第16頁共16頁有關老師培訓總結模板集合有關老師培訓總結模板集合6篇老師培訓總結篇1“老師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新老師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫珍貴，內容涉及很多：有新時期師德行為標準培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標準年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標準和制度還是非常生疏的。教誨處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校老師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。二、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民老師的職業無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱烈的歡送，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。三、觀摩課堂教學，結合自己的教學理論，找到了差距，也找到了改良的方向。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學理論，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改良和進步的地方。四、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和探究。從前作為一名學生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優秀的老師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深化的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校老師的內容和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校老師的教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和學生共同參與的活動，教學并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深化轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱辛的努力和學習。大學課程內容有著許多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要老師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、理論性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校老師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老老師們為典范，遵守老師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民老師。老師培訓總結篇2一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想素質堅決擁護和堅持四項根本原那么，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。二、業務知識才能在工作中，能根據需要有方案地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是進步教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促開展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經歷的老師學習先進的教學方法，進步教學程度。三是與班主任、組長親密配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育理論形式合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體情況，最大的缺乏就是對這些所有工作的詳細操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老老師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面獲得更多的進步!一切都已過去，新的開場又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。老師培訓總結篇3努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持考慮和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲藏知識，探究教學方法，尤其要加強學習并純熟運用現代化教學技術和手段。通過網絡學習，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、老師要有良好的師德修養不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。老師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而老師的特殊職業與地位，那么決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。二、老師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后老師進展觀察分析^p，再是順導性的教育，同時附上適當的強迫和方案，這就是自然的"教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種宏大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。三、老師要會寬容孩子假如說，尊重、理解幼兒需要老師有較高的素養的話，寬容幼兒那么需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩定而言。允許幼兒的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最詳細的表達。寬容應該有多種形式，各種形式確實定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原那么。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以到達的努力目的，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，進步與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責。批評;多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓老師的職業道路更加美妙。四、老師要學做會反思應該說，反思對于激發老師的自我進步動機，調動老師積極的自我考慮與理論，使其以主體身分投入其中，使老師的教育教學觀念、教育教學行為和才能有本質性的進步來說，是一種比擬有效的方法。作為骨干老師首先在教育理論中進展學習，并在理論的不斷反思中二次學習。老師的自我考慮、審視、反省、判斷、分析^p、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈敏的調整自己的教育策略，使老師的專業素質在反思中不斷的，有效的進步和成長。五、要做終身學習型老師只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持考慮和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲藏知識，探究教學方法，尤其要加強學習并純熟運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的老師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。老師培訓總結篇4美術老師培訓完畢了，通過四個星期的學習，使我從中受益匪淺。首先是授課的幾位師院老師以淵博的學識和高尚的人格藝術魅力感染了我，給我留下了深化的印象。幾位授課老師都有著深沉的文化底蘊，高超的教學技巧，他們教學作風嚴謹務實，輔導學員耐心細致，使我認識到作為一名老師要隨著社會的開展不斷地豐富自己的文化知識，進步自己的教學程度，嚴謹務實，關心保護學生。其中給我印象最深的就是在學習《裝飾藝術與陶藝制作》這為期兩天的課程中，使我感受深化：首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風給我留下了深化的印象，程老師帶著我們參觀了他的陶藝工作室，還親自教我們制作陶藝的技巧，第二天又帶著我們到亞洲最大的骨質瓷消費基地——唐山隆達骨質瓷消費基地進展了參觀學習，這次活動帶給我很多的收獲，但更多的是滿懷對老師的感謝之情。其次，通過學習，我從理論到理論學到了不少的美術知識。這期間，我從《美術理論與批評》、《中國畫開展專題》、《民間美術賞析與教學研究》等這些課中，理解了中國傳統繪畫的開展歷程、民間美術的開展與教學的關系、如何認識和理解美術這一藝術領域，我感覺到我對美術的理解又有了更深一步的思索，特別是這期間的作業練習，如素描人像、色彩景物、中國畫，能有這樣的時機坐下來和各位老師一起交流繪畫，對我來說是一次最難得的經歷。再次，通過學習，特別是聽了趙廣和老師講授的《中學美術新課標及教材分析^p》、《中學美術教學創新與典型課例解析》后，我逐漸領會并掌握了美術課的課堂教學形式，知道如何在課堂上去操作和應用。還有合班課上遠道而來的東北師范大學的于偉院長為我們帶來的生動而深化的講座《愛與責任》，使我認識到“一切為了學生的開展”從學生經歷出發，教學要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學中往往忽略了這一點，很少去注重學生的生活世界，總是以我們的目光去評價他們的作品，使很多學生失去了對美術課的興趣。在以后的教學中我會注意這些，讓學生自由開展自己的特長，從而到達培育全面開展的學生。作為一名農村老師，這就要求我們更應該多鍛煉自身的才能，去適應新形勢下的教育要求。在這次學習中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創造，去挖掘已有的資，可以根據辦學條件和學生的才能出發實事求是去上好這門課。“溫故而知新”這不僅要求學生做到，我們自己更應該做到這些。要經常總結、反思。常變常新可以知道以后上課應注意什么，下節課應該怎么上。充分利用資，使美術課的課堂不僅是畫畫。讓學生從“玩”中長知道，利用美術課來陶冶學生情操，激發他們的聯想，張揚他們的個性。總之，通過一個月的學習，使我從人格和文化知識上都有了宏大的提升，感謝唐山市教育局、唐山師范學院我們創造了這樣難得的學習時機，希望在今后能有幸多參加這樣的學習，不斷地豐富充實自我，爭做一名合格的人民老師。老師培訓總結篇5為期三天的英語老師暑期培訓完畢了。在這三天里，我聆聽了專家的講座和市教研室輔導老師鄧老師、朱老師的精彩講授，我受益匪淺，通過學習，我有以下總結：一、英語老師必須培養學生良好的學習習慣作為一個小學英語老師，為了培養學生良好的學習習慣，我們首先應標準學生的書寫習慣，要從學字母開場，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準確模擬的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養成勤于積累，理論的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。二、對英語課堂教學也有了一個新的認識——課堂教學強調從問題入手英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語才能，這個就是知識點。老師必須從以下幾個方面來培養學生好習慣：1、養成根據發音規律記單詞的習慣。老師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生知道元音字母在開、閉音節中的發音規律、字母組合的發音規律、音節的劃分，促使學生養成按發音規律記憶單詞的習慣。2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡單的英語進展交流，班級每星期確立一天為英語日，使學生養成自覺說英語的習慣。通過培訓，讓我明確了教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完好的生活過程。因此，老師教學行為將發生宏大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，老師要大膽創新，使教學成為充滿創意和激情的過程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的目光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。短暫的培訓完畢了，我覺得還有很多地方需要學習，我會盡我所能將我這30多天學到的東西，吸收并轉化為有自己風格的教學方法，讓孩子們主動地去學習，開心地學英語。最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學習的時機讓我提升專業素質和業務素質來做一名稱職的英語老師。老師培訓總結篇6當我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德標準里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒老師最根本的道德素養。一個幼兒老師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的安康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。老師隊伍是我國教育事業改革與開展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅決不移地建立和造就一支師德優、業務精、作風正、可以讓人民群眾滿意的高素質老師隊伍。通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建立決定老師隊伍建立的成敗，也就決定教育事業開展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業的特點決定了老師必須具備更高的素質，而師德是老師最重要的素質，是老師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建立中存在的、人民群眾反映比擬強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建立也是全面推進素質教育和施行新課程改革的必然要求。首先，即然我選擇了幼兒老師這個職業，就應當熱愛自己的事業。竭盡所能，把教育事業看作最光芒的事業，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。其次,是對孩子無私的愛。老師要熱愛孩子。“愛生如愛子”是