊習。評委由區級專職教研員和區級兼職教研員組成。全區共有24所學校組隊參加了“風云榜”大比拼。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一個個眾彩紛呈的說課實例、一篇篇深思熟慮的學程導航、一節節尚美靈動的高效課堂、一件件精準深刻的反思文稿、一份份真知灼見的議課報告、一場場別開生面的研訓觀摩、一幕幕震撼心靈的感人故事，集中展示了此次活動結出的豐碩成果。一雙雙的渴求眼神、一張張的專注笑臉、一次次的點頭贊許、一處處的圈點勾畫、一行行的探秘筆記、一段段的激情言說、一陣陣的熱烈掌聲，表明一項項成果與殊榮得到了廣泛共識和高度認同。“百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。”通過學校初賽選拔，共有____名選手進入區級決賽；經過緊張而激烈的角逐，決賽賽果終于新鮮出爐：____個單位獲團體綜合獎，并被授予榮譽稱號；____個單位獲____次團體單項獎；____位選手獲個人綜合獎，并被授予榮譽稱號；____位選手獲____次個人單項獎。同時，也涌現出一批事跡突出和貢獻顯著的先進個人：____位選手獲精神風貌獎，____位教研員被授予榮譽稱號。講到這里，不由得想起讓我敬佩感動的兩個人：一位是高橋小學的____老師：她的女兒才____歲，卻因髖關節錯位，做了三次手術，可能還需要后續的手術治療；每次手術后，孩子____個多月都不能正常行走，需要醫藥治療、精心護理和康復訓練。可以想象，她有多么的不容易！但是，為了更多孩子的生命成長和未來幸福，她犧牲了許多照顧女兒的時間來提升自己。她用愛與智慧演繹著對學生的那份守望與堅持，放射出崇高的人性光輝！一位是我校的____老師：她，作為省總工會痔愈援助行動的援助對象，本該及時解除疾病痛苦，享受免費手術治療和市總工會____元的補貼，但鑒于我校活動多、間隔短、人手少、任務重，無法脫身，她顧大局、識大體，毅然放棄了這次難得的機會。她用責任的擔當、忘我的堅守詮釋著使命的力量！也許她們不是最典型的，但卻彰顯了教育人昂揚向上的精神風貌，是當下南票教育人的生動縮影，也是千百個感人故事中的精彩體現。榜樣的力量是無窮的，精神的力量是永恒的。在此，我代表大賽組委會，向在競賽中脫穎而出、受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！同時，向對本次活動給予大力支持、作出重要貢獻的干部和教師表示衷心的感謝！向踴躍參與大賽、付出辛勤努力的教師和學生致以崇高的敬意！向新加入師校隊伍的區級兼職教研員表示誠摯的歡迎！我還要特別感謝承辦這次活動觀摩會的____中學、____小學和____小學全體干部師生，以及為此精彩獻課的教師們，道一聲：你們辛苦了！大賽雖已結束，卻留下了恒久的感動和深遠的影響：一幅幅令人沉醉與驚喜的畫面定格在我們的記憶中，一次次分享與傳遞依階而升地成就著我們的生命成長，一顆顆為“教育夢”插上騰飛翅膀的明日之星在角逐中冉冉升起，一份份碩果與榮耀激勵我們信心滿懷地托起教育新一輪噴薄而出的金色朝陽……。它不僅重燃了激情奮飛的火焰，也凝聚起改革創新的力量，更放飛了____教育的希望。二、收獲與體會(一)籌劃縝密，準備充分去年____月____日，在校務會議上與大家共同謀劃今年研訓工作整體思路時，基于對課堂教學改革與區校研訓模式現狀的分析，我提出了研修方向的大致構想：即高舉課堂教學改革旗幟，以“賽水平，展風采”為主題，舉辦“同題異構”系列大賽，主要目的就是：以競賽為主軸，創新區域研訓模式；以競賽為平臺，提速教師專業成長；以競賽為支點，助推課改走向縱深；以競賽為契機，撬動學校內涵發展；以競賽為載體，促進保障體系建設。得到了與會者的一致贊同。由此，校務會也便成了發動會。當我說到：凡事預則立，不預則廢。搞好活動的第一要務，就是擬定周密、詳實、可行的實施方案，會場上的氣氛頓時活躍起來。大家激情高漲，各抒己見，建言獻策，補充完善；會后，我將所提意見整理成稿，打印后再分發，讓大家對活動的每個方面、每個細節做好充分預想；在此基礎上，再開會，再研制，再改進……就這樣，方案在一次次商討中逐步細化。直到____月____日第____次會議做最后修改調整后，一個融匯集體智慧的策劃書敲定終稿。當然，一個好的活動，如同一個初生的嬰兒，我們也沒忘記給她取個好名字，即“首屆教育風云榜大賽”。之后，我們馬上報送教育局和教育工會各位領導審閱，經認同批準后，隨即全力以赴投入緊鑼密鼓、如火如荼的前期備戰。首先，將方案內容逐條細化，分解為若干工作任務，并逐一確定了目標要求、工作重點、完成時限；其次，結合部室職能和崗位職責，逐項落實責任分工，到領導、到部室、到人頭，最后，形成了《主要工作任務責任分工方案》，構筑了完成工作任務責任體系；接著，責任部室抓緊出臺相關事項組織實施方案和工作進度安排。在“全校動員部署會”結束后，大家紛紛忙活起來：有撰寫輔導講座的，有擬定評分標準的，有起草有關文件的，有制作系列表格的，有設計各種模板的，有安排“校際互訪”的，有籌備微課題立項的，有編寫下步賽事通知的……全校干部教師緊繞工作大局，戮力同心，積極作為，既各司其職，又協同配合，分工不分家，繪好“一張圖”，下好“一盤棋”；不分單位與家里、不論工作時段還是休息時刻，也不管起早與貪晚，大家爭分奪秒、埋頭苦干、廢寢忘食、任勞任怨，把各項工作落到了實處。在寒假前，將完整的方案及____個主要附件結集整理，編印成冊。至此，策劃籌備告一段落。(二)組織嚴謹，實施有序新學期開學的第一天，也就是____月____日，即在網上發布了“開幕式”通知；會前準備及有關工作就緒，于____月____日迎來了“全區動員部署大會”，會上下發了“大賽實施方案”，同時宣讀并印發了“選聘區級兼職教研員通知”。這次大會，標志著“首屆‘風云榜’大賽”全面啟動，系列評選活動也由此正式拉開帷幕。為切實辦好這次大賽，成立了組委會，由____局長任主任，____副局長、____主席和我任副組長，成員有____副主席、____副校長、____副校長及中小學校長；下設辦公室，由我任組長。組建了評委會，有我任主任，白艷、張香海任副主任，成員有區專職教研員和區兼職教研員，由區專職教研員任學科評選小組組長。提供了有力的組織保障。一系列競賽規則、評價標準、注意事項和有關的各項要求，為活動的開展提供了制度保障：不參加校本培訓，不準參加大賽；不參加大賽，不準參評區級兼職教研員；不參加上級研訓及微課題研究，大賽成績作減分處理；評委評分，實行“記名制”和“回避制”；杜絕賽前彩排的“表演課”，否則按最低等級計分；限定申報參賽的人數；決賽實行“淘汰制”，打破“報名就獲獎”舊習；授予榮譽稱號，實行“師德一票否決制”；等等。每次會議、每項活動，在征得領導同意后，我們都事先召開專題籌備會，研制落實方案，拿出“路線圖”、“時間表”、“任務書”；就活動前、活動中、活動后的相關事項，逐個“掛號”、逐項“銷號”，堅持不到位不放過、不滿意不銷號，做到不留盲點、不漏細節、不出失誤；根據需要，及時召開推進協調會；大家主動想事、主動做事，凡事不拖拉、不越時，前一項工作完成后，馬不停蹄，立即投入下一項。這樣的情形，周而復始、輪番上演，直至今天。同一活動不同階段需要相互銜接、環環相扣、依序推進，但由于項目多、時間緊、戰線長、節奏快，造成不同活動不同階段的相互交叉滲透，這就要求我們在依照方案、按圖索驥的同時，必須做出統籌安排、合理整合，著實傷了番腦筋，比如：在“開幕式”上，宣讀并印發了“選聘區級兼職教研員”____；在____月____日召開的“評委培訓會”上，舉行了“區級兼職教研員聘任儀式”；在____月____日分學科舉行的“參賽教師專題教研會”上，抽取了說課比賽場次簽，分發了參賽證；……。(三)多元統整，高效研修本次大賽，“同題異構”貫穿始終：說課、備課、上課、反思，四個賽目為同一課題；觀摩會的展示課也是同一課題，議課稿就是據此撰寫的。目的就是：聚焦一節課，圍繞一節課的課前、課中、課后的全過程，讓教師們參與備課、說課、上課、反思、議課的完整的實踐探索。“同題異構”，貴在“同題求異構”，妙在“異曲求同工”，重在“殊途求同歸”。賽前，雖然對全區教師進行了網絡培訓(包括導學案的編制與使用、教學目標的制定、表達與呈現、“預學—展示—反饋”操作流程、如何備課、怎樣說課、如何觀課議課、怎樣做好課后反思)，____月____日，組織參賽教師就競賽指定的課題分學科進行了專題研討，但內容圍繞的都是“共性、應然”的東西，而非“個性、實然”的問題。在競賽中，各位選手八仙過海各顯神通，呈現出各展所長、各顯特色的課堂形態，展露出同一內容不同的設計與實施，彰顯了不同教師不同的風格與智慧，演繹了不一樣的精彩；同時，也讓大家清楚地看到：同一內容的不同處理、不同策略所產生的不同效果。觀摩教師既開闊了視野又拓寬了思路，既深化了認識又尋找了差距，體現了資源共享、優勢互補，在借鑒傳承中領悟，在融合超越中升華，促進了教師專業成長，加速了教學改革進程。這無疑是“同題異構”的題中應有之義，也是其價值與魅力所在！這次活動，我們堅持理論與實踐緊密結合，致力于以競賽為主線，構建“賽學研培教展考寫”八措并舉、八位一體的區域復合研訓模式(當然，這次缺“考”)，務求工作實效。____月____日，舉行了“說課比賽觀摩”活動。與其說精彩的演說、精美的課件吸引了“同臺競技教師”眼球，倒不如說別俱匠心的精湛預設，加之釋放出的理念與智慧，讓在場的“觀眾”受益良多。____月____日，開展了“導學案設計評選”活動。旨在激勵教師有效備課，緊繞導學案的編寫與使用進行深入的研究與實踐，從學生學習需求出發、從有利于學生操作的角度創作，注重全程整體關聯式策劃，最大限度地發揮“導學”的功效，實現教師的“深入淺出”與學生的“淺入深出”的無縫對接，進一步提升創建生本課堂的活力。同時，還要求提供“思維導圖”，之所以提出這個概念，就是試圖引導學校和教師認識它、掌握它、運用它，通過學習、使用心智圖、概念圖、因果圖等簡易實用的“思維可視化”技術，逐步走上“思維可視化”教與學之路。____月____日-____月____日，舉辦了“課堂教學比武”活動。這次競賽，不僅展示了教師的教學魅力，分享了教學經驗成果，激發了教師投身教研教改的熱情，而且引導教師將“聚焦課堂，決勝課堂”作為價值選擇和自覺追求，促進了教師教學能力和水平的提高。在此期間，我們還安排了“校際互訪、城鄉互動”。他們相互學習借鑒、相互交流探討，得到了共同提高，并增加了彼此間的了解，增進了雙方的友誼，建立了密切的聯系。每次“上課觀課”后，我們都當場組織參賽教師開展了“反思議課”教研活動，并要求執教者務必在隨后____天內上交課后反思文稿，參加下一輪的“課后反思評比”活動。教師不僅要“照亮別人”，更應“完善自己”，在讓學生的學習主體性充分發揮的同時，教師的教學主體性更需率先得到發展。這項活動，促使教師審視和分析自己的教學實踐，總結經驗得以升華，找到不足得到修正；同時，加深對教學本質和規律的認識和理解，引發主動探索新思想、新途徑、新方法，將理念轉化為行動，使教學更理性、更自覺、更優化、更有效，適應改革需要，并獲得自身的專業成長。____月____日，迎來了“課堂教學展示觀摩會暨觀課議課報告競賽”活動。為了不影響正常教學秩序，像課堂競賽時按照選手所在校上報指定課題的教學計劃安排選手賽課日期一樣，我們與承辦校多次溝通，按照各學科教學進度確定了觀摩課的課題。每個學科從“上課”比賽成績優異的教師中選取____名(小學語數各____名)具有鮮明教學特色的教師進行了同題展示，其他選手觀課，會后還當場開展了“反思議課”教研活動；同樣，要求____天后撰寫觀課議課稿上交，進行“觀課議課報告評比”。在____月____日下發通知后，獻課教師從設計導學案時開始，就紛紛與教研員通過網絡進行你來我往的研討；隨著導學案的逐步完成，又先后邀請教研員到其所在校對其試講課進行質量把關、現場指導。比賽前一周，獻課教師所在校領導幫助他們與承辦校溝通聯絡，承辦校以滿腔的熱情、悉心的準備、周到的服務，為這次比賽的勝利舉辦竭盡全力提供各種方便。在這樣的交往中，系列活動成為促進和加深教育同仁及兄弟學校間情誼的橋梁！應該說，每個優秀成果都基于參賽教師日常的不斷探索與長期的實踐積淀，以及賽前的精心打磨、反復錘煉，但是，從某種意義上，可以說，無不凝聚著集體的智慧。每項競賽，我們都提前一周以上發通知，為的就是給基層學校和參賽選手充足的時間，通過“同伴互助”的方式，求得教師持續主動地自我提升、相互合作并共同進步。此外，為避免“講理論，比不過專家教授；講實踐，比不過一線教師”的尷尬局面，我們在理論與實踐的結合上做文章：備課、說課、上課、反思，議課，不論是作為競賽項目，還是開展的教研活動，都是試圖解決理論與實踐脫節的問題，通過讓教師經歷一系列“學習、研究、實踐”的過程，構建起理論與實踐相結合的橋梁。而每次賽后，我們都爭取在最短的時間內發布競賽成績，對活動開展情況進行細致地總結，就是為了振奮士氣、鼓舞斗志。這次大賽，起到了“以賽助學、以賽帶培、以賽促研、以賽導教”的作用，達到了“以賽激情、以賽促改、以賽提效、以賽選優、以賽推建”的目的；同時，也收獲了“以賽攻堅、以賽克難、以賽凝心、以賽聚力”的成效！為落實教育局“科研興教”戰略，我們以競賽為推手，亮劍教育科研，是我區首次，也是全市首家提出并實施了課改“微課題”研究活動：申報立項課題為____項，____名教師參與了課題研究；年終報送結題的共____項，經查驗審核，有____項通過鑒定驗收。課題取得的認識成果、理論成果、實踐成果，以及日益濃郁的教研氛圍，是我們扎實研訓所取得的又一碩果，也為實現我區課堂教學改革的“本土化、縱深化”插上了一雙有力的翅膀。(四)領導重視，多方配合這次活動，之所以能夠積極、穩妥、有序、順利地進行，畫上了圓滿的句號，我想，這得益于：一是上級領導的高度重視。自大賽啟動以來，教育局和教育工會的主要領導就把本次活動當作推進課堂教學改革的一個重要抓手，并列入全局全年的重點工作內容，要求我們搞得扎實、搞出聲勢、搞出效果。每次會議，他們都親臨會場，并做重要講話；每項活動，他們都詳細詢問開展情況和最終成效；還利用《____》雜志、“____信息網”等平臺廣泛宣傳。另外，還有一件事要告訴大家的是：今天的獎品就是主席親自為大家準備的。二是基層學校的密切配合。各單位積極響應，廣泛發動，組織有序；認真制定備賽方案，安排專人擔負領導責任；確定參賽選手，有的是經過校內初賽選拔的，有的是組織精心推薦的，不論哪種方式，選送的都是綜合素質最強的；每次備戰中，有的組建指導教師團隊，分別擔任不同的指導任務，有的組織了多次集智式教研，有的領導親自上陣現場指導；他們分析競賽的規則和標準，對照比賽要求，認真規范地進行賽前的訓練和指導；廣大教師態度端正，充分準備，苦心斟酌，打造精品，積極參與，所有選手都使盡渾身解數，爭取在賽場上有超水平發揮。有些學校的利好政策更是鼓舞了教師的參賽熱情。三是進修學校主動擔當。這次大賽，是一個極其熬心費力、相當繁瑣復雜的大工程，需要極大的耐心和足夠的細心；在整個賽程中，全體進修人緊張忙碌的程度真是難以言表，千言萬語也已道不盡為大賽成功舉辦所付出的艱辛和努力，即使你有一支妙筆生花也難以描繪其萬一。“有一種壓力叫責任，有一種努力叫執著，有一種付出叫無悔，有一種追求叫超越”。雖然很辛苦、很忙碌，但是當我們看到辛勤的汗水換來的喜人成果：學校教師那一份份驕人的成績，教研教改那一項項累累的碩果，____那一段段不凡的口碑，今天會上那一個個燦爛的笑容……，感到所有付出都是值得的，也是一件很幸福的事情，它不再是沉重和負累，取而代之的是欣喜和釋然。此次大賽，猶如一面鏡子，映射出世間萬象、折射出人間百態，更穿過肉體直視內心、透過表面直達本質。鏡子不會扭曲任何事實：面對它，讓你所有都展露無疑、無可遁逃；面對它，“清者自清，濁者自濁”；面對它，既能認清自己，也能看清別人。服務是偽裝不來的，內心是掩飾不住的，我不想過多言說！有心之人自會揣摩。有的可能認為，這是自討苦吃、自找麻煩，但是，“我能作繭自縛，就能破繭成蝶”：全體進修人經受住了各種挑戰和考驗！單是整個系列活動的有條不紊、萬無一失，便已說明一切！在這樣一幢____年代初建的毫不起眼的辦公樓里