一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元例《十幾減、4、3、2》學(xué)設(shè)計責(zé)任學(xué)校:

老吾小學(xué)

責(zé)任教師:

何艷紅【教學(xué)容】新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元17頁例及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容。【教材析】人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元17頁例4在學(xué)生能熟練計算十幾減9、8、7、6的基礎(chǔ)上編排的教材內(nèi)容的設(shè)計沒有出現(xiàn)直觀圖和計算的方法只是由小精靈提出是怎樣計算的？”要求學(xué)生用學(xué)過的計算方法完成十幾減5、、3、2的計算。而在“做一做”的練習(xí)中，以加法和減法上下對照的形式編排，突出體現(xiàn)加、減法之間的關(guān)系，也是在引導(dǎo)學(xué)生用“想加算減法”進行計算。加法算式中的一個加數(shù)沒有直接給出，增加了抽象性，以這種方式來提高“想加算減法”的思維水平，使學(xué)生逐步達到由減法算式直接想出得出的要求。【教學(xué)標(biāo)】1、知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會自主地選擇計算方法，獨立、正確、熟練地進行計算。2技能目標(biāo)使學(xué)生進一步感知加減法之間的聯(lián)系熟悉并樂意運用“想加算減”的計算方法，促進計算能力的提高。3、情感目標(biāo)：在解決實際問題中，體會數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。【教學(xué)、難點】教學(xué)重點：在掌握十幾減、5、4、3、2、的退位減法的計算方法，能熟練的進行計算。教學(xué)難點：在多樣化的計算方法中選擇適合自己的最優(yōu)方法。突破重點難點設(shè)想：教學(xué)中，學(xué)生通過復(fù)習(xí)舊知探究新知，為學(xué)生提供自主探索的空間，使學(xué)生在交流思考的過程中積極參與觀察、討論、交流驗證等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和對知識的遷移嫁接能力。【教學(xué)備】多媒體課件，練習(xí)卡片【教學(xué)程】教學(xué)內(nèi)及教師活動一、創(chuàng)激疑學(xué)生和老師一起拍手念十全十美歌謠。1

學(xué)生活

設(shè)計意學(xué)生通過手游戲很

（一）習(xí)鋪墊1、快速說出答案

看清題目快速說出答案

快找到答案僅活躍了氣氛，10-2=10-4=10-7=10-5=10-1=10-8=

是對以知一生口算報得識的復(fù)習(xí)生2、開火車9+3=12-9=15-9=8+6=14-8=17-8=

數(shù)，其余生評價把你的想法在組內(nèi)說一說

做的過中除了找到答案，要會說怎（2）選后三題說一說你是用什么方法計算的。（二）示課題前幾天我們學(xué)習(xí)了十幾減9、、7、6，今天我明確目標(biāo)們繼續(xù)學(xué)習(xí)十幾減5、4、3、2板書課題）二、互解疑（一）究“12-5，解計算法。1、課件出示：共有12只小狗，現(xiàn)在屋子外面細(xì)心讀題，獲取

樣計算的今的學(xué)習(xí)鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生讀懂題目意思，有5只小狗，有幾只小狗在屋子里？2讀一讀想一想你知道了什么？要解決什么問題？

數(shù)學(xué)信息交流匯報信息

道要求什么明確要算子外面小3、匯報了解到的信息4求屋子里有幾只小狗以怎樣列式認(rèn)真思考師相機板書：12-5=）

狗的前提下問題列式子下來重點5、你會計算出結(jié)果嗎？6、合作探究、解決問題。（1）自主嘗試（2）組內(nèi)交流（3）交流討論出方法7匯報展示展示計算結(jié)果并讓學(xué)生講講是怎樣計算的。

指名回答小組合作交流想法匯報展示

導(dǎo)學(xué)生根據(jù)十幾減98、7、的方法來究十幾5的方法中通過小組合作方法一想加

方法二破十

方法三連減：

學(xué)生邊展示邊說說是怎樣想的

流匯報出計算的方法。5＋7＝1210－5＝512－2＝1012－5＝75＋2＝710－3＝7（二）助方法，自探究。12-3=11-4=11-2=15-4=同桌訂正，并說一說你是怎么算的。2

嘗試探索同桌訂正

學(xué)了方法之后查一下生是否正理解次強調(diào)算理算法。

三、啟導(dǎo)疑1今天我們共同學(xué)習(xí)了怎樣計“十幾減幾認(rèn)真思考

學(xué)生對學(xué)內(nèi)容能行當(dāng)我們遇到這樣的問題時，我們可以怎么辦？2、先獨立思考3、把你的想法在小組內(nèi)說一說。4、出示幾種算法，優(yōu)化計算方法。四、實應(yīng)用第一關(guān)：快速填一填5+□=134+□=135+□=1413-5=□13-4=□14-5=□第二關(guān)：列算式，再計算1、

說想法優(yōu)化計算方法認(rèn)真看題，快速找到答案指名回答仔細(xì)看圖先列出算式再計算

自主歸納后擇自己歡的方法。以加法和法上下照的形式編排出加法之間的關(guān)系導(dǎo)學(xué)生想加算減法”進行計算。訓(xùn)練題突214“小雞經(jīng)捉住只還有幾只？同桌訂正□○□=□

出針對性踐性多方面加第三關(guān)：動手填一填，你有什么發(fā)現(xiàn)？五、總評價1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？2知識拓展用學(xué)到的知識和父母一起完成17頁思考題。板書設(shè)十幾減5、4、3、

認(rèn)真思考獨立完成展示匯報回顧小結(jié)回報收獲自我評價

深算法的理解，養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)