Word———班務工作計劃目標3篇制定工作方案的好處太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是我收集的班務工作方案目標3篇班務工作方案工作重點，供大家參考。

班務工作方案目標1

一、班級狀況分析：

我班目前共有幼兒30名，其中本學期新轉入幼兒2名。通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習愛好、責任意識、自立解決問題力量等方面，都有了較快的進展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有肯定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴峻，有幾個小伴侶做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。在新學期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務方案，針對本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發每個同學的潛能;進展幼兒健康的共性;初步形成孩子為適應將來社會進展變化的基礎上為培育幼兒所必需的終身學習的愿望和各項力量的進展做出努力。

二、主要工作任務

(一)健康領域

1、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊急感和擔心全感。適應集體生活，對與自己生活親密相關的人有親切感、信任感。努力為幼兒創設寬松、和諧的心理環境，并敬重幼兒的自立要求，創設“自理”的條件與環境。

2、使幼兒知道必要的平安保健常識，學習愛護自己，能夠接受成人平安保健方面的提示。對疾病能協作預防和治療。對危急的標志和信號能作出反應。正確使用學習、生活用具和簡潔的勞動工具，遵守規章，懂的保健和愛護自己的平安。有初步的平安愛護意識，能依據已有學問閱歷，力能所及地處理生活中消失的緊急狀況。

3、使幼兒喜愛參與體育活動。動作協調、敏捷，有克服困難的士氣和合作的態度。

(二)語言領域

1、使幼兒愿意與人交談，講話禮貌，能大膽說出自己的需要和想法，清晰地敘述自己所經受的事。

2、創設寬松、自由的環境、樂觀互動的環境及一般話的環境，增設圖書布袋欄，培育幼兒喜愛聽故事、看圖書的良好習慣，并能自我管理。

(三)社會領域

1、在各項活動中，能夠樂觀、主動、大膽地表現自己，有自信念。

2、建立班級一日活動常規，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀仔細參加集中教育活動等行為規章。

3、注意情感教育，培育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園，及對他人有禮貌的行為，學會問侯、道別等禮貌用語。

(四)科學領域

1、意在保持幼兒永久的奇怪心和探究欲望，進展幼兒實際探究解決問題的力量，并增進幼兒表達與溝通的力量。

2、能從生活和嬉戲中獲得有關物體外形、數量、時間和空間等方面的感性閱歷，感受事物的數量關系，逐步建構初步的數的概念，嘗試運用已有的學問閱歷及數學方法解決日常生活及嬉戲中某些簡潔的問題，體驗數學的重要和好玩。

(五)藝術領域

1、能關注四周環境、生活和藝術作品中的`聲、形、色的美，喜愛參與藝術活動，并能大膽地表示自己的情感和體驗。

2、在敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現方式的同時，投放相關材料，創設藝術氛圍，放手讓幼兒去想象和制造，共享他們制造的歡樂。

三、實行的措施：

本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規培育和思想品德教育：

(一)德育方面：

1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能留意聽別人講話，不任憑插嘴。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中相互友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導幼兒仿照，鼓舞幼兒愛集體、愛同伴的行為。

3、培育幼兒喜愛祖國，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平常的活動嬉戲中能發揮謙讓精神。

4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

(二)智育方面：

1、讓幼兒接觸、熟悉自然和社會，取得直接閱歷。

2、在晨間活動、嬉戲活動中，讓幼兒多學講一般話，以此訓練幼兒的語言表達力量。

3、豐富幼兒的嬉戲活動，在制造性嬉戲中開發幼兒的智力。

4、進一步培育幼兒學習珠心算的愛好，培育幼兒對四周環境中“數”和“形”的愛好。

(三)體育方面：

1、樂觀開展戶外活動，使戶外體育熬煉形式多樣化，促進動作進展。

2、加強幼兒的骨胳肌肉動作練習。

3、教育幼兒養成早睡早起的良好生活習慣和早、晚刷牙的良好習慣，留意愛護五官。

4、抓好進餐習慣的培育，徹底轉變幼兒偏食，吃飯不用心、講話等壞習慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。

(四)美育方面：

1、在日常生活中，培育幼兒的感受力、制造力、想象力。

2、通過唱歌、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下，留意聽和唱準符點音等，學會做各種舞蹈動作。

3、在嬉戲中讓幼兒自制玩具，參與節日的環境布置，加深幼兒對美的感受力量。

4、設立計算角、識字角、生活角、科學角等，培育幼兒各種力量，促進幼兒全面進展。

四、家長工作：

1、樂觀取得家長協作，鼓舞家長樂觀投稿《家園共育》，發表自己的閱歷與看法。

2、細心設計家長園地，讓家長準時了解教學內容和有關科學育兒學問。

3、總結和推廣家庭教育的先進閱歷，關心家長解決教育工作上的疑難問題。

班務工作方案目標2

一、班級狀況分析

我班現有幼兒39名。由于現在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理力量比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活，早上來園經常哭鬧不止，對老師組織的活動也不愿意參與。

二、工作總要求

依據新《綱要》精神和本班的詳細狀況，對幼兒實行保教結合的原則，實行體、智、德、美全面進展的教育，促進其身心和諧的進展。進展幼兒的基本動作，促進其身體正常發育和機能的協調進展，增加其體質，培育幼兒對體育活動的愛好，樂觀參與體育熬煉的習慣。促進幼兒智力的進展，尤其要熬煉和進展幼兒的思維力量和制造力。初步培育幼兒的語言交往力量，訓練幼兒學說一般話。訓練幼兒的常規及培育幼兒良好的品德和衛生習慣。培育幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培育幼兒愛集體的情感。

三、工作重點

由于幼兒在各方面的力量相差甚遠，這給常規的教學帶來肯定的難度。因此本學期我們將在充分觀看了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在關心幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

四、詳細措施

(一)教育方面

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注意對幼兒進行多種力量的進展。通過豐富多彩的活動增加幼兒學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現自己、呈現自己的力量。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。

(二)嬉戲活動

樂觀開展各項嬉戲活動，設立符合幼兒年齡進展水平的區域角：娃娃家、語言區、手工區、建筑區、音樂區，供應大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展嬉戲。在區域角中，加強對嬉戲的引導和指導，關心幼兒增加嬉戲的趣味性和目的性。引導幼兒在嬉戲中相互交往，仿照學習社會行為規范增加交往力量。

(三)日常生活

關心幼兒逐步建立一日生活的常規，關心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，訂正不正確的坐姿。創設寬松的生活環境，使幼兒消退生疏感，保持心情穩定、歡樂，賜予個別適應性較差的幼兒更多的關懷與引導。

(四)環境創設

創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節，鼓舞幼兒參加環境布置，真正使幼兒成為環境的仆人，設置多個區域，在區域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種力量。建立公平和諧的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境，鼓舞、正面教育為主。形成良性循環，增加幼兒自信念，培育其制造力量。

(五)家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。依據小班詳細狀況，有針對性地出好“家園共育”欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。仔細填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優秀的網站。

班務工作方案目標3

新的學期又開頭了，托班的寶寶們也都順當的進入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為了小班的主班老師，這個學期，我們班的工作方案如下：

一、班級狀況分析。

我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰慧、伶俐，特別討人喜愛。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話悅耳，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的一般話，很依靠父母，給班上工作帶來了困惑和肯定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個美麗、歡樂的大家庭。

二、教育教學工作。

首先，仔細閱讀教材，找到進展幼兒力量和情感的方向。

我們可以從四個主題來進展幼兒的語言溝通力量，規律數學力量，人際交往力量、音樂感知力、身體運動力量、視覺空間感知力量、自然觀看力量及內省力量。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有憐憫心、溫柔心的孩子;其次，農場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命誕生的喜悅、照看的責任，了解動物的生態及愛護動物的方法，培育孩子成為一個愛惜動物及熱心關心他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌、嬉戲介紹天氣的基本形態，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規章，學習處理以外的突發大事，從小培育正確的消費觀念。

其次，依據幼兒年齡特點選擇幼兒感愛好的內容。

讓孩子得到不同的進展，如在熟悉物體外形時，讓幼兒在玩積木、找伴侶及折紙的嬉戲中輕松地學習學問。

第三，注意常規的教育，培育幼兒良好的行為習慣。

草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培育在這開學初期特別重要，孩子們習慣的養成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

三、平安工作。

愛護幼兒生命的平安是幼兒園老師工作的首要職責。因此，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將親密協作，眼到心到，以高度的責