我的六年級小學作文錦集八篇我的六年級小學作文篇1在機緣巧合下，我做了這樣的一個夢。在這個夢，我活的很快樂，很無憂；在這個夢里，我身邊的人都很和睦，友好；在這個夢里，不能找不到違規的食物。踏進一座城市里，里面的畫面美得就如一幅油畫。在公路兩旁，種著一顆顆高而挺直的白楊樹。公路上開著一輛輛我從未看過呢車，車里沒有車尾氣也沒有多少灰塵。人行道的人們并沒有出現匆匆忙忙，你擁我擠的現象，而是互相微笑著，慢慢地走著。一路欣賞著如此美景，肚子也不禁“打起了鼓”。這時我才發現我身上是身無分文的。一位阿姨好像看出了我的煩惱，便很熱情地邀請我去她家吃飯。我若信不信地跟著她走了。我們坐上了那種車，那個阿姨告訴我，這叫“空氣車”。這車主要是靠清新空氣啟動的，不用油，也不用電。最讓我不可思議的是這車還有按摩模式，舒服極了。道路很寬廣，路邊有各種各樣的花，各形各色，一路上你也不會覺得悶。阿姨很熱情地像我問起話來，從談話中得知，阿姨所在的小區以及很多的小區里，人們不單單贍養著自身的父母，疼愛著自身的孩子，而且還使老年人終其天年，壯年人能為社會效力，幼童能開心地成長，使老而無妻，老而無夫，幼而無父，老而無子，殘疾的人都能得到供養。嘴饞的我想起了路邊小吃并請求阿姨去買。阿姨家里的人的回答讓我非常的震驚。他們居然從不知道有零食，路邊小吃在這個世界上。這些都是垃圾食品來的，后來我也沒有繼續說下去了。我只坐了一小會兒，阿姨就和她的丈夫就端了幾盤香噴噴的家常小菜出來。我嘗了一口，心里面不禁地想：什么路邊小吃的根本就比不上這幾道小菜阿。飯后，阿姨還叫她的孩子帶我去參觀小鎮，小鎮里的美景讓我應接不暇。最后，我被雞公的鳴叫聲驚醒了，原來這是一個夢。我的六年級小學作文篇2童年是一場遠行，回不去了；童年是一場相逢，忘不掉了；但我會永遠珍藏它，相逢若水，珍視若寶……——題記看著地上的落花，我似乎看到了飛逝的時光，遠去的童年。與妹妹打鬧，父母會說：你是大孩子，要讓著妹妹；與同學爭吵，父母會說：你都這么大了，還和別人打架，這么不懂事；偶爾的堅持，他們也會覺得；你不能叛逆，你要聽話……但他們似乎忘了，我也是孩子，也需要被人照顧；我也還小，也會和別人爭吵；我也有心，也會為自身而堅持……或許我的童年真的走了，像這落花一樣，隨風而逝……我厭惡這風。我別過頭，轉身進屋，隨意以書架上抽出一本書。哦！是相冊！我翻開，迎面而來的是稚嫩，粉嘟嘟的小臉皺成一團像個小包子，小巧的嘴里含著一個奶嘴，美滋滋的……我看著笑出了聲。再翻一頁，是我與母親的合影，扎著兩個小辮的小女孩笑得那甜，像一道光射入我如今冰冷的心中……再往后看，是我再大一點的，穿著校服，儼然是一個小學生的模樣，在校門口笑了，是一種渴望的，期盼的笑…………看著看著，我笑了，這相冊里的就是我的逝去的童年啊！我拾起一片落花，夾在相冊里合起，重新插入書架。我明白，我的童年其實并沒逝去，它就在相冊里，在我的心中，被我永遠珍藏……我的六年級小學作文篇3盡管我還是小學生，但我有自身的理想。一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，因此，我們都在考慮要有自身的理想。我的理想是當一名教師。我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，很多的教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是沒得比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動。自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自身已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。媽媽告訴我：“當個老師，不容易啊!要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……”但我認真地說道：“我想當老師，我一定要當老師!”我想我的理想一定會實現的。我的六年級小學作文篇4我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色——因為我喜歡草地，因此我喜歡淡綠色。他的里面貼了很多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫——仿佛在對我說：“小主人，你看我畫得怎么樣啊？”我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。我的文具盒不但漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯了字怎么辦呢？”他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的說：“對，對，文具盒爺爺的功勞最大。”是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的學習服務，他的功勞可真大呀！雖然這只文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒！我的六年級小學作文篇5在我記憶的銀河里，記載著我成長道路上點點滴滴的故事。有開心的事，有傷心的事，有委屈的事，有生氣的事……最令我記憶猶新的是一件令我感動的事。那天，是在一個冰天雪地的夜晚里，晚上，我突然發燒了，覺得體溫能煮雞蛋了。可我不敢告訴爸爸媽媽，怕打擾他們。我只有咬牙忍著。我躺在床上，一縷清冷的月光透過窗戶灑在床前。透過窗戶望去，夜，是那靜寂，星星們都依偎在月亮姐姐身邊取暖。而我卻像一塊火炭在燃燒。我無法忍受了，我“哇”的一聲哭了。爸爸媽媽聞聲，顧不得穿衣服，急切地跑來，一看我紅的光亮的臉頰就知道我發燒了，體溫一測，真是非洲人跳高——黑（嚇）人一跳！39度！爸爸媽媽趕忙穿好衣服。爸爸二話不說背起我，三步并兩步就向醫院跑去。趴在爸爸寬大而又溫暖的背上，我明顯感到，濕冷的路面幾次要把我們摔倒。到了醫院，門診上護士正休息，媽媽好不容易叫醒她們并不停地陪著笑臉與她們打招呼。水，終于掛上了。我這時才發現爸爸媽媽還穿著拖鞋，光著腳。急切而又溫暖的目光一直看著我。我被爸爸媽媽的愛包裹著，溫暖著。我的淚水不禁悄悄地流下。此時此刻，我無法用言語來表達我，但，在我內心深處卻一直在深深呼喊著——爸爸媽媽！我！愛你們！我的六年級小學作文篇6朋友會在你失落的時候安慰鼓勵你；朋友會在快樂的時候和你一起分享；朋友會在挫折的時候對你說不要放棄。我的朋友就是這樣的一個人。她中等個兒，長得有點胖，很天真可愛。圓圓的`臉蛋上長著一雙智慧的大眼睛，額頭也因自身的聰明絕頂而油光發亮。我最喜歡她那瀑布似的長頭發，看著使人賞心悅目，只可惜她總扎著馬尾。她是一個愛起哄的人。有一次我們班兩個同學穿了一身同樣的衣服，她第一時間發現了，就高聲喊道：“快看，快看，他們兩個今天穿的衣服是一樣的哦！”同學們一聽，也跟著起哄道：“哇，你們倆居然穿了情侶裝！”那兩位同學很無奈地說：“你們不要亂說嘛，這只是緣分而已！”不知道是誰叫道：“你看，他們兩個都臉紅了！”我那朋友看大家這么熱鬧，就更來勁了，趕緊在一旁添油加醋。你們看，她是不是特別愛起哄。她是一個幽默的人。當我失落時，她總來安慰我，給我講一些搞笑的事情。有一次我心情不好，她立馬跑到我身邊，然后開口念叨：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個小姑娘在跳舞……”她講得特別生動有趣，還沒講到最后，我就忍不住哈哈大笑了。朋友對于我們每個人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖……我的六年級小學作文篇7每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值，沒有高低貴賤之分。只要心中能有一個愿望，一個理想，那它就會促使著你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是精彩的。教師、司機、商人、科學家------等等，可能是很多人所向往的。而在我幼小的心靈里卻萌生了一個理想——做一名教師。因為大家我都認為在眾多職業中，教師是最受人所崇拜的。是啊！從古至今，曾有過多少動聽的詩篇是贊美偉大教師的，我相信教師是太陽底下最光輝，最燦爛的職業。教師是偉大的園丁，培育著祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國的棟梁。有一位老師曾這樣說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大稱號啊！”可想而知，當一名人民教師是一件多么光榮，多么美好的事啊！他們用自身的一生默默地為學生傳授知識和人生哲理。要想實現自身的理想，就必須去努力學習，不但需要豐富的文化知識，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是存在于等待中，而是靠我們的不懈奮斗實現的。愿每個人都能實現自身的理想！有一個燦爛輝煌的人生！我的六年級小學作文篇8我的第一位班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是個很普通的老師，但還是在我心里留下了深刻的印象。田老師有著圓圓的臉，像波浪一樣卷的頭發，還帶戴了一副眼鏡。她像個媽媽一樣關心、照顧我們，把我們當成了她的59個孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫字，告訴我們上課發言是要舉手的，而且不能帶好吃的和好玩的來學校……。她還非常喜歡我，經常在課堂上表揚我，還帶我參加各種各樣的比賽，我很愛她，她也很愛我。雖然說田老師很喜歡我，但有時會像獅子那兇。當我犯錯是也是和別的同學一視同仁地處罰。二年級時，班上要寫“漂流日記”，那天輪到我寫時，剛好媽媽不在家，于是我想偷偷懶，隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對田老師撒了謊，可還是被田老師發現了我抄作文的真相。原來，田老師回到辦公室后，很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來，這時，有個老師說她好像在哪兒讀過這篇文章，并把一本參考書給了田老師看，田老師這才來找我。“車盈軒，老師原以為你是個好孩子，可沒想到你會干出這種事情，”田老師語重心長地說“錯了