《尊師長守紀律》主題班會教案MicrosoftWord文檔（小編整理）

第一篇：《尊師長守紀律》主題班會教案MicrosoftWord文檔尊師長守紀律-----四（3）主題班會教案一、班會目的：1、使孩子們對老師有更深刻理解，在國學淵源中更深刻體悟尊師愛師這一良好傳統美德，形成尊師愛師的氛圍。2、使孩子們進一步了解《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，讓孩子們把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、勤奮向上的學生。二活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。三、主持人：四、活動準備（略）五、活動過程：合：老師們，同學們，大家好，四（3）班主題班會現在開始。甲：秋天是成長的季節。乙：秋天是收獲的季節。丙：在這收獲的季節里我們學習，我們成長。甲：每天走進校園，是老師循循善誘啟迪我們乙：是老師耐心指導我們如何做人做事丙：是老師引導著我們行為規范甲：尊師長、守紀律，讓我們一起學習《小學生日常行為守則》??甲：課堂上的循循善誘、耐心引導，課堂外的以身作則、為人師表。乙：老師像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。丙：白云奉獻給藍天，小草奉獻給大地，________同學要把最動人的舞姿奉獻給我們的老師。甲：同學們,舞蹈美不美?謝謝_______同學給我們帶來的精彩表演,想不想要再來一個?乙：舞蹈是行動的表達，而詩歌更有穿越心靈的力量,請欣賞________同學動人的舞姿丙：請聽詩歌朗誦??甲：悠悠歷史，列列書卷，記載著數不清的尊師的故事乙：尊師是中華民族的傳統美德丙：有一段文字述說著??甲：有一段文字記載著??乙：我們一起朗讀《弟子規》??甲：接下來，我們來放松一下丙乙合：欣賞??帶來的小品《》??合：謝謝大家的參與，今天的班會到此結束3）班防溺水主題班會教案班會目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。班會形式：討論、交流形式班會過程：一、導入1、出示課件實例現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。、學生發言學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結：結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！

第二篇：守紀律主題班會守紀律講文明主題班會紀律伴我成長學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。同學們：高中時期是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的最后一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.“做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園！“紀律教育”主題班會紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。《遵守學校紀律》---主題班會設計一、教學目標:1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。3.根據期末復習，規范學生紀律。二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。三、教學過程（一）談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）（2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）（４）復習時，我們該注意些什么？(二）看圖，說一說，議一議（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。（四）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。（六）表演①幾個同學擠入教室②幾個同學在教室里追逐③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為（八）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？（十）總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復習學校各項常規，爭取做得更好。《遵守學校紀律》主題班會一、活動目標1、教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；2、結合本班級實際情況，提示要求。二、活動重點教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；三、活動過程（一）、同學們都是三、四、五、六年級的學生了，應該對經律這個名詞有了相當的認識。這段時間通過一些表現，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。（二）、提問？3、智力大沖浪問：上課鈴響了，我們應該做些什么？答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎？集體答：不能。問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎？答：不可以。問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以。活動小結通過本次班會活動，小朋友們了解了遵守學校紀律的重要情，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻。篇二：紀律主題班會八年級（5）班主題班會之——《紀律，我們的生命》班主任：曾德梅一、教育目的1、使學生了解守紀律的重要；2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；3、培養學生自覺自律的態度；4、學習班規，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。二、班會過程1、導入：俗話說：無規矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環境；紀律是我們塑造人格的第一步。2、討論：同學們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？這是他們為了節省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。3、案例分析有一家大公司要招聘總經理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應聘，經過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經理辦公室等待面試，他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經過去了。總經理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了；15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經理辦公桌上的應聘材料；30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經理的面試。40分鐘后，總經理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經理說面試已經結束，大家都十分驚訝，總經理說：“你們這20個人確實都非常優秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經理助理。”從這個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀律和好習慣是關乎到自己的前途的！很多事情，我會從細節去觀察你們，評估你們。因為往往細節就能夠反映出一個人的素質，一個人的責任心。三、學習我們班班規（紀律和學習部分）(10分鐘)1、提出班級現在存在的問題上課有些同學亂說話教室衛生保持不夠干凈有同學亂扔垃圾的習慣打掃衛生、勞動不夠積極我們學習的積極性太差部分作業有拖欠晚自習及上課仍然不安靜教室和走廊仍有打鬧的現象有個別同學愛穿童鞋、戴耳環頂撞老師、上課講話違反課堂紀律八年級（5）班班規遵守紀律，刻苦學習，與班級共同進步，打造屬于我們的八（5）班！1、出勤：（1）早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。（2）上課鈴聲響，按時進教室，并端坐好，等老師來上課。（3）老師宣布下課時，方能離開教室。（4）若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。2、上課紀律：（1）積極舉手發言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發話。（2）不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題。（3）上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。（4）上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。（5）自修課期間，要保持教室安靜，不講話。3、作業部分：（1）必須認真獨立完成作業，絕不抄襲身邊同學的作業。（3）認真按時完成教師布置的作業，絕不拖延。（4）對予老師發下的作業要認真訂正。4、課室衛生：（1）每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。（2）值日生要確保課室干凈、整潔。若發現課室內有垃圾，課間馬上進行打掃。（3）值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。（4）對于隨手扔垃圾、破壞課室衛生的同學，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。（5）晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監督。5、日常禮儀：（1）不準穿背心，帶首飾、耳環進入課室，不準穿拖鞋參加早操。（2）不準帶手機上課，一經發現直接沒收直到學期結束后方還給學生。（3）不說臟話，多用文明用語，體現文明班級文明學生的素質。（4）課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲。6、宿舍方面：（1）提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。（2）午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。（3）不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。（4）每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。7、勞動方面：參考“八年級（5）班保潔區責任分區”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區域，各小組成員的任務區。8、點名、扣分和積分制度我班將嚴格按照點名、積分、扣分制度進行管理，并采取“三方點名”制度。周一到周五分別由值日班干部進行管理點名，同時由各位小組長對本組同學進行點名，科代表對所屬科任老師的課堂紀律進行反饋。八年級（5）班2011年9月18日篇三：“做個守紀律的學生”主題班會教案“做個守紀律的學生”主題班會教案一.活動目標：1.使學生了解守紀律的重要；2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；3.培養學生自覺自律的態度；4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。二．課前準備：1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；2.對班會的節目要適當排練；三．活動內容：(一)會題引入。（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？（三）.學習東升學校《學生紀律十條》（四）.辯論比賽：1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？2.準備和討論：a.老師在班內選取四至五位學生作為評判；b.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；c.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。3．行為反思：a.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；b.正反雙方組長作總結；c.評判選出勝方；d.勝方每人給予精神鼓勵。3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！三.班主任根據班級具體情況總結。四.評出守紀律的優秀學生，給予表揚、鼓勵。篇四：守紀律_講文明_主題班會寶坻中專冬季專項治理主題班會2-12-2班2013年11月25日守紀律講文明主題班會紀律伴我成長學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.經過為期兩周的專項整治活動，現在同學們的行為習慣已經有了較大的進步，但是進步不等于最好，我們需要大家繼續努力，為更高的目標奮斗，下面我們對工作進行回顧與總結。“做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄“紀律教育”主題班會總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園！紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。篇五：“做個守紀律的好學生”主題班會馮淑慧“做個守紀律的好學生”主題班會教案四年級三班活動目標：1、使學生了解守紀律的重要；2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；3、培養學生自覺自律的態度；4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。課前準備：黑板上寫好班會主題：做個守紀律的好學生活動內容：一、直接引入主題什么是紀律。1．紀律是指懲罰；2．紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段；3．紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的。二、故事感悟1、有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”列寧出示了自己的證件，衛兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神，都充分體現了社會紀律的高度自覺性。2、春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復宣布命令：“一、不許混亂隊伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。”然后申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。訓練過程中，眾后宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。3、一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。”問一問：通過幾則故事，大家對紀律有什么新的感悟？一些學生抱怨學校班級的紀律以及規章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？三、交流提升1、聯想一下,沒有紀律這個世界會怎么樣？人沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生怎樣都不會是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這樣就會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律的同學，所影響的不僅僅是自己，而是破壞我們班級，我們整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。2、學習生活中，有哪一些紀律需要我們去遵守的？3、那么你們對我們班以后紀律方面有什么好的建議嗎？四、活動總結任何一個社會、一個國家、一個集體都要的自己的紀律。一個工廠沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。一個國家沒有法律，那么這個國家很快就會走向毀滅。

第三篇：8、尊師長、愛勞動、健體魄主題班會教案“尊師長、愛勞動、健體魄”主題班會教案一、教學目的1、通過古人和偉人敬師的小故事，使學生了解“尊師重道”的傳統素來有之。2、使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，激發學生對祖國的熱愛之情。3、讓學生了解運動的有關知識，引導學生，積極參加各項活動，鍛煉身體，全面提高自己的綜合素質與能力！二、教學內容（一）尊師1、班主任引入主題“尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統，古今中外有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。下面請各組同學分別講下各自收集的關于尊師的小故事。（1）學生講程門立雪及毛澤東給老師讓座等故事。（2）學生講完后，班主任總結“各組講的故事都很精彩，下面請欣賞歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，邊聽歌曲邊思考下面的問題：（3）你以前有過哪些不尊重老師的行為？（4）你打算以后如何尊重老師？（5）學生們回答問題，班主任總結“同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。、2、班主任總結下學生以后的日常生活中要如何尊重老師，提出尊師重教重在行動。（1）尊重教師的勞動：上課時遵守課堂紀律，認真聽講，不要講話，不要睡覺，不要做小動作，更不能頂撞辱罵老師。（2）尊重教師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學1生應該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。（3）見到老師要問好，上課要起立說老師好，下課要起立說老師再見；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，并說明來意；（二）愛勞動1、親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什么樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入云的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲，田野里也不會長出茂盛的莊稼，森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸，煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處，沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀！沒有勞動，人類就無法生存，當然更談不上人類社會的發展了。那么勞動又給我們人類社會回報了什么呢？是勞動創造了人類歷史。是勞動創造了世界文明。是勞動促進了人類進步。是勞動促進社會發展：提問：在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。工人做工是勞動，農民種地是勞動，解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動，科學家搞科學實驗是勞動，……2、《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國2家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優秀的接班人。也許你已經愛上了社會科學，立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手；也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學家、生物學家、醫學家、農學家……，但是，要使我們美好的理想和愿望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。（三）健體魄1、宣傳有關體育知識（1）體育鍛煉有哪些好處？答：首先，可以改善呼吸系統的功能。其次，可以提高消化系統的功能，體育鍛煉會增強體內營養物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食欲。再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強肌肉力量，保持關3節柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。（2）體育鍛煉好處的格言有哪些？A鐵不煉不成鋼,人不鍛煉不健康。B發展體育運動，增強人民體質————毛澤東C生命在于運動。——伏爾泰D靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。——泰戈爾（3）那什么時候鍛煉是最佳的呢？（學生自由發言時間）2、我參與，我健康班主任：“我參與，我健康。”在運動會我們應該怎樣做？請大家談談自己的看法吧！（學生自由發言時間）班主任：健康的身體是我們學習和生活的有力保障，我們都應投入到日常的鍛煉中來，每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。同學們，你們平時都喜歡哪些體育鍛煉呢？（自由發言時間）四：班主任小結：1、同學們在這節課中有什么收獲？2、學生暢所欲言。3、教師總結：

第四篇：尊師守紀主題班會尊師守紀主題班會一．班會目的針對進入初二以來班里部分學生無視學校規章制度，不遵守課堂紀律，不尊重教師等問題，以主題班會的形式加強師生之間的情感交流，興起尊師重教的風氣，教育學生遵守課堂紀律和學校規章制度。二．班會形式班會將以詩朗誦、看視頻、表演、做游戲、討論、采訪、合唱等形式開展。三．班會準備1.學生提前搜集有關尊師守紀的資料。2.鼓勵學生積極參加到班會中，學生自愿報名，男女主持人各一名，演員若干。3.兩名主持人合作制作相關ppt,準備歌曲、視頻資料，和知識競賽題目。班長準備小禮品并檢查每一項任務的落實情況。各科代表邀請各科任老師出席本次班會活動。4.班會開始前一兩天，班上要創造一種積極投入活動的態勢，班級骨干和每個成員都要表現出積極的姿態。5.提前布置好教室，在黑板上寫上本次班會的主題“尊師守紀”。四．活動過程1.主持人在《園丁之歌》這一音樂的渲染下深情引題，營造尊師氛圍。2.詩朗誦《獻給老師的歌》。3.觀看《我與老師二三事》視頻，視頻中主持人采訪班上4名同學，分享他們與老師之間的溫馨感人故事，喚醒師生之間的美好記憶，以此教育學生理解教師，尊重教師，對老師報以感恩之心。4.小品《師生之間》通過班主任老師問清兩名學生上課搗亂，頂撞老師的原因后，教育學生老師的工作離不開學生的配合，教師的初衷還是為了學生好，師生要互相尊重，學生也要遵守各項規章制度。5.小游戲——孤島求生先進行分組，每組一名教師和兩名學生，主持人分別在不同的地方（依組數而定）地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，運用各種方式使成員站在報紙上，不可腳踏報紙之外；各組完成后，主持人再請各組將報紙對折后，再讓各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合，游戲進行到只剩下一組成員為止。通過這一游戲，不僅活躍氣氛，最主要的是加強師生互動，展現教師親和的一面，增進師生感情。6.表演——換位思考由一些學生扮演教師，一些同學扮演調皮搗蛋的學生，最好每個場景都是不同的學生扮演。（1）上課時與同學說悄悄話，不專心聽講（2）故意頂撞老師，不遵守課堂紀律（3）上課看小說、聽mp3被老師制止后對老師出言不遜（4）進辦公室、在上課期間進教室不打報告通過這些平時常見的不尊師守紀的現象教育學生，如果他們是老師，會作何感想。請扮演老師的同學發表感想，說說當時面對這些現象的心情。再請2~3個同學面對上述種種現象發表感想。7.采訪：主持人采訪老師，了解老師希望怎樣做才是尊師。8.知識競猜，搶答，答對給一些小禮物（教師當場根據每個答對題的學生的實際情況在事先準備好的明信片上寫下自己對他/她的祝福語，禮物雖小，但貴在心意）。（1）教師節是哪一年成立的？每年的幾月幾日是教師節？（1985年；9月10日）（2）音樂課后美術課，猜一成語。（有聲有色）（3）懷念舊部，猜一禮貌用語。（老師好）（4）畢業獻詞，猜一古文篇目。（《出師表》）（5）我國第一個職業教師是誰？（孔子）（6）古代有關尊師重教的典故有哪些？最少說出三個。（曾子避席、三顧茅廬、程門立雪等等）9.班主任進行總結，最后全班合唱《感謝有你，老師》，在歌聲中結束班會。

第五篇：尊師守紀班會教案尊師，守紀班主任：王琳主持人：許攀，吳妍錆班會目標：通過班會增強同學們尊師的意識，并從中學會怎樣尊師，怎么做才是尊師。班會形式：看視頻，演小品，朗誦，討論，歌唱等班會過程：一、主持人引題設計內容：班會開始前播放《我愛米蘭》的音樂，渲染尊師氛圍。再由主持人的對話引出班會主題及下一環節。設計理念：音樂的渲染和主持人深情的引題，為的是同學們盡快走進尊師的氛圍，調動情感投入到本課當中。二、講故事——感受尊師設計內容：先播放一段視頻，再啟發學生講一講所知道的名人尊師的故事。設計理念：用名人尊師的故事來讓學生明白為什么要尊師，并明白尊師是我國優良的傳統美德，同時以名人為榜樣，激發尊師的感情。三、誦詩歌——感謝尊師設計內容：由兩名同學朗誦詩歌。設計理念：用動情的聲音，輔之以音樂，再加上優美的詩文寫出老師的辛勞，讓學生進一步明白為什么要尊師。四、演小品——討論尊師設計內容：先由兩名同學演一段學生對老師不尊重的行為表現，再由同學們討論，得出哪些行為是不對的，應該怎么做才是尊師。設計理念：很多同學對自己的行為都不是很了解，特別是細節問題，小品針對這些問題進行匯總，通過表演和討論，讓同學們更加清楚自己的行為中那些是尊師，哪些不是尊師。五、做訪談——聆聽尊師設計內容：主持人現場采訪兩名老師，了解老師希望怎樣做才是尊師。設計理念：平時同學們接受老師的說教很多，且都聽麻了，在班會上用采訪的形式同學們感謝到新穎，這時的說教學生會銘記在心。六、抒心聲——表達尊師設計內容：由同學們講講平時生活中師生間感人的故事，再由兩名同學代表老師用朗誦的方式表達出心聲。設計理念：通過講身邊的或書上的感人故事，培養學生觀察生活、感悟生活的能力，且朗誦的詩歌，更能讓學生了解老師的心聲，從而從思想理解老師，真正自己地去尊師。七、班主任總結設計內容：班主任作簡短總結，最后和全班一起演唱一首歌曲送給全體老師。設計理念：班主任總結得太長有畫蛇添足之感，因此求短，用演唱的形式表達出對老師的感激之情不落俗套，且全面活動了起了，在歌聲中結束，有一種余音繞梁之感。

垃圾分類主題班會的教案1教學目的：1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。教學準備：有關垃圾的資料教學過程：一、什么是垃圾垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西二、垃圾到哪里去了我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。三、了解垃圾的危害出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。四、分類處理垃圾的優點垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……分類處理垃圾的優點：1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少占地;2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害;3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%―40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

垃圾分類主題班會的教案2一、教學時間：班隊教學課二、教學對象：六（2）班全體同學三、教學目的1、知識和技能：通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解如何將垃圾進行分類和讓學生知道保護環境的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。2、過程與方法：通過表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學生充分參與其中。3、情感態度和價值觀：通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協作能力，以及從現在養成愛護環境的好習慣。四、教學準備：（1）在多媒體教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：垃圾分類，保護環境（2）同學們收集一些關于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。五、教學過程：1、開場a、整隊、報數b、出旗，敬禮c、唱隊歌d、請出主持人2、教學開始（1）、表演《地球的呼喚》女：在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們人類生命的搖籃-地球。男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。女：地球養育了我們人類也養育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強，沒想到眼淚正在流淌，我們人類的破壞已讓地球不堪重負請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）男：地球是一個極可愛又容易破碎的星球，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。（2）、垃圾分類介紹女：在日新月異飛速發展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們仍不知道怎樣去分別放垃圾。男：現在我們就一起來認識認識我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類；會為環境帶來哪些影響；我們又應該如何解決？請1小隊的成員來為我們講解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循環的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環境的污染，而且它還將給社會帶來一定的經濟效益和就業崗位。男：垃圾可以為我們帶來好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請2、3、4小隊的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類；會對環境造成哪些影響；我們又該如何解決？女：聽了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。（3）、欣賞情景劇男，將垃圾分類只是我們保護環境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環境帶來威脅，還有很多我們人類不經意間的行為都對環境造成很大的傷害，現在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。（4）、淺談我們能為保護環境做什么？女：是的，我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環保做些什么呢？有請5、6、10小隊的成員來為我們說一說，我們可以為保護環境做些什么？（5）、朗誦《給未來一片綠》男：保護環境是我們義不容辭的責任，是為了讓我們的生活環境變得更加美好，希望同學們能夠做到點滴小事不忘環保。環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環保教學中來,從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，為我們的未來留下一片綠色。女：現在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。女：我們能為環保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。（6）、宣誓合：現在就有我們一起來宣誓吧！以生命的名義，我承諾：珍視天空，關愛大地；抵制污染，植綠護綠；珍愛生命，節約資源；保護環境，保護自然；綠色消費，綠色人生。宣誓人：xxx（7）、輔導員講話女：我們這次主題班會將要結束了，在今后的日子里希望同學們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧！最后請輔導老師講話，大家歡迎。班主任：垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程，同學們，在日常生活中我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學積極行動起來，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個名副其實的“環保”小衛士。

垃圾分類主題班會的教案3【教學目標】1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。3、樹立節約資源和保護環境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。【教學重難點】1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。【教學準備】學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。【教學過程】一、激趣導入，引入主題。同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產生2億噸的垃圾，全世界每年約產生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關知識。老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現在分小組上來匯報你們收集到的資料。第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。第二小組：講垃圾分類的好處。第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環境有保障。垃圾分一分，環境美十分。要使垃圾變為寶，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環境你我他。今天分一分，明天美十分。）第五小組：以手抄報的.形式展示他們收集的資料。三、進行垃圾分類的知識問答競賽。同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）第二題：搶答題：看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少。現在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）判斷題：1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）5、果皮屬于廚余垃圾。（對）宣布獲得勝利的小組。四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類教學中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。五、激情引趣，強化記憶。老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。六、師生互動，共享收獲。開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。七、總結提高，唱響班歌。教師總結：同學們，相信你們通過這節“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。

垃圾分類主題班會的教案4一、教學目標：1、通過教學，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識3、激發幼兒保護環境的意識。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。二、教學準備：電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。三、教學過程：1、出示垃圾筒，引導幼兒討論：這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。2、出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發現其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。（2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。（3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發現下面的對應關系：綠色有機物；白色塑料；藍色玻璃；紅色金屬。然后將分類簽貼于桶上。3、檢查幼兒對分類知識的掌握。教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做延伸教學在生活中嘗試進行垃圾分類。教學反思：“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

垃圾分類主題班會的教案5設計意圖：蒙氏教學《垃圾分類》就是根據主題教學"美麗的環境"而產生的，它結合教學區教學，滲透多元智能教育理念，讓幼兒在操作中獲得多元智能的發展。在主題教學中我們首先發出"爭當環保小衛士"倡議書，倡議幼兒愛護我們周圍的環境，不亂扔垃圾，，愛護大自然。并開展"小手拉大手教學"讓幼兒影響我們的家長和我們一起關愛環境，不亂扔垃圾，把垃圾進行分類，像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環再造的垃圾進行分類回收，減少資源的浪費，造福社會。教學目的：1、知道保護環境的重要。2、認識減少垃圾的方法。3、發展幼兒小肌肉動作的靈活性。4、學會垃圾的分類。教學準備：各種材的廢舊物品制、托盤、小筐、數字卡、字卡（塑料、玻璃、紙制品）、按摩球、工作毯、座墊。教學過程：1、走線：幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線，逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌，集中幼兒的注意力。2、音樂聲音漸小，幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。（1）老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品，帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。（2）如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來，我們會怎樣處理這些廢舊物品。（3）請幼兒說說，自己以后會怎么做，怎樣來保護我們周圍的環境，怎樣爭取做一個合格的環保小衛士。3、聽歡快、熱烈音樂走線，并進行一些小的音樂游戲，激發幼兒教學的興趣。4、取工作毯和小座墊。5、老師操作蒙氏教具。（1）將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上，逐一將物品取出放在工作毯上，將托盤放在工作毯一側。（2）教師先將分類箱上的字卡讀一讀，然后將盒中物品，按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。（3）數一數，每個垃圾分類箱理的物品，并配上相應的數字卡。（4）分類工作結束后，將教學材料重新放回托盤中，將托盤放到蒙氏柜中。（5）幼兒操作，教師個別指導，另一老師進行觀察并紀錄。（6）聽音樂，幼兒收教具和工作毯，蒙氏工作結束。教學延伸：請幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類工作。

垃圾分類主題班會的教案6一、教學目的1、使學生了解實行垃圾分類的意義及方法，樹立正確的環境保護意識，并在生活中學會垃圾分類，形成習慣。2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。二、教學過程：1、引題：“為什么說垃圾是資源？”2、引發學生思考并討論：垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中，大部分是有機垃圾（廚余垃圾、果皮等），另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當的比例。據統計，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。因此，其中的大部分物質都具有被資源化利用的可能，合理加以開發利用就能變廢為寶。3、學生進行分組討論：為什么要實行垃圾分類？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。據統計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。4、各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題。對學生談到自己在學校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益教學等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。5、什么是垃圾分類？垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續處置帶來便利。6、應怎樣對生活垃圾進行分類？在分類時，應將分為四類存放和棄置：第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。第四類是有毒有害垃圾：包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。7、分類收集容器――顏色和標識紅色：用于投放有毒有害的垃圾。藍色：用于投放可回收的垃圾。綠色：用于投放廚余垃圾。灰色：用于投放其他垃圾。8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集？為貫徹實施《固體廢棄物污染環境防治辦法》和《城市環境衛生管理條例》等法律、法規，2000年建設部特選了8個條件相對成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點，這8個城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。9、教師進行總結時。

第一篇：愛護校園環境主題班會教案(1)保衛校園碧水藍天主題班會教案一、活動目的：大力踐行新發展理念，推進綠色發展和生態文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛戰。著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。二、活動方法分析原因、案例分析、具體做法、宣誓三、活動過程：1.導入親愛的同學們：想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。2、活動過程，展開討論1、為什么要愛護校園環境學生發言2、校園中有那些不整潔的環境音符？學生發言3.如果不愛護校園環境會怎么樣？學生發言4.在你的身邊發生了這些現象，你會怎么做？學生發言5.愛護校園環境，人人有責6.倡議書現在我們全體同學做如下倡議：《“清潔環境美化校園”倡議書》1、以愛護校園環境為榮，自覺維護校園清潔衛生。2、不將零食帶進校園內，在校園內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。4、不隨地吐痰、節約用電，節約用水，自覺養成良好的行為習慣。5、全校師生一起來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛生。8、勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為做斗爭。四、班會總結保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創一個美麗的綠色校園。

第二篇：愛護環境主題班會教案愛護環境主題班會活動目的：本次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做環保小衛士。活動準備：環保方面的知識、小節目活動過程：一、宣布主題班會開始男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。女：因為我們擁有共同的環境。男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭女：一同生存，一同成長，共同創建。男：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。合：《爭做環保小衛士》班隊活動現在開始！男：今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就會有一片樹葉，看看哪個小組最先綠起來，結合我們平時的環保行動，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。二、環保知識知多少為了讓小朋友們對環保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。1、世界地球日介紹：4月22日是“世界地球日”，這是一個全世界人民宣傳保護環境、拯救地球的日子第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環境，制止生態惡化！救救地球，因為地球只有一個！”2、有關環境的節日介紹：2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。3、為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道題，每組派代表在一分鐘內回答。4、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，各組匯報環保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。兩個環節過后，讓我們看看各組的得分。三、環保小品表演1、請看環保小品《香蕉皮的故事》四、我為環保支支招。2、同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，大家一定會感嘆環境的優美，大家想這些都是誰的功勞？（眾生答：樹）女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？（美化環境、凈化空氣、防風固沙、涵養水源、環境監測等）男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護樹木呢？請大家討論一下。3、但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？4、的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的小學生，我們又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。（自由交流）女：希望同學們立刻行動起來，從我做起，從身邊小事做起。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請老師為他們佩帶環保衛士標志。五、環保倡議書女：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們發出：“清潔環境，美化校園”的倡議書。倡議書全體同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向全校的同學倡議—人人爭當“環保小天使”。1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。5、節約資源，盡量不使用一次性物品。合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！希望我們大家一起努力！班主任總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“爭做環保小衛士，讓綠色校園更美”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。活動總結一、利用各種環境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發學生的環境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環境美，哪里的環境不美。懂得清潔的環境優美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環境是每個人應盡的責任，懂得環保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學生樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念。二、開展形式多樣的環保教育活動。在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。三、融會貫通，將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。對學生進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環保教育，關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環保教育。此外，在日常的教育教學中，注意在與環保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識。總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！

第三篇：愛護環境主題班會教案愛護環境主題班會教案一、中隊長整隊1、整隊：從第一小隊開始依次行禮報告：報告中隊長，第一小對原有XX人，實到XX人，報告完畢。《四組依次》2、中隊長還禮：接受你們的報告。3、四小對對長跑回隊伍前喊“稍息”。）中隊長：立正！跑至中隊輔導員處，敬隊禮。（輔導員老師還隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備就緒，請批準我們開會。中隊輔導員：準許你們開會，祝你們的隊會圓滿成功。三、出旗。（由后門繞一圈回到講臺旁），一人執旗，兩人護旗。中隊長：出旗，敬禮！（課件：播放伴奏）四、唱隊歌（一人到前面指揮）：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長和隊員同唱隊歌。（課件：播放隊歌）中隊長：全體隊員請坐過程：主1：同學們，家園在呻吟：慰藍明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野，這是人類祖先享受過的最佳自然環境。如今，科學技術高速發展，生產資料和生活水平也高速增長,但伴隨來的是生產和生活垃圾、廢料對生態環境的日益破壞。請看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康。主2：接著我們來欣賞一組圖片。（圖片看完后）主1：看了這一組圖片后你有什么樣的感受呢?（回答）主2：接著我們再來欣賞一組圖片。（看完后）主1：看了這一組圖片后你們又有什么樣的感受呢?（回答）主2：同學們，亂砍亂伐樹木的危害巨大，主要有：1,水土流失,出現石漠化,并且容易發生泥石流、山體滑坡等災害.2,生態環境惡化,導致局部或全球生態失衡,物種減少或滅絕.3,氣候發生改變,局部雨水減少,天氣平衡失調,惡性天氣增多,1自然災害頻發.4,空氣環境質量下降,氧氣減少,沙塵增多,溫室效應加劇,人類生存環境惡化.主1：同學們，我們的地球雖是一個水球，但是如果我們不注意用水也會造成水資源不足，我們如果浪費水資源那么我們的陸地就有可能干裂，所以請大家從現在開始注意用水。主2：因為環境的急劇惡化，有許許多多的人流離失所。而環境的惡化也會造成各種自然災害，如：沙塵暴??所以請你們好好愛護我們的家園。主1：下面我們來進行搶答。主2：1、中國植樹節是(A)A、3月12日B、3月21日C、3月22日D、3月23日主1:：2、全國各地的愛鳥周是(B)A、2月至3月初的某一周B、4月至5月初的某一周C、6月至7月初的某一周主2：3、國際禁毒日是（C）A．6月25日B、5月26日C、6月26日D、5月25日主1：4、世界無煙日是（A）A、5月31日B、6月31日2C、7月31日D、4月31日主2：5、世界環境日是（D）A、6月4日B、8月9日C、10月4日D、6月5日主1：6、世界水資源日是（A）A、3月22日B、1月25日C、5月5日主2：7、世界森林日是（C）A、1月21日B、2月21日C、3月21日D、4月21日主1：8、國際臭氧層保護日是（B）A、8月16日B、9月16日C、10月16日D、11月16日主2：9、我國確立（C）為一項基本國策。A、民族團結B、扶貧C、環境保護主1：10、全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是（C）A、12315B、148C、12369主2：判斷一下下面圖片上的人做的對不對，為什么?最后答案：×××××3主1：環境無小事,從身邊的一點一滴做起主2：接著誰來說一說我們學校面臨的環境問題主要有哪些？（回答）主1：有1、花草樹木的破壞2、水資源的浪費3、隨手亂丟垃圾主2：那么讓我們從現在起改變我們的行為！讓我們拾起一片垃圾,創造一片綠色。主1：從現在起讓我們從身邊做起，愛護環境保護自然,拯救地球,還人類一個綠色世界!（圖片放好后）主2：通過此次班會活動,同學們都意識到了平時應該注意的許多生活小細節,認識到