第第頁《環(huán)境保護(hù)教育》教案

教學(xué)目的：

1.使同學(xué)對當(dāng)前的環(huán)境問題有個整體的、大致的了解，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識。

2、讓同學(xué)意識到愛護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高同學(xué)環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣。

素養(yǎng)教育與技能培育：

1.提高環(huán)境意識，使人的行為與環(huán)境相和諧，提高有效參加技能，加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)。

2.培育同學(xué)從客觀實(shí)際出發(fā)，用進(jìn)展的眼光看問題。

活動過程：

〔1〕導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)思索，激起積極參加的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的學(xué)校更漂亮，更美麗，可是，我們發(fā)覺學(xué)校里涌現(xiàn)了許多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水房里的水龍頭依舊在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依舊亮著；學(xué)校的路上時常的`有紙屑映入眼簾；花壇里的花草時常的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨(dú)自難過的流淚，假如你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應(yīng)當(dāng)如何去愛護(hù)他們呢？現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛惜環(huán)境大爭論吧！

〔2〕同學(xué)開展?fàn)幷?/p>

投影出示爭論內(nèi)容：

1：怎樣節(jié)省用水？

2：怎樣節(jié)省用電？

3：怎樣預(yù)防減削“白色污染”？

4：怎樣愛護(hù)我們的身邊環(huán)境？

〔同學(xué)以4人小組活動，代表一會發(fā)言〕

〔3〕展示爭論結(jié)果

怎樣節(jié)省用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)省一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成運(yùn)用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、順手關(guān)緊水龍頭。

怎樣節(jié)省用電？

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、自然氣等大量不可再生資源。節(jié)省用電，就是節(jié)省能源。我們每天能做的有：

1、順手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的運(yùn)用時間等。

怎樣預(yù)防減削“白色污染”？

現(xiàn)在我們運(yùn)用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量運(yùn)用垃圾桶盛裝垃圾而不運(yùn)用塑料袋。

2、不順手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不運(yùn)用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不運(yùn)用一次性筷子

怎樣愛護(hù)我們的身邊環(huán)境？

愛護(hù)花草樹木

花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、汲取噪音、灰塵的作用。愛護(hù)花草樹木，也是愛護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要任意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛惜身邊的公共設(shè)施。

5、遵守公共秩序和道德。

〔4〕老師總結(jié)：

通過我們今日的爭論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想：只要我們上心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的能量。讓我們大家都來關(guān)懷環(huán)境，著重環(huán)保，共同建設(shè)我們的漂亮學(xué)校。

活動總結(jié)

通過爭論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣揚(yáng)，使每個人都懂得愛護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為愛護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為愛護(hù)環(huán)境盡自己的一份能量?！?/p>