《〈世語新說〉兩則》典題例析_第1頁
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語說〉兩則》典題例析【例題一】用撒鹽空中和柳絮因風起來比擬大雪紛紛為哪個更好？為什么？你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？【解析】此題的目的在于激發學生評價詩句的興趣，做學習的主人，所以評價質量的好壞是次要的，關鍵在于說出自己的理解，如果同學間出現爭議則更.于此，本題的答案便是開放的【參考答案】用撒鹽空中一喻好雪的顏色和落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠雪的飄舞方式不同，寫物必須首先求得形似而后達于神似似是基礎，因而用撒鹽喻好用柳絮因風起一喻好它人以春天即到來的感覺，有深刻的意蘊，而撒鹽一喻所缺的恰恰是意蘊好詩句要有意象，象是物象和意蘊的統.絮一喻就好在有意象.可用來喻飛雪的喻體還有如：鵝毛、蒲公英子等另外詠雪名句如：韓愈《春雪》白雪卻嫌春色晚，故穿夏樹作飛花；岑參《白雪歌送武判官歸京》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開等

【例題二】元方是個有怎樣性格特點的小孩？他的入門不顧是否失禮？請說說你的看.【解析】此題第一句較客觀，意在檢測學生抓文章關鍵語句的能力.而第二問則是一道主觀性較強的問題，因此，答案可以是開放的，可以肯定，可以否.【參考答案】元方以客無禮、無信為核心進行責備，可見他懂禮識義.對俗的客入門不顧又體現了他正直不阿的性.可以理解為元方并非無禮一個失信于人自責且對子罵父的人行劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之.可以理解為元方確實有失禮儀天下人誰無過，知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？

愛土地愁案自主預習(1)詩為何不用珠玉潤之的詞而用嘶啞形容鳥兒唱的歌?從中你體會到什?(2)鳥歌唱的內容中“土”河”風黎明有些深刻的含.結時代特征，說說它們有哪些象征意蘊(3)詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里.有深意(4)詩的第二節與第一節有著怎樣的聯?把第二節去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響（）括本詩主旨.鄉愁自主預習2詩人所抒寫“鄉愁是樣隨著時間的推移而加深、升華?這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數量詞有什么特?它們共同出了這四樣東西的什么特征在詩中有什么表達效?③詩的第四節對詩意的拓展有怎樣的重要作?拓展延伸1、臺灣當代女詩人席慕蓉的《鄉愁詳課本P5)也是抒寫鄉愁的，說說它與課文在達上各有什么特點？2．語言運用余光中說鄉愁是淺的海峽，慕蓉說是“沒年輪的樹，么，如果有一天走出家門你心中最惦記的是什請揮象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現你的感.鄉愁是；鄉愁是；鄉愁是；鄉愁是；3、小結同學們，鄉”是國傳統文學歷久常新的主題，像唐代詩人李白的名作《靜夜思王灣《次北固山下”崔《黃鶴樓余中的首這《鄉愁》

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