2019新人教版(部編版)一年級語文上冊《小小的船》第二課時導學案_第1頁
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文檔簡介

新人教一級語文冊學案20192.小小的船課

小小的船

課

新課設計說明學準課安學目學重學準

本課是葉圣陶先生的名作，詩歌以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們在不知不覺中領略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。在教學設計上，我通過創設情境，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，培養他們的想象能力和朗讀能力，通過他們的畫筆展示腦海中的夜景，激發他們對大自然的喜愛之情。1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）2課時教學過程第課1.培養學生的想象力，激發學生熱愛大自然的感情。2.背誦課文。培養學生的想象能力，激發學生熱愛大自然的感情。1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教環

導

學

達檢一、復習導入時：5分鐘）二、品讀課

1.復習生字，引導學生開火車認讀。2.組織學生齊讀課文。1.課件出示第一、

1.開火車認讀生字。2.齊讀課文。1.自由讀一、二行，說說4.我會說。文，整體感二行：彎彎的月兒小小彎彎的月兒像什么。

彎彎的月亮知時：的船，小小的船兒兩頭

2.學生交流：彎彎的月兒

像。

25分鐘）

尖。2.啟發思考：彎彎的月兒像什么？3.引導學生想象生活中你看到過哪些彎

像小船，像香蕉，像鐮刀……3.小組討論，全班匯報：彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眼睛……

藍藍的天空像。閃閃的星星像。5.我會連。彎的事物。4.課件出示第三、

4.全班匯報。5.結合想象，自由練習朗

小小的藍藍的

月兒星星四行。引導學生閉眼想讀課文。象文中描繪的景象。5.指導學生朗讀課文。

閃閃的彎彎的

船天1.播放音樂，指導三、表演讀學生加上動作，練習有課文。（用感情地朗讀課文。時鐘）2.組報

文。

1.練有情地朗課2.全班匯報表演讀。

6.按原文填空。（1）彎彎的（）小小的船。（2）小小的船兒表演讀。

（）。四、拓展延伸，培養想象時：5分鐘）

1.過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎？2.引導學生自由交流。

識。

1.小組內交流對月亮的認2.全班匯報。

想象的夜空。板書設計

教學反思

學習了《小小的船》后，我對學生說：“你們喜歡這首兒歌嗎？，它的作者就像你們這么大你們也可以寫出這么優美的歌謠想試試嗎？學生非常驚訝，也躍躍欲試，我讓他們仿寫，由于以前進行過寫話訓練，學生作品很成功。例：彎彎的香蕉小小的船，小小的船兒滑彎彎，我在小小的船里坐，只看見黃黃的外殼白白的心兒。還有的學生對疊詞感受很深，像彎彎的、小小的、藍藍的等，寫出了這樣的小兒歌，“小朋友，笑瞇瞇，笑的嘴唇紅紅的，笑的臉兒圓圓的，笑的眉毛彎彎的。”盡管語言很簡單，可對于一年級，剛認字三、四個月的孩子來說已經非常不易。長久以往，他們的寫作能力一定能提高。當然，這節課也有不足之處：課堂氣氛過于活躍，經常發言的孩子說的多，忽視了沉默寡言的孩子，面向全體還應加強，自己的語言組織能力還有待加強，老師表現不夠幽默課堂上注重培養學生的創造性思維視了學生語言的完整性，沒有強調學生說完整的話我今后努力的方向有：多看文學

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