第第頁中班數學教案復習1

中班數學教案復習1-7的數字排序是特別優秀的內容，盼望能讓找尋中班數學教案的您有所援助。

1、中班數學教案復習1-7的數字排序

幼兒園中班數學教案：復習1-7的數字排序

活動目標

1、復習1-7的數字排序。

2、正確感知7以內物體的數量。

活動預備

1、數量1-7的實物;

2、分別寫有1-7的動物頭飾7種;

3、1-7的數字卡每人一套;

4、地上畫有各種寫上數字的圖形。

活動過程

一、復習數數1-7和1-7的排序。

1、老師：今日圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。

2、7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順次，按頭飾上的數字說出1-7的排序，

復習認識1-7。

3、“圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數看。

二、運用多種感官7感知以內的數量。

1、老師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數字，并伸出相應的手指。

2、老師舉起一個數卡，幼兒輕輕拍手幾下。

3、游戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形里數字的數量多少站進圖形里。

音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數字幾，有幾個人;正方形里的是數字幾，有幾人……。

三、幼兒操作，復習點數1-7的物體。

請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字涂色。

2、中班數學活動教案：區分數字1-10教案(附教學反思)

活動目標

1、區分比較10以內數字的不同，并能嫻熟認讀。

2、學習描寫數字。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4、培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

5、進展幼兒規律思維技能。

重點難點

比較數字的不同，能嫻熟認讀。

活動預備

1、材料預備;1-10的數字卡片，鏤空的數字卡片1-10。幼兒操作材料。

活動過程

一、區分數字

1、認讀、區分數字。

問題：

(1)讓我們一起來認一下，地面上的數字都是幾?

(2)請你來說一說6和9有什么區分?

2、練習。分發幼兒數學操作材料，引導幼兒完成第一部分練習，老師指導。

3、聽指令找數字。(1)請你聽一聽，老師說的是哪一個數字?找到后站到上面。(2)請你跳到數字7上。請女生跳到數字4上;請男生跳到數字5上;看一看還有那個數字我們沒有跳到他的身邊呢?請你找一找。

二、描寫數字。

1、認讀鏤空的數字。

2描數字。

3練習。

教學反思

在備課時能仔細了解幼兒的認知技能，在教學中幼兒能按老師的要求去找數字。幼兒能在開心的數字中，邊學邊玩。效果很好。在今后的教學中要多讓幼兒邊玩邊學。

3、中班數學活動教案：復習認讀數字1-10教案(附教學反思)

活動設計背景

漂亮的果園

活動目標

1、通過觀測、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。

2、進展幼兒的觀測力和靈敏的思維技能。

3、進展幼兒思維的機敏性、規律性。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、激發幼兒學習愛好，體驗數學活動的歡樂。

教學重點、難點

1.幼兒認識1-10的數字。

2.2幼兒通過學習會實際操作與應用。

活動預備

1、教具

⑴教學課件(第一幅圖涌現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最末一幅依次涌現1-10，每幅畫涌現一個數字)

⑵1——10的數字頭飾。

⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個車廂，并且把10個數字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。

2、學具

幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套，一列平面的地小火車(10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去)

活動過程

一、看電視了

1、老師引起幼兒看電視的愛好

2、老師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，并且說出數字的名字。

3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，并且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

二、數字娃娃來和我們做游戲了

1、引導幼兒參加和數字娃娃做游戲。

2、10個小伙伴分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。

3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。

4、玩數字娃娃找伙伴的游戲。

游戲過程：老師找一名幼兒找出老師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小伙伴，并且說：“對，我的名字是*(數字)，我把頭飾送給你，我們是好伙伴。”然后一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好伙伴為止。

三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。

師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什么運水果?(火車)對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么?(數字)

1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。

2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入老師規定的數字車廂里，如老師說把蘋果裝入6號車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內。直道將水果卡片全部放入車廂。

3、老師說出水果名，幼兒回答在幾號車廂內。

4、老師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復練習，加深幼兒對數字的認識。

四、小伙伴都來運水果了。

1、發給幼兒學具，讓幼兒按順次粘貼數字，靠近火車頭的第一節車廂上貼數字“1”，最末一節車廂上貼數字“10”，中間依次排開。

2、要求幼兒依據老師的要求將水果卡片插入相應的車廂里。老師作巡回指導。

教學反思

在游戲中幼兒不僅復習了數字還玩的很快樂。在玩中學這讓幼兒整堂課下來都感到輕松和開心，活動過程中幼兒積極的協作使得教學進行的很順當。

4、中班數學復習認讀數字1-10教案反思

活動設計背景

漂亮的果園

活動目標

1、通過觀測、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。

2、進展幼兒的觀測力和靈敏的思維技能。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、進展幼兒規律思維技能。

5、引發幼兒學習的愛好。

教學重點、難點

1.幼兒認識1-10的數字。

2.2幼兒通過學習會實際操作與應用。

活動預備

1、教具

⑴教學課件(第一幅圖涌現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最末一幅依次涌現1-10，每幅畫涌現一個數字)

⑵1——10的數字頭飾。

⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個車廂，并且把10個數字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。

2、學具

幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套，一列平面的地小火車(10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去)

活動過程

一、看電視了

1、老師引起幼兒看電視的愛好

2、老師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，并且說出數字的名字。

3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，并且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

二、數字娃娃來和我們做游戲了

1、引導幼兒參加和數字娃娃做游戲。

2、10個小伙伴分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。

3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。

4、玩數字娃娃找伙伴的游戲。

游戲過程：老師找一名幼兒找出老師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小伙伴，并且說：“對，我的名字是*(數字)，我把頭飾送給你，我們是好伙伴。”然后一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好伙伴為止。

三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。

師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什么運水果?(火車)對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么?(數字)

1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。

2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入老師規定的數字車廂里，如老師說把蘋果裝入6號車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內。直道將水果卡片全部放入車廂。

3、老師說出水果名，幼兒回答在幾號車廂內。

4、老師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復練習，加深幼兒對數字的認識。

四、小伙伴都來運水果了。

1、發給幼兒學具，讓幼兒按順次粘貼數字，靠近火車頭的第一節車廂上貼數字“1”，最末一節車廂上貼數字“10”，中間依次排開。

2、要求幼兒依據老師的要求將水果卡片插入相應的車廂里。老師作巡回指導。

教學反思

在游戲中幼兒不僅復習了數字還玩的很快樂。在玩中學這讓幼兒整堂課下來都感到輕松和開心，活動過程中幼兒積極的協作使得教學進行的很順當。

5、中班數學教案：復習1-7的數字排序

幼兒園中班數學教案：復習1-7的數字排序

活動目標

1、復習1-7的數字排序。

2、正確感知7以內物體的數量。

活動預備

1、數量1-7的實物;

2、分別寫有1-7的動物頭飾7種;

3、1-7的數字卡每人一套;

4、地上畫有各種寫上數字的圖形。

活動過程

一、復習數數1-7和1-7的排序。

1、老師：今日圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。

2、7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順次，按頭飾上的數字說出1-7的排序，

復習認識1-7。

3、“圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請