2020級高三英語一輪復習計劃進入高三，復習成為大家的熱門話題。而高三第一輪復習起著承上啟下的作用，因此顯得尤為重要。目前高考英語在重視基礎(chǔ)知識的同時，突出考查語言運用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三第一輪復習的過程不應是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程，最終目的是提高語言運用能力。鑒于我校學生英語基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，為了學生能在復習時有所收獲,有所進步,一個實用性的復習計劃對他們來說極其重要。以下就是我校高三英語組第一輪英語復習計劃：一明確復習目的第一輪復習的“主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)”。如果在做“閱讀理解”時，如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識，就理解不了解構(gòu)復雜的句子，看不懂篇章內(nèi)容。同樣，做“書面表達”試題時，特別是新高考的兩篇作文。如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎么可能寫出通順的英語文章？因此，高三學生復習的最終目的是提高自己的語言運用能力，尤其是目前局部考生的英語知識還是零散的、孤立的，在英語能力還沒有全面提高的情況下一一英語的第一輪復習應側(cè)重于形成系統(tǒng)的、完整的英語知識體系，打牢基礎(chǔ)，有效全面地提高運用英語的能力。明確復習方法和內(nèi)容第一階段:完成課本一輪復習8月29號T月26號內(nèi)容:高中必修三本，選修四本。練習：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。目的:積累知識,夯實基礎(chǔ),到邊到角，全面具體,有的放矢。方式:講練結(jié)合,課前預習，課后鞏固,跟蹤輔導。具體方式：1狠抓基礎(chǔ)：抓課本、重基礎(chǔ)、強化詞句的積累英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎(chǔ)知識。利用每單元的語法復習課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復習中進行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內(nèi)容，為以后的深入復習打下基礎(chǔ)。應以我們運用的高中課本人教版為主要教材，外研社教材輔以同話題，在老師的帶著下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎(chǔ)，對課本中反復出現(xiàn)的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。同時按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理（內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等方面），從而使所學的零散的、孤立的知識有機地結(jié)合起來，形成一個完整的知識體系。注重落實，不但要求學生自主學習，老師應加大對學生的檢查力度,通過上課提問，可而后聽寫,課下作業(yè)等各種方式,是學生能夠把字,詞,句應用到實際的練習中。2、有效訓練聽力聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力的時候要學會抓住關(guān)鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節(jié)等問題要心中有數(shù)，對常考的談話內(nèi)容如打，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。平時早讀讓學生多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反響能力。3、背結(jié)構(gòu)，會模仿。一局部學生基礎(chǔ)太差,所以最笨的方法有可能是最實在有用的方法。正對每個單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對每個短語,讓學生知道他們確切的意思后,學會區(qū)分類似的短語。了解并區(qū)別他們的共性及區(qū)別,然后通過實踐讓學生在具體應用中活學活用。英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文,可以使自己熟悉英文的習慣用法,熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。4、抓語篇學習、重閱讀能力應充分利用高中課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點、態(tài)度及相關(guān)的背景知識巧妙設(shè)置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時利用外研社教材和一些時事新聞素材，因為文章的新穎內(nèi)容才可以吸引學生的注意力，可以提高對英語的學習興趣。同時，無論人教版還是外研社的教材都緊扣《2017高中英語新課程標準》讓我們的復習有的放矢。閱讀是英語考試中份額最大的一局部,所以限時訓練必不可少。我們計劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解,要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成,然后立刻訂正。逐漸培養(yǎng)學生的閱讀興趣,通過點滴積累，提升自我能力。在選擇正確答案的同時,鼓勵學生要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞，推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對照答案,反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。5、精選習題，有效訓練總結(jié)高考相關(guān)類型的考題,尤其注重重點單詞,短語在具體語境中的使用。對于每一單元的語法,我們采取了個人負責制,統(tǒng)一分配任務,制成試卷，內(nèi)容分為兩局部。一局部為語法講解,另一局部為近三年來相關(guān)的語法高考題，通過講解和練習相結(jié)合的方式幫助學生加強理解。建議應有針對性地加強運用練習-高考真題。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀，語法填空等5.加強備課組活動抓好詞匯復習我們分階段進行初中1600基礎(chǔ)詞匯，高中必修一至必修三500詞匯，選擇性必修一至必修四的進階詞匯,600個高頻詞匯，高考3500詞匯，我們對于詞匯記憶貫穿始終。夯實語法知識的基礎(chǔ)，讓學生在厘清基本詞性，基本功能，基本結(jié)構(gòu)的前提下，進行擴展訓練，并作進一步的提高。聽力訓練常抓不懈1月8號前每周拿出一節(jié)時間進行聽力策略訓練和錯題再聽訓練。加強語篇訓練，進行限時閱讀。重視書面表達等這些工作是否能行之有效地進行,都需要有一個堅強的后盾，即備課組。因此備課組活動不應該流于形式,應該注重實效性。進行分工合作，集體研討。分層定好實現(xiàn)目標和內(nèi)容的刪減和拓展，拿出方案，拿出范本，大家齊心協(xié)力助力學生2023年高考。進度安排如下:

8.29—9.4開學測試Welcomeunit及基本句式后習9.5—9.11UnitlTeenageLifeUnit2Ttravelingaround及初中1600詞匯9.12—9.18Unit2TtravelingaroundUnit3SportsandFitness及初中1600詞匯9.19—9.25Unit4Naturaldisaters及初中1600詞匯9.26—10.2Unit5Languagearoundtheworld及初中1600詞匯10.3—10.9UnitlCulturalHeritageUnit2WildlifeProtection玉慶假期及初中1600詞匯10.10—10.17Unit3TheinternetUnit4HistoryandTraditions及初中1600詞匯10.17—10.23Unit5Music必修三UnitFestivalsandcelebrations及初中1600詞匯10.24—10.30Unit2MoralsandvirtuesUnit3Diverseandcultures及3500詞匯10.31—11.6Unit4SoaceExoloration3500詞匯期中復習11.7—11.13Unit5Thevalueofmoney選一UnitlPeopleofAchievementUnit及3500詞11.14—11.20Unit2LookingintothefutureUnit3FascinatingParks及3500詞匯11.21—11.27Unit4BodylanguageUnit5WorkingtheLand及3500詞匯11.28—12.4選二UnitlScienceandscientistsUnit2Bridgingcultures及3500詞匯12.5—12.11Unit3FoodandcultureUnit4Journeyacrossavastland及3500詞匯12.12—12.18Unit5Firstaid詵三UnitlArt及3500詞匯

12.19—12.25Unit2HealthylifestyleUnit3EnvironmentalProtection及3500詞匯12.26—1.1Unit4AdversityandcourseUnit5WorkingtheLand及3500詞匯1.2—1.8選四UnitlSciencefictionUnit2Iconicatt