中班音樂打擊樂-虹彩妹妹教案_第1頁
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文檔簡介

第頁中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案

作為一名老師，經(jīng)常須要打算教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)當怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘁魳反驌魳贰绮拭妹媒贪福Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>

活動目標：

1.要求幼兒在學會演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試跟隨音樂進行打擊樂演奏。

2.引導(dǎo)幼兒在原有的隨樂動作表演的基礎(chǔ)上,自己將隨樂動作的節(jié)奏型用拍手的方式表達出來，并依據(jù)已有的節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器方案。

3.讓幼兒進一步看指揮進行演奏，并能限制樂器的音量。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動打算：

1.幼兒已經(jīng)能夠比較熟識地隨音樂作集體表演動作

2.鈴鼓碰鈴圓舞板大鼓

活動過程：

1.讓幼兒在復(fù)習中創(chuàng)編創(chuàng)編出的隨樂動作

2.幼兒一邊觀看老師做的隨樂動作,一邊用拍手的方式將隨樂動作的整套節(jié)奏型表達出來

3.幼兒在老師的引導(dǎo)下轉(zhuǎn)換成“身體動作總譜”

4.指導(dǎo)幼兒分聲部練習“身體動作總譜”

(1)幼兒看圖譜及老師的提示,隨音樂集體練習

(2)老師放慢演唱歌曲的速度,同時面對不同小組幼兒做不同的動作練習.要求幼兒學習快速精確的對老師的身體動作示意作出節(jié)奏動作反應(yīng).

(3)引導(dǎo)幼兒學習依據(jù)老師的指揮動作,快速精確的作出節(jié)奏動作反應(yīng).

5.幼兒在老師的'知道下,探究歌曲的打擊樂配器方案.

6.幼兒分聲部進行打擊樂器演奏.

(1)在老師的指揮下,幼兒集體演奏

(2)在老師的幫助下,請個別幼兒指揮集體演奏

7.發(fā)展的練習，幼兒交換樂器演奏

活動反思：

要讓幼兒真正喜愛音樂，就必需做到貼近他們的生活愛好和觀賞角度，相互溝通、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手實力和創(chuàng)作實力，親身體驗音樂給他們帶來的快樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和寵愛。

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