在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:在英語句子中需要連讀的三種情況：1.輔元連讀2.輔輔連讀3.元元連讀變音的情況在下面也有說明哦~1.[t]+[j]=[t?]

2.[d]+[j]=[d?]

3.[s]+[j]=[?]

4.[z]+[j]=[?]【輔元連讀】：咳咳……同學們拿筆記一下：兩個單詞中的第一個單詞是以輔音結尾，第二個以單詞元音開頭，我們把這兩個單詞連在一起讀。（注意注意！是音標的輔音元音，不是字母哦）舉個例子你就知道：1.Nameis可不要再讀成“內母誒子”。應該讀成“內沒子”。再來一個例子：2.Lookup應該輔元連讀為“路卡噗”不要讀成“路可阿噗”還不懂那就再來一個例子看一看3.Holdon應該輔元連讀為“厚蕩”不要讀成“厚的昂”這回都明白了吧。給幾個詞組大家練一練輔元連讀：1.Getin2.Findit3.Eachother4.Getoff5.Turnoff6.Lookabout7.Getoutof8.Lookoutof【輔輔連讀】：咳咳，繼續手中的筆~兩個單詞中的第一個單詞以輔音結尾，第二個單詞以相同輔音開頭，只讀一個發音，相同的輔音發音隨著第二個單詞。（看清楚看清楚！是輔音，是音標的發音！不是字母！！）神奇的“栗子”又來了：1.Blackcoffee大家看看是不是符合上面說的輔輔連讀，知道怎么讀了嗎跟我念“布萊拷非”對！就是“布來拷非”大家不要念成“布萊克拷非”。會了嗎，會了嗎再來幾個神奇的“栗子”嘗一嘗：2.Hottea應該輔輔連讀成“蒿替”不要讀成“蒿特替”3.Biggame應該輔輔連讀成“筆給畝”不要讀成“筆哥給畝”【輔輔連讀】還有另外一個形式呢，咳咳……筆！筆！要記下來！當兩個單詞中的第一個單詞以pbtdkg這六個字母其中之一結尾，并且第二個單詞以不同輔音開頭，則失去爆破。又是這種神奇的“栗子”百吃不厭啊，哈哈：1.Bigdeal看看，看看上面怎么說的，知道怎么讀了吧。讀成“筆哥帶襖”的同學面壁思過去~~~應該讀成“筆帶襖”。“g”這個音，只有口型，失去爆破哦。2.Setback輔輔連讀失去爆破，應該讀成“絲拜克”“t”只有口型，沒有爆破了哦。不要讀成“絲特拜克”詞組奉獻啦~~~大家練一練（兩種輔音連讀混合版）1.Takecare2.Parttame3.Bookcase4.Keepsecret5.Stopplaying6.Acheappillow7.Samemachine8.Takecare【元元連讀】：一些同學很自覺地拿起了剛才放下的筆，不錯不錯，值得表揚~~~咳咳：兩個單詞中當前面一個單詞以[i:][ei][ai][?i][oi]結尾，后面單詞又以元音開頭，則兩單詞之間發音加[j]這個讀音。“栗子栗子”新鮮出爐的神奇“栗子”：1.Seeof應該是元元連讀see+[j]+of“絲要V”（這里的“V”用的是漢語拼音中的發音）大家可不要讀成“絲奧V”2.Sayit應該元元連讀say+[j]+it“絲要特”不要讀成“絲誒特”另一種【元元連讀】，又需要同學們拿起手中的筆了：當前面單詞以[au][ou]結尾，后面單詞以元音開頭，則兩單詞間發音加[w]這個讀音。請大家品嘗“栗子”：1.Gooff應該元元連讀go+[w]+off“溝wao付”（抱歉，沒有wao拼音的漢字）。不要讀成“溝奧付”2.Whoelse應該元元連讀who+[w]+else“忽外奧絲”不要讀成“忽愛奧絲”再給一些元元連讀的詞組，大家練一練：1.Beontime2.Stayup3.Youare4.Toooften5.Weighitup6.Blewaway變音：當第一個單詞以[t]結尾，緊接著一個單詞以[j]開頭，則變音讀[t?]如：nextyear要讀成[nekst?i?]lastyear要讀成[la:st?i?]就好比：actually音標是[??kt?u?li]一樣當第一個單詞以[d]結尾，緊接著一個單詞以[j]開頭，則變音讀[d?]如：wouldyou要讀成[wud?u]couldyou要讀成[kud?u]就好比：educate音標是[??d???ket]一樣當第一個單詞以[s]結尾，緊接著一個單詞以[j]開頭，則變音讀[?]如：Imissyou要讀成[a?m??u]thisyear要讀成[e???r]Godblessyou要讀成[ɡɑdbl??u]當第一個單詞以[z]結尾，緊接著一個單詞以[j]開頭，則變音讀[?]如：Who'syourfriend要讀成[hu:??rfr?nd]Where'syourhome要讀成[hwε???rhom]聽力部分關于單詞

聽力的單詞是一定要背的，可以不會寫，但一定要能聽出來。

==>【樓樓經驗】1.放在金山詞霸生詞本里聽讀2.拓詞背單詞時跟著讀

必備詞匯：分類詞匯聽，并一定要熟背，這些都是聽力的常考詞匯。張紅巖的詞以類記，前面的分學科詞匯，最好用聽的，混個耳熟，在聽力的時候，聽到要能及時的反應。

2、關于聽寫

我的基礎不好，剛開始聽確實是一知半解的，很多都聽不懂，那怎么辦呢？

我方法很笨，就是聽寫，一句一句的把句子聽寫下來。

我剛開始是用老托的partC部分練聽寫的，剛開始聽寫一篇文章要花1個多小時，后來聽寫多了以后，我后來堅持用TPO練的，我把14套TPO全部聽寫完了，后面大概30—40分鐘可以聽寫完一篇TPO的文章啦。

看到了，所有高分都是堅持的成果！

聽寫不光是聽寫下來，最重要的是對照原文把聽錯的，聽不出來的都找出來，訂正把生詞也圈出來，然后背下來，這個是必須要做的步驟。

當你訂正完自己的聽寫文章以后就會對文章有個深刻的印象，也對某些單詞印象很深刻啦。

下面就是該分析文章啦。

3、關于出題點很重要！！！！本帖隱藏的內容當我們把聽力文章的題目分析了幾遍以后就會發現，聽力的題目無非就是那么幾種。

主旨題，例子必考，有學生提問，學生的回答或者老師的回答就是考點。

我習慣是在聽寫的那張紙上用熒光筆對照題目把答案在問題里面劃出來。

再對文章進行總體的分析。

是什么類型的文章。

第一段主要講什么，例子是什么，結論是什么。

我喜歡在文章的最后標注類型比如history或者biology。

然后把所有的TPO聽力進行分類，橫向進行分析比如biology的文章有TPO8L1和TPO10L1。（這個可以下載分類聽力）

再按文章的分類一個類型一個類型的聽，這樣不但鞏固了專業詞匯，也對各種學術文章的脈絡有了一個總體的把握。

4、關于跟讀和聽讀

我的建議是在聽寫分析完以后就進行跟讀，因為這個時候，你非常清楚自己的弱點和缺點，跟讀就相當于一個查漏補缺的環節，在通過跟讀，通過舌頭把對單詞和句子反映到大腦。

跟讀完一遍就開始聽讀，檢查自己是不是都聽出來了，每個單詞都能對上了，如果還有模糊和不清楚的地方。

再跟讀。

就這樣跟讀和聽讀反復交叉進行，原來剛開始的時候我比較傻，很實心眼的數夠各10遍，其實遍數是沒有意義的，剛開始可能會非常的困難，我剛開始起碼一篇文章要讀上幾十遍，熟悉得都可以背下來啦，一天最多只能讀1,2篇。

后來提高以后會發現有的簡單的文章跟讀聽讀個2，3遍就很清晰了。

建議：跟讀聽讀最好錄音，而且最好上傳錄音和同學交換，這樣就促使自己必須要傳最完美的錄音。好主意~~可以傳到論壇上~或者QQ一起復習

還有早上最好早起一會兒，然后把昨天聽的文章拿出來跟讀一遍，看看是不是全部都很清晰啦。

5、關于其他的資料

OG的文章TPO里面就有了。

DELTA的文章，其實內容非常的好，覆蓋面廣，知識點多，生詞和專業詞匯也有，就是題目簡單，建議把DELTA的文章拿來睡前聽，我喜歡躺在床上聽DELTA邊聽邊想，文章主要講什么，分析下結構，聽下內容，當一種知道來了解。

還有美劇，關于看美劇練聽力，我覺得是可以在學習累的時候看上一兩集放松放松，最好是看中英文字幕的，看的時候最好什么字幕也不看，先聽聽人家說，看能不能懂，不懂再看字幕。

相關閱讀：

我們家能收到“國家地理”臺，我經常邊吃飯或者邊拖地的時候開著電視聽，就是盲聽，能聽多少算多少。6、關于筆記我原來是瞎記的，就是聽到啥就記啥。后來總結和分析了文章以后，我就發現，考點來來去去就那么幾個，其實筆記是很省的。我考試的時候動筆非常的少，主要就幾個地方：主旨：_______分類_____,_______,_______（1）第一種類型，例子（2）第二種，例子結論__________問題_______回答_________好多小伙伴問我怎么練口語，太謙虛顯得太賤了，一一解答又太耗時間了。。每次都要打幾百個字。。。我干脆發個帖吧。首先我的口語成績很一般，上次考試22，全是fair。雖然我覺得亦鷗幫了很大的忙，我在這里提升了不少。但是我畢竟還沒考，所以我能不能得高分誰知道呢不過我覺得有用的方法還是和大家分享一下吧，希望對有需要的少俠們有幫助。很多人發私信問我：你的發音不錯啊，怎么提高啊其實我想說，如果你還有倆月就考試了，那就別糾結自己的發音了，有點口音真的無所謂。那么多中國考生，考官早就習慣中式口音了。況且我也是學生，也沒學過語音學，所以我還真沒有建設性的意見。我總是回答：中學老師厲害+自己模仿積累。總之我覺得這個必然是一個長期積累的過程，想一步登天很難。當然，各位要是有大把時間，那我推薦一個YY頻道：大耳朵專業英語教學。ID：2831.是免費的，很多人在里面用英語交流聊天，也有一些免費的課程，還有一些外國人經常在上面和大家聊。然后有條件可以和外國人聊天。言歸正傳，考托福口語最重要的是清晰流利，口音不重要。怎么清晰呢其實就是把每個單詞都發準確，不要亂發。學習單詞的時候要注意音標。怎么流利呢利用這一兩個月的時間多練習，基本沒問題，后面會講到。再通過練習穩定自己的情緒和語速就OK了。總之，要認識到這一兩個月自己最能提高的是什么：不是native的口音，而是自己發言的內容。然后就到內容了。我和備考小伙伴一起總結了一些答題思路和說話技巧，并且還在總結中。先分享下半成品吧：一、準備“素材”。這一點大家都知道，把亦鷗的題挨個做一遍，主要是task1和2。這兩個題很多變，比較難臨場發揮，基本只能靠多積累。我第一次考托福的時候就罵街了，這些屌問題我拿中文都不知道怎么答的！！其實也就是鍛煉自己聊天的能力了，這個走到哪里都是有好處的。比如吧，問你愛去圖書館還是去體育場，菜鳥就會說：啊我愛去圖書館，因為。。那個。。。我那個。。我喜歡看書。然后基本就沒有話可說了。但是題做多了的同學就會知道怎么扯了:第一呀，圖書館有很多家里沒有的資源，而且圖書館很安靜很適合我學習blahblah...發現沒有其實大家一開始都會覺得，這些破問題有什么好聊的，不稀得說。多做題之后，你就會習慣這些“無聊”的問題，開始“無聊地”侃侃而談。說到底是一個思維的改造。咱們平時不會和朋友聊這種問題，那么你就得習慣來亦鷗聊。可以稱之為”調整自己的智商“。話說來了亦鷗大家都覺得我變啰嗦了，好事好事。。挨個做題，不要覺得這道題以前做過就不做了。類似或者相同的題反復做可以幫你總結這一類題的答題思路，而且大家都知道，可以準備一些”模版“，考試的時候覺得合適就可以直接用了。但是練習的時候不提倡一個例子到處使用，盡量為自己發展更多的例子和理由。這個過程很漫長，我的目標是練到1分鐘做一道題。慢慢來吧。如果你說沒時間啊，那活該你考不好。二、總結題型。這里的總結題型不是像亦鷗給大家分類的話題類型，而是題目的結構。因為亦鷗這么善良都給大家分類了，暫且不用大家費勁了吧我還沒有總結完，就不一一舉例了，介紹方法吧：題目的結構大多都是desbribe、talkabout、why、what、whichone、douagree、howetc...我們要做的，是熟悉不同問題的答題對策。總結的目的是讓自己警惕題目中的每個單詞，以免沒有”fullyanserthequestion”。如果你很熟悉題目中不同的動詞或者副詞暗示你怎么答題，你就不會遺漏了。解題是答題的第一步。基本每道題都有pleaseexplainwithdetailsandexamples，可見細節和論證在口語中的重要位置，這也是最基本的對策。如果題目叫你描述并解釋，你就必須描述清楚你談論的東西，然后解釋清楚你的看法。不要忽略題目中的要求。然后一些關鍵的形容詞副詞也是很重要的，最基本的就是“important、interesting、unforgettable"之類的，要針對這些關鍵的定語去答題。所以多做題還得積累怎么有針對性地去回答這些問題。比如針對interesting，你應該怎么組織自己的邏輯呢該用些什么樣的動詞形容詞呢該說個什么樣的經歷才能讓你把這個interestingstuff描述得funny呢又比如describe，我要用什么樣的結構去描述一個東西呢題目要我描述什么我怎么描述一個place才是最簡單明了最清晰的呢這些都要積累。分享一個“模板”：如果題目要我描述一個事件，難忘也好，有趣也好。我就要采取電影劇本的敘事方式了！首先交代故事發生的背景（我大學快畢業那會兒），然后引入事件（我和小伙伴準備去圖書館下面新開的咖啡廳坐坐。我們進去挑了個最醒目的位置坐下），接著給個轉折1（我們發現飲料貴得離譜，我們三個人加起來只能買一杯咖啡），然后渲染一下（太尷尬了！沒辦法，我們決定默默地離開，假裝什么也沒發生），接著轉折2（但是我突然決定最后一次發表一下我對學校的不滿！），然后是事件解決（我站起來大喊道：這么貴，搶人啊我們走！），最后是結局（然后就我跑了，留我兩個小伙伴直愣愣地站在里面。我肯定整個咖啡廳都聽到我了，因為所有人都盯著我那兩個想死卻沒系褲腰帶的朋友）。就是這個意思，呼~不知道我解釋清楚沒有。。。結合亦鷗的分類，去研究一下題目里面出現的信息哪些是關鍵的，怎么去處理這些關鍵要求最合理。三、練習方法。我真啰嗦。。。練習方法是我自己的，我當然有理由解釋，但是到底有沒有用就看各位自己了。前期，我會把我每篇要講的內容都寫下來照著念，所以大家可以去看看我前期的練習。大多數都是說話不帶突突的，一氣呵成的款式。這一點我覺得非常有用，因為我也說了，前期就是積累的過程。你寫下來，不僅可以完成對前兩大點的思考總結，同時可以為自己準備豐富的詞匯和有力的句子結構。而且前期答題的邏輯還沒有形成，這是個非常有效的組織自己邏輯的方法。所以以前的觀眾們說我講的好啊，那都是寫下來照著念的，木哈哈哈哈。有人說這個不是朗讀么會有效果么當然，你寫下來就不要再是那種我有以下幾個理由，第一。。。第二。。。ewwwwwwwww，有點朝氣好不好有點氣質好不好給自己盡量寫得有趣一些，不過也不要太花哨了。總之就是盡量發展最有邏輯的思路和最清晰的表達方式。同時這也是第二大點的具體方法之一。在積累了不少句型，有了自己講話的邏輯，熟悉托福考試“無聊”的話題類型之后。漸漸地就可以逐步簡化自己的“演講稿”，從省略形容詞開始，到省略名詞、省略動詞、省略關聯詞（好像快沒了。。。）。一步步地讓自己的筆記和思路能再變態的15秒內搞完，就成功了。當然，實際考試中準備時間至少18秒，雖然沒什么區別。這個過程比較難，我正在努力。目前我在研究怎么用4~5個詞+一些自創符號去組織思路，還沒有達到15秒的程度。后期，whichihaventreachyet，就是瘋狂的做題了，這個時候你的邏輯、表達都比較成熟了，可以發展到后面4道題了，如果你的聽力和閱讀不成問題，那將會是相當簡單的！！主要目標就是掃一眼題就能知道關鍵信息是什么，基本怎么應付；然后迅速組織思路，幾下關鍵的觀點。比如讓你描述地點，你直接寫個cafe，就知道怎么發展了；再畫點符號提示自己一會兒怎么循序漸進。不過還是看個人的習慣，有些人覺得記筆記會打亂或者限定自己的思路，那就不談了。總之終極目的就是讓自己能在15秒內迅速體會題目的幾個基本要求（一般2~3個），馬上找到能講的故事或者理由，然后組織自己的表達流程。要用什么名次用什么形容詞不用糾結，只能臨場發揮。這個就是你的積累了，你積累得夠多就不是事。也不用多么fancy的詞匯，官方給的滿分答案各種good,各種very。四、其他。居然還有其他。。。。1.評論。評網友的錄音是個很有用的過程。我發表了58個練習，卻評論了280條。。好吧，我是有點多事。但是我從評論大家的錄音中真的發現不少好東西，以上都是給別人評論評出來的你信么咱都是中國人，思維方式和口音什么的都是基本相同的。但是你聽自己的錄音難免太陶醉了，或者太自卑了，通常不能理性地評判自己的答案。所以這也是大家到處找別人給自己評的原因。不過，換位思考，你給別人評的時候，那就是生怕人家完美了，各種挑錯啊。不要害羞，這是正常的。實際上這對你自己是很有幫助的。認認真真地聽別人的錄音，沒聽懂多聽幾遍，要找到為什么這個人沒有答好這個題，為什么你覺得他沒有講清楚。是少細節嗎是少論證嗎還是牛頭不對馬嘴沒有理解題目呢然后耐心地給人家指出來，打字的過程是很必要的。不要覺得自己明白了就過了，因為你想幫助這個人，那你就得好好組織自己的評價，這本身是一個學習說話的過程，而且在評價過程中你還能發現更多的問題以及應對之策。最后，你變成點評達人了，就有好多人關注你。。。主動上門來給你評價。。。所以是這個理：沒人認給自己評不要著急，你認真給別人評價，是你自己的學習過程，你甚至感覺都不用別人給自己評價了。況且，慢慢地你會學會去欣賞他人的答案，發掘什么樣的答案是有效的，有說服力的，同樣也是積累的過程。feelfreetocopyothers'answersthatuthinkaregreat.2.說服力。這個是很精髓的。自己做題的時候和給別人評價的時候，帶著這個思路：怎樣才能說服別人或者這個答案說服我了沒有具體就是：一個有說服力的說辭，首先要有鮮明的觀點，然后要有具體的解釋，必要時要有強大的論證。我又要喜歡吃蘋果了。。。比如：提出觀點,(我喜歡吃蘋果）具體說明及解釋，（因為蘋果第一很有營養，第二很方便（不要說好吃，好吃這種說