Word-11-2022幼兒園新年主題方案一、活動目的：

作為歷史悠久的文明古國，豐盛的民族傳統節日是中國文化不行缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美好傳奇、獨特情趣。作為幼兒園向來以來注意中國傳統節日的滲透。因此，20__年我園緊緊圍繞中國夢的主題進行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

二、活動主題：

“中國夢—幼兒夢”

三、活動時光：

20__年__月__日上午

四、活動內容：

(一)許愿樹

1.地點：幼兒園大廳

2.內容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小伴侶在家完成許愿卡的制作和裝點，預備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟幻想之門，成就將來之路。

(二)中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

詳細內容如下：

1.民間藝術(電影觀賞、扭秧歌表演)地點：多功能廳、大操場

2.民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點：各年級

3.傳統小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點：大操場

五、活動說明：

1.參與人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、教師及部分家長志愿者。

2.每位參與活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈嬉戲自愿參與，只限一次，套到的物品能夠拿走。

3.活動所有結束以后，小伴侶回年級，可在年級老師處領取新年禮物一份。

幼兒園新年主題計劃2

活動主題：

呈現自我、突出共性，學會合作、促進親情，熱烈洋溢、愛在中一。

活動任務：

1、利用開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;

2、使家長在參加幼兒的節日慶祝活動中，得到更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

3、利用向家長出示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動預備：

1、布置富有新年歡度氣氛的年級環境。

2、作好年級幼兒出示活動的支配;抓好幼兒生活技能的教導和學習;設計一系列親子嬉戲活動，并做好活動物品的預備。

3、由幼兒園預備活動禮品。

活動地點：

年級教室。

活動形式：

兒歌、歌曲表演、親子嬉戲活動等。

活動內容及程序支配：

1、親子嬉戲：吹雞毛

目的：提升幼兒與成人的肺活量和靈便運出發體的本事以及團結配合的精神。

玩法：競賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的辦法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊可以先把雞毛吹過教室中間直立的圓環即為獲勝隊。此嬉戲舉行1次。

2、幼兒表演

兒歌《教師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是中班小伴侶》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子嬉戲：運氣球

目的：培養幼兒與成人的合作本事，進展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小伴侶面向面，夾住氣球運至指定地點，在規定時光(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。規章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多漂亮》、《熟悉你呀真開心》

5、親子嬉戲：蹲蹲樂

目的：熬煉家長的迅速反應本事和應變本事。

玩法：請四組家庭參加，分離給每組家庭以不同的動物命名，隨意指定一種動物開頭下蹲，同時還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此嬉戲舉行1次。

6、幼兒表演

兒歌《團結親愛親又親》、《落葉》

歌曲《伴侶越多越歡樂》、《買菜》

7、親子嬉戲：貼鼻子

目的：培養幼兒與家長的協作本事，進展幼兒對方位的語言表述本事。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到人物的精確?????位置即獲勝利。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共舉行2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的色彩》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子嬉戲：兩人三足

目的：練習兩人互相協作用三條腿跑步，促進親子之間的情感溝通。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條盡頭線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起動身向盡頭線跑，到盡頭線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲舉行2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子嬉戲：拷貝不走樣

目的：熬煉家長的迅速反應本事和仿照本事。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參加活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長按照前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此嬉戲舉行2次，猜的精確?????的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子嬉戲：奇趣口香糖

目的：熬煉家長面部的協調本事和控制本事。

玩法：請四位家進步行嬉戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，通過臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲舉行1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子嬉戲：踩氣球

目的：熬煉幼兒和家長的英勇和合作精神，進展其小腿肌肉本事。

玩法：事先預備好四種色彩的氣球，每種色彩各10只氣球，請四組家庭參加競賽，哪組家庭最先把氣球所有踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲舉行2次。

幼兒園新年主題計劃3

活動任務：

1、利用談話使幼兒回憶過春節的歡樂，共同共享歡樂。

2、引領幼兒仔細聽其他小伴侶的講話，培養幼兒聆聽習慣。

活動預備：

1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片。

2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節好。

教師：你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?

2、有些小伴侶春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看。

3、幼兒敘述自己在春節時的好玩的事情。

4、現在有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小伴侶看看你在過春節的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊敘述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

效果分析：

利用寶寶過春節的活動，宛然又讓小伴侶們回到了春節時的高興氛圍中去了，一時光難以收復小伴侶們振奮的情緒。利用活動的任務要求的學習，我們間接地指引幼兒培養聆聽的好習慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的奇怪???心理設計了這個活動來舉行反思。

在教學活動中，我分成了四個環節：熟悉春節，觀察春節照片，敘述過春節與自己有關的趣事，相互溝通自己在過春節中的故意思的事。

在第一環節中，我利用出示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引領幼兒回憶過春節的情節。

其次環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的熟悉，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒能夠在后來的活動中豐盛內容。觀賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出愛慕之情。

在第三環節中也是最重要的一個環節，我通過以上的實物和圖片、照片引領幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感觸到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、喧鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。

第四環節中，讓幼兒門相互觀察過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且相互敘述過春節的趣事，激活幼兒間的溝通和認知。

在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應當再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較勝利的，勝利的關鍵是引起了小伴侶們對傳統節日的愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的教師。”它能帶動小伴侶自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”愛好對學習有著奇特的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，教師引起幼兒的學習愛好至關重要，它是一個活動勝利與否的一個關鍵因素。

幼兒園新年主題計劃4

大一班

一.活動任務：

1.利用與伙伴、教師和家長的共同慶新年活動，體悟親情、友誼和師生情。

2.感觸過新年的歡樂。

3.知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體悟成長的歡樂。二、活動預備：

1.召開年級家委會、布置教室環境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物

5.幼兒自帶水彩筆

活動時光：__年12月24日下午4:30(假如家長還未下班，可等下班后過來)

三.活動過程：

各位家長、小伴侶們大家好!歡迎大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快歡樂樂的__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體教師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

1.團團聚圓自做餐

各年級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、老師帶領孩子一起參加到包餃子、下餃子、品味餃子的活動中，感觸集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜美蜜送祝愿：

家長和孩子共同制作賀卡，通過廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和伴侶交換賀卡，送上新年祝愿語。

3.快歡樂樂親子游

嬉戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛?吃什么，玩什么，喜愛?穿什么等等，能夠說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在歡樂的樂曲中共同跳起快樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

幼兒園新年主題計劃5

一、活動任務：

1、豐盛20__年1月份的教學活動，讓孩子們感觸中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2、利用系列手工和美術活動，進展孩子的動手動腦本事。

二、活動時