Word———醫院護理培訓制度4篇【第1篇】州醫院護理人員在職連續教育培訓制度

自治州醫院護理人員在職連續教育培訓制度

一、護理部成立連續護理教育領導小組,職責如下:

(一)負責醫院各層次護士連續教育培訓的組織管理工作,按要求開展單位連續護理教育活動。

(二)落實醫院護理專業連續教育規劃及方針政策。

(三)制定本院各層次護士連續教育培訓方案實施細則。

(四)組織州級、省級護士連續教育項目。

(五)對科室的護士連續教育工作進行監督指導,保證培訓方案的落實。

(六)按方案每年向科室供應各種學習信息,做好學分登記、審核工作。

(七)定期召開連續教育小組會,通報信息,爭論工作。

(八)向上級領導匯報護士連續教育工作信息,確愛護士連續教育工作質量。

二、完成畢業后護理學教育、培訓,獲得護師以上專業技術職務的護理人員,應參與連續護理學教育活動,并將此作為護理人員考核的一項內容。

三、建立連續護理學教育登記制度和檔案,登記護理人員參與連續護理學教育活動的狀況。

四、護理人員每年按規定取得接受連續護理學教育的最低分數,才能再次獲得注冊、聘任及晉上升一級專業技術職務。

【第2篇】人民醫院護理人員教育培訓制度

人民醫院護理人員教育培訓制度

一、在職護士培訓管理

1、業務培訓的內容與支配

⑴培訓內容包括護理學科及相關學科的新理論、新學問、新技術等。全院業務學習每年不少于10次。

⑵定期組織管理、教育、科研等短期培訓。

⑶組織全院性臨床疑難雜癥或典型病例及重大護理難題等護理業務查房每季1次。

⑷結合護理質控檢查標準,組織全院護士長行政查房每月1次。

⑸組織全院性護理學問競賽和護理操作競賽每年各1次,護理理論考試每年2次,護士長護理技術考核每年2至4次。

⑹護理學術溝通活動每年1次。

⑺舉辦《護士長管理論壇》講座每年1次`。

2、規范化培訓內容與支配

⑴以《醫療事故處理條例》為主導內容,結合臨床實例,進行護理平安教育,強化護理人員法律意識。

⑵做好護理技能培訓,進行護理技術操作示教、訓練、考核,按操作規范要求達到省時省力、無菌、平安、有效。

⑶以綜合力量考察年青護士資格,調動護理人員學習的自覺性和主動性。

⑷追求以人為本服務導向的管理形式,強化護士禮儀規范、文明用語、塑造文明禮貌的護理新形象。

⑸每年組織醫學法律學問講座、禮儀規范培訓及考核。

3、護士培訓

⑴培訓目標:

①工作一年后必需通過護士執業考試。

②嫻熟把握基礎護理的基本理論、基本學問及基本技能。

③熟識各專科護理基礎理論、護理要點及護理技術。

④把握各專科治療儀器的操作方法。

⑤把握各專科疾病的病情觀看、治療原則、用藥機理。

⑥把握藥物的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

⑦能用護理程序對病人進行評估,作出護理診斷,制定護理方案并實施。

⑧能正確、正規、清楚地書寫護理病歷。

(2)培訓方法:

①護理部統籌支配。依據個人特長,相對固定科室,必要時作適當輪轉。護士長做好詳細培訓及考核。

②強化基礎護理訓練3個月。

③工作一年內,以臨床幫助護士為主,練好基本功,熟識各崗位工作職責與程序。

④按要求參與醫院組織的規范化培訓,并通過考核。

⑤素養要求:包括職業道德、儀表、服務態度、工作表現、組織紀律、團結互助、出勤狀況、病人反映等,由護士長記錄考核。

2、護師培訓

(1)培訓目標:

⑴具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論學問及嫻熟的護理技能。

⑵把握危重病人的觀看方法及急救技能。

⑶把握專業的新學問、新技術,能應用護理程序對病人進行身心整體護理;并具有指導低年資護士、把好質量關、改進工作力量。

⑷具有肯定的護理管理、預防保健及教學的力量。

⑸能發表護理論文。

(2)培訓方法:

⑴參加危重病人搶救的協作工作。

⑵能組織教學查房、小講課,擔當實習護生和進修護士的帶教工作。

⑶護士長有方案地支配科室疾病查房的主持與講授。

⑷每年參與護理連續教育,按省繼教職工的要求達到學分數。

3、主管護師培訓

(1)培育目標:

⑴具有堅實的基礎醫學理論學問并精通專科護理理論及技術,能解決本科護理業務上的疑難問題,指導重危、疑難病人護理方案的制定與實施,不斷更新學問,能在管理、教學、科研中發揮骨干的指導作用。

⑵具有課堂教學、編寫教材及臨床帶教力量,組織本科的護理查房和護理睬診。

⑶能寫出肯定水平的論文。

⑷能逐步達到副主任護師的任職條件。

(2)培訓方法:

⑴主持小講課、業務查房至少半年一次,并能綜合分析查房質量,提出建設性看法和建議。

⑵每年參與護理連續教育(院內或省內),按省繼教的要求達到學分數。

⑶完成論文或文獻綜述1-2篇,交護理部,由護理部批閱后保存。

4、外院進修護士培訓

(1)培訓目標:進一步提高進修護士的醫學理論和專業基礎水平,擴大護理專業學問面,通過進修,培育一名訓練有素,具有肯定管理水平的業務骨干。

(2)培訓內容:

⑴護理部統籌支配。依據來院進修方案的詳細目標,要求護士長制定培育方案。

⑵支配高年資護理人員傳、幫、帶。準時反饋進修學習期間的工作表現信息,不斷評估總結,按目標要求完成進修方案。

⑶要求進修人員詳細做到:

①嫻熟把握基礎學問和本科護理技術操作,能自立完成各專科的護理技能。

②了解本科各疾病的醫學理論和護理理論學問,樂觀參與各級護理教學查房和業務學習。

③嫻熟協作醫生對危重病人的搶救,把握緊急狀況下的各項處理原則。

④做好整體護理工作,能按護理程序對病人實行整體護理,正確完成各種表格的書寫。

⑤準時完成進修護士業務考核表。進修結束時上交護理部。

5、外出進修護士管理

1、依據科室業務進展需求,由科室提出申請,護理部同意,經分管院長批準,護理部統籌支配,制訂進修詳細目標,填寫進修表。

2、進修護士必需遵守接受醫院的各項規章制度,原則上不得請假,如有特別狀況須請示護理部,再由護理部與接受醫院協商解決。

3、按時按目標要求完成進修方案。

4、進修結束后,護理部依據進修目標進行考試或考核;并通過業務學習形式溝通有關進修信息。

【第3篇】附屬醫院護理人員教育培訓制度

附屬醫院護理人員教育培訓制度

1、建立護理教育管理體系,每年制定教育培訓方案。

2、抓好新護士及調入護士的崗前教育,內容有:

1)護理人員行為規范;

2)護理人員基本素養要求;

3)護士基本職責;

4)行風建設'十要十不準';

5)醫療衛生單位'文明用語三十條';

6)日常護理管理工作中潛在性的法律問題;

7)慎獨精神;

8)護士考核獎懲條例。

對以上內容進行考試,考核合格者方可上崗。

3、初級、中級、高級護理人員進行分層次培訓,組織業務學習如基本技能的訓練,定期或不定期進行考核,成果進入個人技術檔。

4、護理部每月支配業務學習或護理查房。

5、新任護士長參與院內或院外短期護理管理學習班學習,提高護士長的管理水平。

6、鼓舞年輕護士通過不同途徑不斷提高自己的學歷層次,并參與各種技術學術活動,開展科研,撰寫論文,按方案及醫院的要求選送高素養的護士外出進修、深造。

【第4篇】州醫院護理人員外出進修培訓管理制度

自治州醫院護理人員外出進修培訓管理制度

一、針對各專科特點和進展的需要,有方案選派護理骨干、有進取心的護理人員到省內外學習相關專業學問、先進護理理念、護理閱歷,嫻熟把握先進儀器、設備的使用等,培育專科和技術骨干。

二、醫院為不同技術職稱的護士供應外出學習的機會,鼓舞護士外出參觀學習及參與各種形式