—幼兒園教師月度工作總結幼兒園老師月度工作總結總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的力量，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是細心整理的幼兒園老師月度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。幼兒園老師月度工作總結1在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫忙下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。一、開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養教育的新方法、新途徑。1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，激勵老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，激勵青年老師爭當教學典型，主動創新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力量，以塌實認真的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為典范，發動其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參與，細心準備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了教育評價力量，同時也幫忙老師認清自身的缺乏，取長補短。3、正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本月，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深入解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫忙老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。二、強化課題研討，突顯辦園特色。本月，我園課題《幼兒生活中的科學活動研討》實施一年來，科學、標準課題研討工作，并強化老師對兒童個案的觀看研討，為行動研討提供科學的依據，研討工作初顯實效。我們將連續以觀看研討幼兒生活中的事物和現象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發幼兒對自然、社會的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、錘煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順當成為區級立項課題。三、提高家長學校工作的質量，增加良好社會效應。本月，我園不定期的開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、愛好班成果展現等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也標準老師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀看幼兒；為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是賞識者等等。一個月來緊急而又勞碌，快樂而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。幼兒園老師月度工作總結2XX月，我們度過了開心的XX長假，一晃XX月份就要過去了。回憶這一個月的工作，緊急而又勞碌。現將本月總結如下：一、教育教學工作我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、的快慢不同，還明白了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。在迷人的秋天里，我們依據季節特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩顏色游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五光十色的。我們還開展秋游活動，帶著幼兒到戶外，到大中去查找了秋天花草樹木的改變，在大自然中孩子們更直觀、更活潑地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的區親自種上了蠶豆，期望蠶豆能早日發芽開花結果。二、衛生保育工作本月我們連續抓好了衛生保健工作，每天定時做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的互相，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。三、家長工作在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間強化家園聯系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，樹葉等，家長們都能主動協作。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起搜集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還依據幼兒表現填好了《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長協作。回憶X月，它是多彩的，幼兒擁有很多精彩的活動；它是歡樂的，幼兒體驗到了活動的快樂；它是勞碌的，老師的工作是比擬繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了很多。幼兒園老師月度工作總結3來到XX幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒老師已經有兩個多月的時間了。為了使自己更好的開展工作，在工作中不斷成長，特做出如下總結，以便在今后的工作中修正自己、完善自己，提高作為一名幼教應有的素養。比起高校時期學習的小學教育，以及畢業之后從事的小學英語教育，如今的幼兒教育對我來講，既是一次挑戰，更是一次時機。在這個大家庭里，我得到了領導和各位老師的關懷、幫忙，以及小中班全部小好友和家長的支持，在這種良好的氣氛下，我在成長并成熟著。作為老師，我要扎實的進行教育教學工作，提高自己的業務水平。之前的工作經驗，讓我對教育孩子有了肯定的心得，在面對孩子的時分少了一份擔憂和無措。在教學中，我會依據幼兒的年齡特征，制定可行的方案，恰當的選擇和運用教具，增加幼兒的實踐操作，以游戲為基礎進行教學，使幼兒從被動學習轉化為主動學習，并在教學中不斷反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還認真的參與園里的教研工作、觀摩其他老師的教學活動，吸取老師們的珍貴經驗。在三個小班的英語教學中，我會運用國外已廣泛用于幼兒和小同學語言教學的TPR教學法。例如，在我向幼兒發布指令“train”的時分，幼兒能快速做出動作反應，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發布指令“Standup.”，幼兒能快速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”。然后，在聽熟的基礎上再讓幼兒開口說，做到“會說”。在保育方面，我會認真的向媛媛姐請教。為孩子提供一個干凈舒適的活動環境，保證教室、床面的干凈，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做，培育孩子講文明懂禮貌的的好習慣。在我剛來園里的不幾天，班里來了一個叫沈子毅的小好友。那時分，子毅的自理力量并不是很強，當男孩子在尿尿的時分，子毅只是站在那里紋絲不動，一雙渴望幫忙的大眼睛忘著我，我幫他卸下了褲子，可他又不明白怎么尿尿，幫他尿尿之后，又不明白怎么提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進步，我就給他很大的表揚。很快，子毅沒有了依靠我的思想。那天，子毅自己尿完尿，站在我面前，對我說：“劉老師，你看，我沒尿到褲子上。”只是一句再簡潔不過的話，讓我好欣慰。每天，看到孩子們背著小書包來到幼兒園，跟我說老師早上好，和孩子們一起學習、游戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好溝通溝通，也是我們做好工作的一個重要保證。我會尊重每一位家長，做到換位思索，并且通過家長深化的了解孩子，共同幫忙孩子的成長。在工作中，我還存在著很多的缺乏，缺少對不同年齡幼兒的管理經驗，彈琴等藝術活動力量較弱，對此，我要主動的向各位老師們學習，并汲取他們的經驗，不斷的努力并充實自己。腳踏實地，一步一個腳印，早日成長起來。幼兒園老師月度工作總結4光陰匆忙，充滿希望的11月在孩子們的熱鬧聲中結束了，回憶這個月，我想就自己的工作情況做以下總結。一、開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了肯定的經驗和學問上的準備，但由于孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的心情上都有不同的改變、不穩定。首先我們先穩定幼兒心情，讓孩子喜愛上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園四周走走，讓他們去玩玩，在平常我們經常表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模擬，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親切的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。特別是肖恒小好友，他如今每天都能快快樂樂地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。二、在教學方面我們依據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，布置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及好玩的情景導入活動，使孩子們情愿跟老師學，愿意主動的去探究。三、在生活自理方面大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質量也比擬好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比擬嚴峻，有許多幼兒不喜愛吃蔬菜。針對此我們常常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都快快樂樂的告知老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話！”來引導孩子，由于語言的參加，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。四、主動與家長溝通，做好家長工作每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也明白孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯系手冊》并定時發放給家長。五、缺乏之處孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理力量方面還要連續強化，還要培育幼兒的觀看力量和語言表達力量。幼兒園老師月度工作總結5我從九月份參與陜西省農村幼兒骨干老師置換脫產培訓工程的幼師骨干培訓以來，從通過聽專家和老師的授課、看視頻、做作業、參與商量和評論，和老師與學員不斷的溝通，感覺自己的理論水平提高了，學問視野開闊了，相信在以后的工作實踐中我的教學技能和管理力量會得到一次根本性的轉變和提高！現將培訓工作總結如下：一、對國培工程的重要性和必要性的認識幼教的國培工程是我們國家重點工程，通盤考慮后實施的一項重大培訓工程，重點是解決骨干幼教老老師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業務提高，對基層的幼教事業進展會有很好的帶動作用。二、感覺其內容的豐富性和別致性這次國培活動專家和老師陣容強盛，有教育專家的報告，專家是省內外的知名學者，學術力量高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強盛的專家陣容足以讓我們領會各個領域專家的學術專業之深，接觸了一次精彩的培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時辰盤旋，茅塞頓開與豁然開朗充滿著我們，讓我們充足感受到專家的人格魅力，散發出無窮的才智和力量。各個報告精彩紛呈，理論學問有理有據，引發我們思索領悟，案例祥實有效。三、培訓形式多樣，參與性強這次培訓不但有專家的講座、老師視頻授課，影子培訓、返崗研修，而且有作業，有評論、有上傳資源，參與商量！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中把握了理論，穩固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。四、理論性和實踐性強這次培訓的許多內容使我把握了很多專業理論學問，也使我了解到了很多書本上沒有的學問，這是一種對思想的陶冶、學問的啟發。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時分更要用一種敬畏的心情和進展的目光去對待。同時這次培訓內容里，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的.結合，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫穿，學以致用。五、對我業務學問和技能的提高通過這次培訓我感覺自己收獲的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，的教學技能也達不到預期的教學效果，培育不出合格的人才。（二）實踐肯定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據，否則就是盲目的！總之，通過這次培訓活動，使我能與專家和有經驗的老師探討了老師存在的困惑，能共享優秀的案例和反思，提高自身的素養。幼兒園老師月度工作總結6光陰匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又快樂的X月份也將結束。從中我收獲了許多，得到了歡樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。詳細內容總結如下：一、思想方面在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，一心一意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好老師。二、教學經驗1、堅持每天單訓：這是每天必需認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把X個拼音及X個整體認讀音節熟記一遍，并且按時訂正孩子的發音，然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了許多，所以在今后的教學中肯定要做到心中有數，對每個孩子負責。2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的進展。3、衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒明白洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別照顧幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習慣。4、學習習慣：上課能養成清靜地靜聽習慣，做到先舉手后發言，大膽地在集風光前表演，養成良好的學習習慣。孩子們不僅學到各種本事，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習。“唔！”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒把握了自救逃命的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我愛護力量。三、存在問題和努力方向在教學方面還需注意自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長強化溝通溝通，爭取得到家長更多的支持和協作。在今后的工作中我會更加有耐煩的做好自己每一項工作，盡職盡責！幼兒園老師月度工作總結7本學期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經過兩年的共同相處，我與家長之間的關系非常融洽。這學期有1位新來的小好友，通過不斷地溝通，我與家長之間也從不認識到漸漸熟識，彼此交談的次數也漸漸頻繁。通過三次家長活動，家長對我們老師的教學與當前的幼兒教育動向，主題活動都有了進一步的了解。家長們都能主動參與到班級里的活動中。一、主動向家長宣傳育兒學問1、利用家長會，向家長講解《3~6歲兒童學習與進展指南》。幫忙家長了解大班幼兒學習與進展的根本規律和特點，建立對幼兒進展的合理希望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過歡樂而有意義的童年。2、辦好宣傳欄，為了讓家長按時了解我們每月的教學情況，我們按時將月方案和主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長了解班級的教學情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒學問。讓家長了解各種疾病的預防、各個季節的保健學問、正確的育兒方法和幼小連接應留意的問題。二、創設主動向上的環境依據每月主題活動開展和區角活動開展情況，師生共同搜集材料、共同創設與主題教育相順應的環境，讓家長在了解幼兒在園的學習活動。三、主動開展家長開放日在家長開放日里，可以幫忙家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導可以縮短我與家長的距離，同時經過觀看我的教育行為和孩子的表現，家長可以反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培育、教育孩子的重要性，從而最終完成孩子的健康和諧進展。公開課結束后，我又通過親子活動《制作老虎》，使其增進家長和孩子之間的情感溝通。四、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長會，讓家長主動參與各種商量，讓家長在共同探討中相互學習。2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭協作共同教育的途徑。3、激勵家長主動參與親子風箏制作活動、六一節日表演、大班畢業典禮等活動，加深親子的情感溝通。4、認真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現。一學期的工作結束了，本班家長工作也順當地開展和完成好了。當然，這里也有存在許多的缺乏之處，希望以后我能在缺乏之處努力強化改進，盡量將每一項工作做的更好。同時，感謝始終以來對我工作的支持和協作，以及寬容和體諒的家長。幼兒園老師月度工作總結8來到這里X月了。學到了我從前沒學到的許多東西，我感謝老師，感謝園里的領導，對我工作的信任與支持。剛來的時分我什么也不董，每天就像一個傻子，那時我就會問怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話：沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我認真聽每位老師所說的話，專心去記，體會中間的意思。自己應當怎樣做，怎樣做的更好。晚上回到