《爺爺一有辦法》教一、教學目標：1.讓幼兒喜愛繪本閱讀，期望通過繪本閱讀激發幼兒的課外閱讀興趣。2.讓幼兒展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣。知道圖也會說話。體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密地縫進了爺爺的一片愛，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。二、教學過程：一、談話導入：1．今天張師想請大家放松放松，和大家一起讀一個故事，想讀故事嗎？我們要讀的故事就在這里（投影書的封面，指向書的題目一起大聲地說出故事的題目：爺爺一定有辦法。誰一定有辦法？再來讀讀。那請小朋友們再來看一看，封面上都有什么啊？一位白胡子老爺爺手里攙著一個可愛的小男孩，這個小男孩就是他的小孫孫，叫小約瑟，他們手拉著手，在鄉間的小路上走著。猜猜看，這個故事會講些什么呢？現在故事正式開始！二、1、講述故事情節。頁1圖出示）爺爺是個很高明的裁縫師傅。看看毯子上的圖案你發現了什么？頁2一句）你看，約瑟睡得多舒服啊，這神奇的毯子一定讓他每晚的夢都十分香甜。爸爸媽媽都非常喜歡約瑟，瞧瞧，他們看約瑟的神情二句）頁3家看看約瑟的毯子變得什么樣了字圖出示愿意丟掉毯子嗎？看看約瑟的神情，他在說什么？頁4、5：約瑟說：爺爺一定有辦法。你看瑟的家分成兩層，上面一層給爸爸媽媽住，下面爺爺奶奶住，約瑟拿著毯子跑到爺爺家爺爺拿起毯子翻過來又翻過去作拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪再用針飛快地縫進縫出、縫進、縫出動作爺說：這塊料子還夠做??”夠做什么，我們來猜一猜。頁6、7：我們來看看爺爺是怎么做的？“件奇妙的外套。約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑出去玩了面走過來的是約瑟的小朋友，他們會說些什么呢？小約瑟得到了小朋友的夸獎，多得意呀！這是爺爺的功勞不過，約瑟漸漸長大奇妙的外套也變得老舊了有一天媽媽對他說約瑟看看你的外套，縮水了，變小了，一點兒也不合身，真該把它丟了外套好像也不能穿了，約瑟愿意丟掉嗎？

頁89：約瑟說合）約瑟非常相信爺爺一定能有辦法，果然約瑟拿著這件老舊的外套跑到了爺爺家起了外套??夠做夠做什么？爺爺在改這件外套的時候門口還站了兩個小朋友這兩個小朋友不舍離去因為他們要看看爺爺這次又變出了什么魔術？這回，爺爺到底做了什么呢？頁1011書）哇！一件奇妙的背心。第二天，約瑟穿著這件奇妙的背心去上學約瑟背對著我們你能夠想出他臉上的表情嗎？你來模仿他的樣子來做做看，好得意喲，約瑟多開心啊，有了這樣一件奇妙的背心。老師、同學們都很羨慕，都很驚訝過??丟了”約瑟愿意丟掉這件背心嗎？這幅圖上，媽媽懷里抱著一個小寶寶，媽媽什么時候生小寶寶了？故事有沒有告訴我們？（翻前）你看到了什么？媽媽肚子大了肚子里有個小寶寶再來看爸爸是個聰明的鞋匠他做了一雙小小的鞋子為誰準備的？奶奶正在織一件小小的毛衣這件小小的毛衣是為誰準備的？這一切文字有沒有告訴我們畫書告訴我們了以，我們在讀圖畫書的時候不光要看文字要看圖畫為圖畫也是會說話的書）圖中的話你怎么才會更明白呢？（生講，師板書：看。猜？想是呀，我們看看、猜猜、想想，才會收獲多多！頁12瑟不愿意把這件小小的背心丟掉，他說（生合??做”猜猜看還夠做什么？看看爺爺是怎么做的一次爺爺的門口有三個小朋友，都不想離開，想看看爺爺這一次把背心變成了什么？天已經黑了，星星出來了，可是這三個小朋友還不肯離去們寧可不吃晚飯吃著面包圈一邊等待著。頁1415：看，做成了什么？一條奇妙的領帶！每個禮拜五，約瑟都戴著這條領帶去爺爺奶奶家。你看一家人圍著燭光吃晚餐，多溫馨啊）

不過??丟了”約瑟愿意丟掉嗎？頁1617約瑟說合爺爺一定有辦法我們像約瑟一樣越來越有信心了，爺爺也越來越胸有成竹了爺爺拿起了領帶??還夠做??”還夠做什么呢？頁1819我們來看看爺爺的辦法塊奇妙的手帕”約瑟收集的小石頭就用這塊手帕包得好好的，這塊手帕陪伴著約瑟童年的許多快樂時光不過??丟了約瑟一臉的沮喪，他愿意丟掉嗎？約瑟說合）頁20??還夠做夠做什么？我們來看看爺爺是怎么做的呢？看到了嗎？一粒奇妙的紐扣裝在他的吊帶上這樣褲子就不會滑下來了扣子的命運怎樣了呢？頁2324一天??你的紐扣呢？”約瑟一看，紐扣不見了，這根背帶彈了起來他的紐扣掉了約瑟小伙伴和媽媽都大驚失色約瑟找遍了所有的地方，樓上、樓下、庭院，就是找不到紐扣，約瑟急急忙忙跑到爺爺家，約瑟跑得太急了，驚動了樓上的爸爸，驚動了鄰居，還驚動了路上的馬匹。

頁2526瑟嚷著??你媽媽說得沒錯”一家人都很難過約瑟的小妹妹在說什么？小妹妹的手后邊藏著什么？好象是一條毯子上面是白云的圖案這是不是也是爺爺為她縫制的呢？我們猜可能是的塊毯子為什么不送給哥哥呢？還把它藏到身后？頁2728：怎么辦呢？紐扣不見了，約瑟是不是一直要沮喪難過下去呢？“第二天，約瑟去上學??還夠”還夠做什么？看看這個作家的結尾是什么？這些材料還夠寫成一個奇妙的故事個故事的名字叫什么？故事的結尾就是他的開頭開頭又是他的結尾這個故事就好象一個完美的圓，喜不喜歡這個故事？為什么約瑟舍不得扔掉那些老舊的毯子、外套、背心、手帕？過渡原來這塊毯子和毯子做成的各種各樣的東西記錄著約瑟成長的歲月伴著他童年的美好時光重要的是密密地縫進了爺爺的一片愛以約瑟舍不得丟掉。小朋友，故事講完，我現要考考小朋們的記力了，爺爺巧手，別為小瑟制作了什東西？（1）那些神奇的布料究竟到哪兒去了？想不想知道？看看我們的這幅圖，在圖的下方，角落里，還有一家子呢。是誰的一家子？是小老鼠的一家子！中間有個兩只小老鼠坐在一把椅子上津津有味地好像讀著什么那個椅墊子圓圓的就是約瑟丟掉的那顆紐扣看看小老鼠的頭巾背心帶褲發現了什么？（2）這個故事真是太有趣了，兩個世界，兩個故事。3、在這個事里，小約瑟感受到了爺爺的愛，他非常珍惜爺爺的愛。在這個故事里老鼠的一家和爺爺都是那樣地充滿著智慧能夠把普普通通的東西變得奇妙無比一塊普通的布料在爺爺