七年級生物上冊121生物學是探索生命的科學北師大版_第1頁
七年級生物上冊121生物學是探索生命的科學北師大版_第2頁
七年級生物上冊121生物學是探索生命的科學北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

生學探生的學課題

第節

第章生學探生的學

課型

新授課

課時4教育教學目的

知識方面能力方面思想教育

1、科家及其主要貢獻2、能步認識到生命科學是不斷發展的，以及對人類生活的影響。3、列生物學研究的對象和研究意義。提高學生的分類及探究合作能力。激發學生學習生物學的興趣。重點難點關鍵

認識生物學家及生物學的發展歷程。樹立勇于探索、求真務實的觀念。引導好學生頭腦中不同觀點間的碰撞。教

學過程

師生互動

教材分析與學法說明

二次備課組織教學課前綜藝：1、生物多樣性的三個主要內涵2、生物最基本的特征？3、生物與環境的關系？新課導入：《打開生物學大門的鑰匙》

這部分內容靈活性較強無固定答案此由學生自主學習，發表自己的意見。這些知識非學貼近于生活以易于理解。——進化論的奠基人達爾文

教師質疑學生思考學生回答教師引言這些知識有些仍具有爭議此應以此培養學生尊重事實，實事求是，勇于探索的精神。授課內容：生物學的形成和發展是與生物學家的科學活動分不開的。1

你知道生物學家是怎樣工作的嗎？你心目中的生物學家是什么樣子的？結合所知的有關內容共同探討這部分內容。了解生物發展過程中的幾個重要事件：1、林奈與生物分類林奈被稱為“分類學之父”2、達爾文與生物進化論3、哈維與血液循環的發現：用結扎和剖切血管放血的實驗方法，研究血液流動方向。從而發現了血液循環。4分雙螺旋結構的發現與類基因組計劃：沃.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論