第8頁共8頁2022年小學助殘日國旗下講話致辭尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好!今天我們國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。同學們，你們知道嗎?每年____月的第三個星期日，為全國助殘日。今年的____月____日，是我國第____個助殘日。據統計，我國有____多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國和家庭的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。親愛的同學，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。同學們,比起殘疾人，我們多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。關愛殘疾人是全社會的共同責任。希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，寫好每一次作業，做好每一次值日。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日這天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。小學助殘日國旗下講話篇二：老師們、同學們：大家早上好!孩子們,在上周的升旗儀式上，同學們知道嗎?每年____月的第二個星期日是一個特別的節日,孩子們還記得是什么日子嗎?(今年5運____日母親節)那你們昨天是否為你們的媽媽送上一份充滿你們的愛的禮物呢?我相信不管你們送上的禮物是什么樣的,你們的媽媽都一定是非常高興和欣慰的,是嗎?在這個世界上,不僅僅是媽媽和親人，還有很多人也給過我們關心和幫助,我們需要感恩的人很多;與此同時,在這個世界上,我們需要去關心和幫助的人也很多。孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，你們知道嗎?在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有____多萬殘疾人。,尤其是象你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?孩子們，____月是一個充滿愛心的月份，每年____月的第三個星期日(今年____月____日)，就是國際助殘日，我們每個人尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們，希望孩子們能在日常生活中，為我們的朋友多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情;讓我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!在孩子們當中,有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢?希望孩子們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神;學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。希望孩子們能夠好好利用自己的優勢，注意身體、注意安全，珍惜現在的大好時光，認認真真地做好每件事，長大做一個有用之才。大家能不能做到?小學助殘日國旗下講話篇三：尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好!____月____日是我們國家第____個全國助殘日，本次助殘日的主題是“____”。據統計，我國有____多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境?他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。作為學生，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志愿者。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的同學，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!2022年小學助殘日國旗下講話致辭（二）我非常榮幸地接到貴池區教研室委派，在這次研討會，作一個關于博客教研的發言。下面我就從博客簡介、個人寫博感受、教育博客的功能三個方面談談自己的一些粗淺的認識，請大家批評指正。一、博客簡介;簡單的說博客指的是一類人，這類人習慣于在網上寫日志。在現代生活中，寫博是一種新的生活方式和工作方式，更是一種新的學習方式。博客越來越受歡迎的原因有三點(1)“零技術”起點。博客本身不是一門很高深的技術，對博客的使用也不需要很高的技術支持。博客的申請、書寫、訪問都很簡單，對每個人開放。隨著我們教師信息素養的提高，這些技術要求都可以稱為“零技術”起點。(2)便于共享、評價、組織和管理。共享是博客與生俱來的特質。回帖、留言功能使得發表評論簡單易行；分主題，按時間排序的記錄方式非常有利于知識的組織和管理。作為一種基于網絡的學習方式，其優勢是其他工具無法比擬的。有助于學習者自我反思、成長博客按時間順序來組織內容，記錄著學習者的學習過程，方便學習者自我回顧和反省，超越了論壇等其他工具淺層次的“共享”功能。隨著博客的不斷積累，學習者還可以在閱讀自己博客的過程中回顧或品味過去的思考內容，修正自己理解的偏差，從而產生新的體會和感受。二、個人寫博感受;____年，偶爾看到南京市教研室主辦的網站，小學數學教師博客群，當時我非常興奮，因為自己就是一名小數教師，有種找到了家的感覺。很快，我就在這個網站注冊了一個博客。從此專心致志地經營自己的教育博客。在六年的寫博過程中，我有以下幾點感受(1)待人要真實。優秀的博客應該以坦率、真誠的面貌呈現，使用真實的姓名和真實的身份。作為教師，教育博客是自我呈現，是自我建設，使用真名，是對自己負責任，同時也贏得了訪客的信任。我開始建博時，因為沒有自信，擔心自己的文字功底太淺，也是匿名，但在一段時間之后，我就改成了真實姓名。深感使用真實的姓名，對自己的寫博是個促進。(2)內容要專注。專注更是優秀教師博客的生命！記流水帳、任意涂鴉、無所不包很難優秀！要把自己有限的精力和能力投入到更有限、更專注的方向上。不怕另類、面窄，就怕雜亂。在您博客的領域中，您就是最獨特最好的，別人一遇到同類問題就想到您的博客，那您的博客自然能夠脫穎而出。如果您明確自己的主攻方向，充分發揮自己的某一個特長，在某一領域常年不放，持之以恒，積累下去，您的博客就是豐富的知識庫，您很容易就成了“專家”。我寫博的主要方向就是小學數學教育教學方面的內容，專攻的是小學奧數系列內容。上次有個朋友看了我的博客，笑話我說“你的博客太乏味，都是數學，除了數學還是數學！”但我自己還是很有成就感的。博客需要靈魂，博客的靈魂就是原創。東拼西湊、大部分內容靠轉載的博客是沒有靈魂的。教育博客應該是教師用心血澆灌的自留地，博客里有了自己日積月累的專業知識、有自己讀書學習的心得體會、有自己獨創的思想火花。這樣的博客才能真正成為我們生活的一部分，能帶給別人以啟迪，能豐富自己的心靈。(4)要有開放的心態。博客就是一個開放的個人空間，所有進來的讀者都是您的客人。應該熱情地把您博客的網址告訴給您的親朋好友，同學同事，讓他們來參觀，來留言點評；努力吸引更多的志趣相投的朋友，讓大家在這里不期而遇！不要有保留，不要舍不得，不要斤斤計較，開放所有的文章讓別人欣賞，任人轉載而不苛刻約束。在網絡世界里，因為您不斷給予好東西，您才有影響力；隨時把好的知識與人分享，您就成了優秀的博客。作為一名教師，只要您不斷地把自己的教育教學經驗毫不保留地貼出，讓網友與您分享教學生活中的喜怒哀樂，您的日志后面的評論就會不斷增加，您也許在不知不覺中已成了優秀的教師博客，從而離優秀的教師就越來越近了。(5)寫博不等于寫作。有時我很羨慕那些文字功底深厚的作家，能把感受淋漓盡致的表達出來，而我常處于茶壺煮餃子倒不出的境地。這可能也是大多數寫博人的困惑。但文字只是表達的工具而已，我想只要是在健康的思想導向下，真誠的表達出自己心里所思、所想，就是最美的文字。當然，在寫博的過程中，寫作水平也會越來越高，用詞會越來越準確，會更加注意觀察生活、深刻反思自己、主動學習他人。(6)興趣加勤奮。博客并不是一件輕松愜意的事情，這個個人空間需要經常地更新、充實，最好的動力是興趣。有了興趣作為保障，就可以先忘掉各種功利的期望，不驕不躁，潛心思考、表達。而勤奮和持之以恒，則是優秀博客的必由之路。當您打開博客網站，會發現許多博友的日志、回復、評論，時常寫在看電視的“黃金時段”，時常寫在夜深人靜。博客，帶給我一種全新的生活體驗。白天，我教書、育人，深夜我思考、寫作。這是一個喧囂而又寧靜的世界，在這里，可以逃避功利的追逐和誘惑，給自己一份恬淡的心情，朋友們彼此心靈相通，智慧碰撞，真正是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，其樂融融。博客的出現，使互聯網從“信息共享”過渡到“知識共享”。博客及其附帶的知識管理、交流功能，越來越受到教育工作者的關注并逐步應用到教育教學、教研活動中。教育博客是教師用心靈書寫的屬于自己的網絡日志，可以方便地將教育、教學、教研等方面的經驗感受、創意思考上傳發表，惠人的同時，形成個人的資源積累，是教師隱性知識顯性化的重要途徑，是教育智慧生成的土壤。具體表現在下面三個方面;(1)在寫博、網上交流的過程中，有利于教師信息素養的提高；(2)有助于提高教師的教學科研能力，促進教師成長。以教育隨筆的形式，隨時記錄教育、教學實踐中的細節及其引發的感想，表達自己對教育實踐的觀察和反思過程，為教學研究積累了豐富的原始素材和案例的同時，幫助教師養成了教學反思、再完善的習慣。在交流、研討的同時，留下了自己思考、探索、進步的痕跡，有力地促進了教師的專業成